社区亲子活动策划书集合9篇范文

社区亲子活动策划书集合9篇范文时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，这时候，最关键的策动书怎么能落下！相信大家又在为写策动书犯愁了吧！下列是小编收集整理的社区亲子活动策动书，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。

社区亲子活动策动书1

一、活动目的

6.1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充斥欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活气氛，让这个儿童节充斥欢笑充斥健康。

二、活动要素

活动时间：5月31日——6月1日。

活动范围：全国范围内的所开发的工程〔社区及在售工程销售中心〕。

活动对象：社区业主。

三、活动主题

主题倡议：无烟日；

主题倡议：6.1无烟日；

宣传引言：6月1日不仅是高兴的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近。

四、无烟健康趣味亲子活动

活动倡议：1、宝贝健康爬比赛；2、无烟有力吹气球运球比赛；3、家庭齐心协力跳绳比赛。

五、倡导无烟社区活动

活动规那么：由社区业主在“无烟社区〞的展示板上签名，叙述对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区〞小标贴。

六、欢乐卡通人物伴你成长

6.1日发展卡通人物〔布娃娃形象〕在社区陪小朋友玩耍及合影。

七、社区浮荡着欢快的歌声活动

期间，在销售中心和小区内部播送播放?中国少年先锋队队歌》?健康歌》?六一国际儿童节歌》?虫儿飞》等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨欢快的氛围。

社区亲子活动策动书2

一、活动目的：

6.1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充斥欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活气氛，让这个儿童节充斥欢笑充斥健康。

二、活动要素

活动时间：5月31日——6月1日

活动范围：全国范围内的所开发的工程(社区及在售工程销售中心)

活动对象：社区业主

三、活动主题主题倡议：无烟日

主题倡议：6.1无烟日

宣传引言：6月1日不仅是高兴的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近

四、无烟健康趣味亲子活动活动倡议：

活动倡议：

1、宝贝健康爬比赛

2、无烟有力吹气球运球比赛

3、家庭齐心协力跳绳比赛

五、倡导无烟社区活动活动规那么：

由社区业主在“无烟社区〞的展示板上签名，叙述对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区〞小标贴。

六、欢乐卡通人物伴你成长

6.1日发展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小朋友玩耍及合影。

七、社区浮荡着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部播送

播放?中国少年先锋队队歌》?健康歌》?六一国际儿童节歌》?虫儿飞》等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨欢快的氛围。

社区亲子活动策动书3

XX区欢乐六一儿童节社区亲子活动策动计划

社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康开展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康开展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康开展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康开展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。

主办单位：

协办单位：

一、活动主题：欢乐六一儿童节

二、活动时间：XXXX年X月XX日

三、活动场地：XXX

四、活动目标：

1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。

2、让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动准备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安顿。

2、做好活动前的宣传工作。

3、活动前发动准备会议，确定相关工作人员。

六、活动主要流程

(一)活动正式开始

(二)主持人介绍本次活动的目的意义

(三)主持人介绍嘉宾

(四)银河艺术中心志愿效劳队代表讲话

(五)社区居民大众代表讲话

(六)精彩节目

1、舞蹈?舞起幸福鼓》负责人：邓老师

2、独舞?心飞扬》

3、舞蹈?小小女兵》负责人：邓老师

(七)、欢乐亲子游戏

4、舞蹈?春晓》负责人：梁老师

5、独唱?祖国最亲妈妈最好》花之冠艺术中心

6、独舞?雪中梅》

7、舞蹈?可爱娃娃》负责人：李老师

8、舞蹈?油城酷妞》负责人：梁老师

(八)、欢乐亲子游戏

9、独唱?泥娃娃》花之冠艺术中心

10、舞蹈?舞动北京》负责人：梁老师

11、舞蹈?我能行》负责人：李老师

12、古筝独奏

13、独舞?水袖舞》

14、舞蹈?边远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

15、独唱?我是山里小歌手》花之冠艺术中心

16、独舞?荞麦花开》

17、舞蹈?读唐诗》负责人：李老师

18、二重唱?赞歌要比星星多》

19、双人舞?舞起我的板凳龙》负责人：梁老师

20、舞蹈?我的偶像》负责人：邓老师

21、独唱?摇太阳》花之冠艺术中心

22、舞蹈?儒家神韵》负责人：梁老师

23、独舞?红色童年》

24、舞蹈?宫商角徵羽》负责人：张炜晴

25、声乐班负责人：珍姐

26、舞蹈?嘿，我的梦》负责人：梁老师

(九)、合影留念

XX区20xx社区欢乐“六一〞亲子活动节目单

(一)活动正式开始

(二)主持人介绍本次活动的目的意义

(三)主持人介绍嘉宾

(四)银河艺术中心志愿效劳队代表讲话

(五)社区居民大众代表讲话

(六)精彩节目

1、舞蹈?舞起幸福鼓》负责人：邓老师

2、独舞?心飞扬》

3、舞蹈?小小女兵》负责人：邓老师

(七)、欢乐亲子游戏

4、舞蹈?春晓》负责人：梁老师

5、独唱?祖国最亲妈妈最好》花之冠艺术中心

6、独舞?雪中梅》

7、舞蹈?可爱娃娃》负责人：李老师

8、舞蹈?油城酷妞》负责人：梁老师

(八)、欢乐亲子游戏

9、独唱?泥娃娃》花之冠艺术中心

10、舞蹈?舞动北京》负责人：梁老师

11、舞蹈?我能行》负责人：李老师

12、古筝独奏

13、独舞?水袖舞》

14、舞蹈?边远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

15、独唱?我是山里小歌手》花之冠艺术中心

16、独舞?荞麦花开》

17、舞蹈?读唐诗》负责人：李老师

18、二重唱?赞歌要比星星多》

19、双人舞?舞起我的板凳龙》负责人：梁老师

20、舞蹈?我的偶像》负责人：邓老师

21、独唱?摇太阳》花之冠艺术中心

22、舞蹈?儒家神韵》负责人：梁老师

23、独舞?红色童年》

24、舞蹈?宫商角徵羽》负责人：张炜晴

25、声乐班负责人：珍姐

26、舞蹈?嘿，我的梦》负责人：梁老师

(九)、合影留念

社区亲子活动策动书4

新开路社区亲子活动策动计划

亲子活动主要是亲缘关系为主要维系根底，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮忙家出息一步学习亲子游戏的方式、办法，我系决定发展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回顾。

一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——高兴家庭日二、活动时间：20xx年月日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：1、2、3、

通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。开展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动准备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安顿。2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。3、做好活动前的宣传工作。4、设置奖品。

5、活动前发动准备会议，确定相关工作人员。六、活动主要流程〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕

社区成员入场。

新开路苏主任等领导致词。

主持人宣布活动考前须知并介绍游戏名称。

每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。

〔1〕踩气球

〔2〕乒乓球拍托球快步走〔3〕套圈圈〔4〕运球〔5〕贴鼻子〔6〕跳圈圈〔7〕拼图

〔六〕为孩子和家长颁奖〔七〕主持人致词，活动结束

七、活动过程

以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。〔一〕活动1踩气球〔家庭中一大一小〕

材料准备：气球、绑绳

游戏办法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束；一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否那么视为违规，取消继续比赛堵的资格；在比赛时间内〔5分钟〕踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

〔二〕活动2乒乓球拍托球快步走〔家庭中一大一小〕

材料准备：乒乓球拍、乒乓球

游戏办法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里；家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束；在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。

〔三〕活动3套圈圈〔孩子和双亲〕材料准备：套圈数个、饮料数瓶〔罐、盒〕

游戏办法：把饮料排成两排，每排有10瓶〔罐、盒〕；在比赛时间内〔10分钟〕家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。

〔四〕活动4、运球〔家庭中一大一小〕材料准备：篮球数个

游戏办法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规那么：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，那么捡起球返回起点，重新开始。

〔五〕活动5贴鼻子〔家庭中一大一小〕材料准备：动物贴图

游戏办法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规那么：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

〔六〕活动6跳圈圈〔家庭中一大一小〕材料准备：呼啦圈数个

游戏办法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

规那么：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。〔七〕活动7拼图〔孩子和双亲〕

材料准备：拼图

游戏办法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、颁奖仪式

由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。

九、应急措施

为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，

最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地发展，作出下列活动安顿：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有平安隐患，假设有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好方案，关照孩子的平安，注意孩子活动时的平安。

3、活动时，要及时提醒孩子平安第一，比赛第二。

4、随时供给孩子饮水，在活动过程中，安顿孩子适当休息。

5、为了防止不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。

关于发展亲子活动的通知

尊敬的各位业户：

××物业拟定20xx年××月××日在××发展以“高兴家庭日〞为主题的亲子活动，它将会带给您和宝宝一个不一样的周末，凡加入者均有礼品相送，期待您的参与哦！特此通知！

××物业开展有限公司年月日加盖公章

亲子活动报名表

活动效果图：

社区亲子活动策动书5

“我爱我××、大手牵小手〞

——××村亲子活动计划

父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过

上幸福的生活，但是大局部父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕××村“青色关爱青少年〞社区品牌主题，现筹划举办××村“我家我××、大手牵小手〞亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进××村村民之间、本地大众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进××村和谐文明社区建设。

活动主题：我爱我××，大手拉小手

活动时间：六月下旬

活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情

2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、××村社工互动起来，增进情感，加强××村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。

3.帮忙家长发明与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康开展。

工程内容：

活动地点：××村村民委员会

活动参与对象：××村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长

活动主要流程：

〔一〕社区成员入场。

〔二〕村书记等领导致词。

〔三〕主持人宣布活动考前须知并介绍游戏名称。

〔四〕每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给

予每个家庭奖励一包糖等小礼品。

〔五〕活动开始。

第一个活动小环节感激有你

1、二人三足

2、大脚小脚

第二个活动环节一路有你

1、心灵感应

2、角色扮演

第三个活动爱我***大家庭

〔六〕为孩子和家长颁奖

〔七〕主持人致词，活动结束

活动内容：

1.第一个活动小环节感激有你〔破冰游戏〕

游戏1：二人三足〔15分钟〕

办法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出

游戏2：大脚小脚〔15分钟〕

办法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜

分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。

2.第二个活动环节一路有你

游戏1、心灵感应〔20分钟〕

活动目的：体验亲子别离时的感受，学会珍惜。

活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。

分享内容：

〔1〕请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。

〔2〕血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关怀、

相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关心少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的`家长给自己的孩子一个爱的拥抱！

游戏2、角色扮演〔30分钟〕

活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。

规那么：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？〞

情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！〞你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让