语文版八年级上册第4课《黄山记》精品课件

五岳归来不看山黄山归来不看岳徐霞客黄山记徐迟徐迟（1914～1996）浙江省吴兴人。原名徐商寿。当代作家。《哥德巴赫猜想》《地质之光》获全国优秀报告文学奖。他的作品被誉为“别具特色的科学诗篇”。徐迟黄山位于安徽省。1990年，联合国教科文组织将黄山作为文化和自然遗产，列入《世界遗产名录》。传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙，唐朝时改名叫“黄山”。黄山风景区面积154平方千米，区内群山耸立，峰峰相连，号称“七十二峰”。莲花峰、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰，形态各不相同。三大主峰四周，像众星捧月一样，围绕着77座千米以上的山峰，层次十分丰富。黄山地区自然条件良好，生态系统完整，是动植物生长、繁衍的好地方。

黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉黄山著名景点欣赏飞来石天都峰莲花峰光明顶日出鲫鱼背清凉台天池碧波翡翠池悭吝（qiānlìn) 凝眸(níngmóu)褶皱（zhězhòu）蹑(niè)绯红(fēi) 倏(shū)叱咤( chìzhà）糗（qiǔ）菡萏（hàndàn）喑（yīn）氤氲（yīnyūn）虔（qián）

褶皱：折缝悭吝：吝啬；小气氤氲：烟云弥漫煞费心机：辛辛苦苦地费尽心思倏去倏来：忽来忽去化险为夷：使危险的情况和处境变为平安扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别黄山胜景概貌攀登险峰天都峰顶奇观拟人对比拼组画面（云松日光）奇险险奇

结构特点手法总分结构重点难点分析：课文怎样表现黄山之“险”

莲花峰光明顶天都峰三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天丹崖夹石柱菡萏金芙蓉伊昔升绝顶下窥天目松卓绝云际天都峰：千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。鲫鱼背:那是一条石梁，两旁削壁千仞。石梁狭仄，中间断却

第二部分哪句话点明了题旨？文中运用了哪些手法来突出中心的？答案(1)题旨句：“属于少数人的幸福已属于多数人”。

(2)①对比：把前人攀援险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却无可战栗”作对比。②详略处理得当，如“过了立马亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前”；“古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等”；“看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中”。详写登天都峰，其余略写，重点突出。

③记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论：“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。”课文着重描写了黄山的哪些奇观，怎样表现黄山之“奇”云松光日扑眼帘云海图古松图日出图摄身光变化无定、千姿百态矫健多姿、亭亭玉立彩霞掩映、无比绚丽神奇美妙、光彩异常（多用动词）（比喻、拟人）（颜色声音）（想象）奇赞倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海云雾或散或聚群峰则忽隐忽现排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。黄山云海

华盖翼翅苔藓天女黄山奇松黄山送客松迎客松从未见过这鲜红如此之红，也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空，凝眸处彩霞掩映。日出奇景一刹间火球腾空七彩鲜艳的摄身光1、文中提到“一位药农”“几个年轻的科学工作者”有何意图？文中对“一位药农”、气象站里的“几个年轻的科学工作者”以及第二部分中的黄山石工的记叙描写，看似闲笔，而有如写意画中的点晴之笔——他们是黄山的真正主人，他们的身上，体现了人类攀登探索黄山，征服改造大自然的历史进程。2、第一部分和其他几个部分有何内在联系？小结：第一部分文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”、“奇”二特色，总领全文；第二部分，承“险”字展开，第三部分，缘“奇”着墨；最后，以“这是何等的公园!

这是何等的人间!

”两句感叹作结，照应篇首，深化了文章的主题。概括本文的主题。文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，赞美这能使“绝处已经逢生”，能让“属于少数人的幸福已属于多数人”的伟大时代，激发起人们对祖国的壮丽河山、对社会新时代的热爱。同时，作者通过古今对比，写出了登山之容易，表现了人类的力量，能够化险为夷，能够将绝境变为公园，表现人类对山的征服，对大自然的征服，对造物主的征服。语言特色：（1）本文多数单句、分句都极其简短，即使是一些比较复杂的长句，作者也顺应句子结构，将其分开成几段，以加强语势节奏。例1、它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。第二分句的谓语“分布”，有三个状语，“用……方法”“迅速地”“在……区域里”，作者把它们逗开成四节。例2、云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。本是一个句子，作者先让谓语“有”反复，分成两个分句，五个宾语又分别逗开，简洁洗练，节奏感极强。语言特色：（2）文章不少段落，采用类似骈体文的排偶句式，读来有一种奔腾直泻，不可阻遏的磅礴气势。例1、它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。例2、黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。例3、这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无飘渺的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。……一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。语言特色：（3）、运用多种修辞手法，生动形象。例1、大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。（拟人）例2、有诗为证：“丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉，伊昔升绝顶，下窥天目松。”（引用）例3、它们有风修剪的波浪形的华盖……露出的身段翩然起舞。（比喻、拟人）例4、而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。（比喻）这些修辞手法的运用，既增加了文章的内容，使所描写的景物更生动形象，又蕴含了作者对祖国河山的热爱之情，体现出驰骋丰富的想象，让人如临其境，深受感动。

课文中有多处抒情议论，说说下列句子的含意和作用。①大自然是崇高、卓越而美的。②如是，古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是艰险的，不再是不可能去的地方了。③我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道,却只有这时代才开成了山，筑成了道。④胜境已成为公园，绝处已经逢生。看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林,这许多许多佳丽处，都在公园中。看呵，这是何等的公园！⑤这是何等的公园！这是何等的人间！答案这些抒情议论，更加突出了由于时代和社会的进步，使人与自然的关系发生了变化这一主旨。它暗示读者，尽管大自然“不肯随便把胜境给予人类”，但随着人类实践和认识程度的进步和提高,大自然最终会成为人类欣赏的美的对象。

品味下列句子的妙处。

(1)它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。

答案语言明快、奔放，短句行文，加强了行文的节奏感；拟人的手法生动自然，写出了大自然鬼斧神工“创造”黄山的伟力，交代了黄山的特点，侧面烘托出黄山的神奇瑰丽。(2)天都突兀而立，如古代将军。绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。答案比喻句形象生动，分别写出了天都峰和莲花峰的外形、神韵。天都威武，坚实有力，难于攀登，同时写出了山的巍峨、肃穆，令人回味，形象如在眼前。莲花峰在阳光的照耀下，那种色彩让人难忘，“舒展”一词让人体会到“莲花峰”自在的美，惬意柔和，妩媚妖娆。这两个句子之间还有对比，突出了两