《春日偶成》课件说课材料

《春日偶成》课件新版小学英语三年级下册单词(带音标新版小学英语三年级下册单词(带音标

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新版小学英语三年级下册单词(带音标三年级下册单词UNIT1

classroom[`kla:srum]教室school[sku:l]学校textbook[`teksbuk]课本chair[t?ε?]椅子storybook[`st?ribuk]故事书desk[desk]书桌Englishbook[`i?gli?buk]英语书Chinesebook[t?ai'aini:zbuk]语文书Exercisebook[`eksaizbuk]练习本notebook[`n?uutbuk]笔记本

UNIT2

one[w?n]一two[tu:]二three[θri:]三four[f?:]四five[faiv]五six[siks]六seven['sevn]七eight[eit]八nine[nain]九ten[ten]十eleven[i`leven]十一twelve[twelv]十二UNIT3

father(dad)['fɑ:e?]父亲；爸爸mother(mum)[m'?e?]母亲；妈妈brother['br?e?]兄弟sister['sist?]姐妹daughter[d?::t?]女儿son[s?n]儿子grandfather[gr?ndfɑ:e?]祖父；外祖父grandmother[gr?ndm'?e?]祖母；外祖母(grandpa)祖父(grandma)祖母uncle['??kl]叔叔；舅舅aunt[ɑ:nt]姑姑；婶；姨

UNIT4

mango[m??g?u]芒果bread[bred]面包candy[k?ndi]糖果doughnut[d?un?t]面包圈coffee['k?fi]咖啡fruit[frut]水果grapes[`greips]葡萄honey[`h?ni]蜂蜜icecream[aiskri:m]冰淇淋jam[d??m]果酱

UNIT5

Kangaroo[k???`ru:]袋鼠lion[lain]狮子nest[nest]窝，巢owl[?ul]猫头鹰parrot[`p?r?t]鹦鹉quail[kweil]鹌鹑rooster[`ru:st?]公鸡elephant[`elif?nt]大象tiger[taig?]老虎

UNIT6

skirt[sk?::t]短裙T-shirt[`ti:??::t]T恤uniform[`ju:nif?:m]校服vest[west]马甲，背心watch[w?:t?]手表box[b?ks]盒子yacht[j?t]帆船zip[zip]拉链zebra[`zebr?]斑马coat[k?ut]大衣sweater[`swet?]毛衣

定语从句专项训练及答案解析定语从句专项训练及答案解析

/定语从句专项训练及答案解析定语从句专项训练

=1\*ROMAN

I

选择最佳答案:1.Thesilk_______ismadeinHangzhousellswell.A.thatB.whoC.whatD./2.Theman_______todayleftthismessageforyou.A.calledB.hascalledC.whomcalledD.whocalled3.Doyoulivenearthebuilding______colourisyellow?A.thatB.whichC.whoseD.its4.Hehelpedhisfatheronthefarm______theylived.A.whichB.thatC.whenD.where5.I’moneoftheboys_____neverlateforschool.A.thatisB.whoisC.whoareD.whoam6.All_____shouldbedonehasbeendone.A.whatB.whichC.thatD.whatever7.Jacktoldmeeverything_______heknewaboutit.A.whatB.thatC.whichD.who8.Myfatherworksinthefactory______thistypeoftruckismade.A.inwhereB.inwhichC.fromwhichD.ofwhich9.Theschool_______wevisitedlastweekwasbuiltin1956.A./B.whereC.thatD.bothAandC10.Thisisoneofthebestfilms_______Ihaveeverseen.A.whichB.thatC.ofwhichD.ofthat11.InfacttheSwededidnotunderstandthethreequestions_______wereaskedinFrench.A.whereB.whoC.inwhichD.which12.Hepaidtheboy$10forwashingtenwindows,mostof______hadn’tbeencleanedforatleastayear.A.theseB.thoseC.thatD.which13.Hisparentswouldn’tlethimmarryanyone________familywaspoor.A.ofwhomB.whomC.ofwhoseD.whose14.All_______isneededisasupplyofoil.A.thethingB.thatC.whatD.which15.Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson_____shecouldturnforhelp.A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom16.Sheheardaterriblenoise,______broughtherheartintohermouth.A.itB.whichC.thisD.that

=2\*ROMAN

II

用适当的关系词填空：1)I’llneverforgetthedayon________theymetfortheveryfirsttimelastsummer.2)Thisistheplace_________hesooftenmentionedtome.3)Theonlything________interestedhimwasthathecoulddoanything_________hewantedto.4)“Whatascientist!Whatwonderfulinvention!”hetalkedexcitedlyaboutBillGatesandhisMicrosoftCompany_________isnowafocus(焦点)ofnewspapersandtelevision.5)Heisold,________factisimportantinthiscase.6)Finally,thethiefhandedeverything__________hehadstolen.7)Wetalkedaboutthethingsandpersons_________wesawthen.8)With_________wereyoutalking?9)Thisistheverypresent__________mymothergaveme.10)Theyaretalkingaboutthepeopleandthings________theyareontheirwayhome.11)Whichisthebike__________ismadeinShanghai?12)Ithinkthisisthemostbeautifuldress______Iown.13)Those_______wanttobuythehousemaysigntheirnamesfirst.14)Mysister,__________youmetinGuangzhou,hasboughtanewcar.15)That’stheway_______theywork.

=3\*ROMAN

III

把下列各题的两句话合并成一个带定语从句的复合句。1)ThestudentswillnotbeabletopasstheEnglishexam.Theydon’tworkhardenough.2)Theteacherismyphysicsteacher.Yousawhimontheplaygroundjustnow.3)ThewomanisanEnglishteacher.Sheisstandingattheschoolgate.4)Thisisthegirl.Hersisterisafamoussinger.5)Thebookisgood.Iamreading.

=4\*ROMAN

IV

完成下列句子。Hereistheknife_________________________________________（你昨天丢失的）。Thisisthebestnovel_____________________________________（我读过的）。Ihavelostthedictionary____________________________________（我姐姐给我买的）。Riceisaplant________________________________________（中国南方种植的）。Thewoman________________________________________（上周六给他们做报告的）isafamousscientist.Ⅴ改正下列句子中的错误：1.Mr.BrownistalkingtothestudentswhocomesfromCanada.2.Thefactorywhichwearegoingtoworkisfarfromhere.3.Thisistheroominthatwelivedlastyear.4.Theytalkedofthingsandpeoplewhotheyrememberedinthehospital.5.AllwhichIraqpeoplewantispeace.6.Anyonethatbreakstherulewillbepunished.7.ThisisthechildwhofatherdiedofSARS.8.Ihavelostmypen,thatIlikeverymuch.9.IwenttothelibrarybutIdidn’tfindthebookthatIneededit.10.Thisisthepersonwhomyouarelooking.Keys:

=1\*ROMAN

I

选择：.D.5.C.6.C.7.B.8.B.9.D.10.B.11.D.12.D.13.D.14.B.15.D.16.B.

=2\*ROMAN

II

1.which介词后面只能用which.2.that/which3.that,(that)当先行词指物，且被all,every,no,some,any,little,much,oneof,theonly,thevery,theright等修饰时，关系词只能用that.4.that5.which6.that（同3）7.that当先行词既有人又有物时只能用that引导。8.whom9.that当先行词指物，且被all,every,no,some,any,little,much,oneof,theonly,thevery,theright等修饰时，关系词只能用that.10.that11that在特殊疑问句中定语从句的引导词不能与疑问词重复。12.that当先行词被序数词或最高级修饰时，指物只能用that引导。13.whothose指人时用who.14.whom.非限制性定语从句不能用that引导。当先行词指物时用which;当先行词指人时,并在从句中作主语时用who;在从句中作宾语时用whom.15.that.way作先行词时，常用that或inwhich引导定于从句.

=3\*ROMAN

III

1.Thestudentswho/thatdon’tstudyhardwillnotbeabletopasstheEnglishexam.2.Theteacher(who/that)yousawontheplaygroundismyphysicsteacher.3.Thewomanwho/thatisstandingattheschoolgateisanEnglishteacher.4.Thisisthegirlwhosesisterisafamoussinger.5.Thebook(that/which)Iamreadingisgood.

=4\*ROMAN

IV

1.(which/that)youlostyesterday2.(that)Ihaveread3.(which/that)mysisterboughtme4.Which/thatisgrowninthesouthofChina5.WhogavethemthereportlastSaturdayⅤANSWERS:comes改为come或students改为student。关系代词在定语从句中作主语时，其谓语动词的数要与先行词保持一致。which前加上in或which改为where。定语从句中的谓语动词work是不及物动词，先行词factory在从句中作地点状语而非宾语。试比较：Thisisthefactorywhich/thatIvisitedlastyear.Thisisthefactoryinwhich(where)Iworkedlastyear.that改为which或in放在lived之后。关系代词作介词宾语时，介词一般要放在它们之前，但其关系代词只能用which或whom;若先行词是表示人的名词时，用whom；若表示物的名词则用which。介词也可放在从句原来的位置上。who改为that。先行词既有表示人的名词，又有表示物的名词时，关系代词要用that。which改为that。当先行词是all,few,little,much,something,nothing,anything,everything等时，关系代词要用that。that改为who。当先行词是one,ones,anyone或those时，关系代词常用who。who改为whose。先行词child在定语从句中作定语。作定语的关系代词无论指人还是指物，一律用whosethat改为which。引导非限制定语从句时，关系代词用which，不用that。去掉it。关系代词在定语从句中作宾语时，无论省略与否，从句中不可再使用it,them,him之类的代词。for放在looking之后。Lookfor是固定短语，英语中的固定短语一般不可分开使用。

小学语文人教版二年级下册词语表小学语文人教版二年级下册词语表

/小学语文人教版二年级下册词语表人教版小学语文二年级下册词语表脱脱下脱去脱皮脱落脱离摆脱解脱冻冰冻冷冻冻伤果冻冻结上冻防冻溪小溪溪水溪流溪边棉棉花棉布棉衣棉田棉被棉裤探探望探花探亲打探摇摇头摇动摇手摇晃招摇飘摇野野外野草田野野花野兽野营原野解解冻解放了解解散解答解药理解分解一知半解躲躲闪躲开躲避东躲西藏未未来未知未必前所未有烧烧菜烧饭烧火发烧烧饼追追赶追求追问追上追查追击荣光荣荣幸荣华荣耀荣升店店主店面开店商店店员书店菜青菜白菜烧菜菜园菜农菜市枯干枯枯死枯燥枯萎宿住宿宿舍归宿寄宿徐徐徐徐州清风徐来冈山冈土冈高冈井冈山芽笋芽豆芽麦芽发芽世世上世界去世世纪喊呼喊喊叫喊声呐喊界世界外界边界分界呼呼唤呼吸招呼欢呼呼救呼风唤雨轰轰赶轰击轰动轰鸣轰炸轰轰烈烈唤呼唤使唤传唤叫唤呼朋唤友笋笋芽春笋竹笋冬笋弟兄弟弟弟小弟表弟子弟徒弟终终于终点终身最终始终如一自始至终哥哥哥表哥大哥哥们静安静静止静电平静冷静动静骨骨折骨头骨气骨干躺躺下躺椅躺倒抽抽出抽空抽打抽动谢谢谢谢意感谢道谢答谢拐拐弯拐杖拐角拐卖渐渐渐逐渐渐变浇浇水浇花浇灌微微风微笑微小微观轻微微波细微5、瓦瓦片砖瓦瓦解瓦工瓦匠泉泉水温泉泉眼清泉然突然然而然后果然结结实结果团结结伴股一股股份股票股东塔山塔高塔灯塔宝塔杜杜鹃杜绝杜门鹃杜鹃杜鹃花6、冒冒着冒雨冒号冒出雷雷雨雷声雷电打雷需需要需求军需迈迈步年迈迈进老迈迷迷路迷人入迷着迷迹事迹人迹罕见奇迹足迹叔叔叔大叔叔父锋刀锋笔锋锋利滴水滴点滴滴水穿石洒洒水洒落飘洒洒脱泥泥土泥水泥巴橡皮泥泞泥泞路泞7、扑扑打反扑芬芳扑鼻托托词托儿所托运托福摸抚摸起早摸黑摸底捉摸利胜利利息利用锋利铃铃声打铃铃兰花弱弱小弱点弱肉强食末末年末日春末夏初芬芬芳芳芬芳芳香芳名夏夏天夏季夏至春夏秋冬应应该应当应有尽有该应该活该不该9、岛小岛宝岛群岛海岛展展开展现伸展展翅欲飞建建设建立建议共建纱纱布面纱轻纱白纱环环绕环抱环保环视绕围绕环绕群山环绕胜胜利取胜决胜名胜古迹省省份节省省事省吃俭用隐隐约隐居隐姓埋名约相约约定大约不约而同茂茂盛茂密丰茂枝繁叶茂盛茂盛盛会盛大盛开10、吾维吾尔吾师吾国季季节四季秋季月季留留下留言留学留念杏杏花杏仁杏树银杏密茂密亲密保密密林蜜甜蜜蜜桃甜言蜜语坡山坡高坡坡地上坡搭搭话搭台搭理搭伙摘摘抄采摘摘要钉钉着钉鞋钉子沟山沟水沟沟通水沟够能够足够够格不够11、龙龙船龙灯龙飞凤舞恩恩人恩情报恩恩师寿长寿寿命寿比南山柏松柏柏树柏油路泼活泼泼水泼冷水特特别特点特长敬敬爱敬重敬业鲜鲜花新鲜鲜红脚脚跟脚步脚踏实地度温度度过度日如年凤凤凰龙凤凰凤凰12、束结束花束一束束勾勾画勾心斗角沟通府王府政府官府单单一单位单刀直入夺争夺夺取光彩夺目宫故宫宫殿天宫扮扮成打扮扮演雄雄伟英雄雄壮伟雄伟伟大丰功伟绩烁闪烁烁烁辉辉煌光辉余辉煌辉煌煌煌13、另另外另行另眼相看志志气志向志同道合题题目题材习题提提高提神提问漫浪漫漫不经心朗开朗晴朗朗读哄哄骗哄动哄堂大笑喝喝水喝茶喝西北风骗哄骗骗子骗取欺骗14、刀小刀菜刀两面三刀尔偶尔出尔反尔尔后求要求求情求之不得仍仍然仍旧使天使使者出使便方便便利便衣英英明英语英国票邮票车票发票整整齐整理整装待发式公式方式式样而而且而后而今且而且且慢且说15、丹丹心丹青灵丹妙药乌乌黑乌云乌鸦艺文艺艺术才艺双全显明显显眼显而易见忽忽然忽闪忽视丝雨丝丝线一丝不苟杆电线杆旗杆拉杆眨眨眼眨巴涛波涛惊涛骇浪陈陈旧陈酒推陈出新转转动转眼目不转睛斜斜线斜射斜阳17、吴姓吴吴国吴语含含笑包含含义含恨窗窗户窗台窗花窗口炉炉火炉子炉台电炉岭山岭岭南大兴安岭鸣鸣叫耳鸣鸣谢雷鸣绝绝对绝活绝句绝妙银银白银发银行银河烟烟花香烟烟雾烟雨泊停泊泊车泊位飘泊流流通流动河流水流柳柳树柳条柳枝柳叶18、垂下垂垂问垂爱垂挂乱乱世扰乱以假乱真沉沉着深沉沉浮沉闷压压力压强压迫压价逃逃走逃跑逃生逃脱越越过超越越冬越野阵阵雨阵风阵地阵容彩彩云云彩彩色彩电虹彩虹蜘蜘蛛蝉蝉联蝉衣19、册册子册立画册名册岩岩层岩石岩画岩洞宝宝石宝贵宝库珍宝趴趴下趴倒印印书印花印记脚印刨刨土刨坑刨除埋埋没埋名掩埋陆陆地陆军陆续着陆铁铁路钢铁铁钉铁树质质量质问质变流质厚忠厚厚爱厚度厚道底底下底片海底年底20、忠忠实忠诚忠心忠告导向导导电导航导游盏酒盏一盏灯积乘积积雪积木积极稠稠密稀稠稀稀有稀奇稀少稀罕针针对针线打针针眼碰碰面碰杯碰见碰巧慌惊慌慌乱慌乱慌张21、兄兄弟兄长表兄呆呆住发呆呆板商商人商品商场商业抹抹杀抹黑抹彩挤拥挤挤对拱拱门拱桥拱让拱手钱金钱零钱钱财姓钱购购买购物采购批批发批示批改批语评批评评比评定评分决决心决定坚决决赛价价钱价格价值价目22、报报纸报考报名报到拾拾零拾物拾取收拾破破坏破灭破旧破案碎碎布破碎打碎滑滑冰打滑滑雪滑动继继续继任继而续续写连续陆续连续封信封封口封闭封面骄骄傲骄阳骄气骄横傲傲气傲慢傲骨傲然23、拎拎着拎包桶水桶木桶铁桶停停车停放停留停止聪聪明失聪聪颖胳胳膊膊赤膊甸甸子沉甸甸晃摇晃晃动晃荡晃悠荡动荡荡漾25、叭叭哒叭叭玲玲珑小巧玲珑狗走狗猎狗牧羊狗狗腿子糟糟肉糟鱼米糟糟糕楼竹楼楼房楼道上楼梯楼梯梯子竹梯梯队肯肯定首肯肯干中肯脑头脑脑筋脑部电脑筋脑筋皮筋牛筋筋斗26、讶惊讶讶异谈谈话谈天谈笑派帮派派别指派派头引引导指引吸引引用列排列列队列车蜂蜜蜂蜂蜜蜂房蜂窝敲敲门敲打推敲敲锣打鼓附附近附件依附附带附加近远近接近近亲近邻亲近27、守守卫保守防守守候守护丢丢失丢掉丢弃丢脸丢人焦焦急焦黄焦点焦躁费收费费用浪费消费费时望愿望渴望盼望守望算计算算盘打算暗算失算此因此如此此外长此以往桩树桩打桩木桩一桩好事肥肥大肥壮积肥肥胖28、灰灰色灰心灰白草木灰讨讨厌讨好声讨讨饭讨论厌厌恶厌烦学而不厌冰冰山冰冻冰雪结冰冰冷蛋鸡蛋蛋黄脸蛋完蛋壳蛋壳外壳贝壳脑壳鸭鸭毛鸭蛋野鸭欺欺骗欺压欺负负负担负责胜负负伤久负盛名鹅鹅毛鹅黄翅鱼翅双翅展翅飞翔膀翅膀肩膀臂膀膀大腰圆29、勺勺子汤勺饭勺铁勺掌勺斗烟斗斗胆斗室北斗七星玉玉石玉盘宝玉玉器白玉组小组组成组织组合组装珍珍珠珍视珍重珍爱珍惜珠眼珠泪珠露珠水珠宝珠数（shǔ）数说数落数一数数（shù岁数基数字数数学钻钻孔钻眼钻入钻空子研钻研研习研修研讨睡睡觉睡眠午睡睡不着距距离差距焦距行距株距离分离离别离开离休30、油石油油井油田汽油机油检检验检查体检检点检讨查查票查访查收审查考查团团圆团结团体泥团团长斥斥责痛斥斥骂排斥充斥责责任负责责令责问责怪炎炎热炎夏发炎皮炎消炎夸夸口夸大夸张夸夸其谈奖夸奖奖品奖状评奖奖金31、亡灭亡逃亡死亡伤亡肉肉食肌肉果肉猪肉耐耐心耐寒耐用耐劳吃苦耐劳谜谜语猜谜字谜谜团传传说传达流传传递传送染传染感染染色一尘不染类人类类别同类类似严严格严厉庄严严实严密寒寒冷寒流严寒寒冬寒心

传统节日主题班会传统节日主题班会

/传统节日主题班会中华传统节日活动目的让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。活动形式竞猜、朗诵、观看视频等活动流程开场白（XXX）敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。竞猜活动（XXX）同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗？知道的同学请快速举手抢答。（等同学们回答差不多以后，播放视频。）同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。各个节日介绍（XXX）首先让我们来了解一下春节。同学们，你们知道春节是哪一天吗？每年的农历正月初一就是春节，俗称“过年”。春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。（出示ppt）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗？请看大屏幕。（请同学给大家介绍）（XXX）放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日——元宵节。北宋欧阳修有一首诗《

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生查子

元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。”多么美的诗句啊。让我们一起去看看元宵节人们都在干些什么。请看大屏幕。（请同学给大家介绍）（XXX）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”一转眼我们来打了江南的春天。清明节是我们大家比较熟悉的节日。我们一般都在这个节日里去扫墓，寄托哀思。那么有谁知道清明节的来历？（大屏幕显示资料，请同学给大家介绍）（XXX）过完了清明，我们迎来的是端午节。传说端午节是为纪念伟大的诗人屈原而来的。有古诗为证：唐

文秀

《端午》——节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空

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渺渺

，不能洗得直臣冤。让我们跟随一段视频去看看今天的人们是怎样过端午的。5、（XXX）同学们，你们一定听说过牛郎织女的故事吧？这是一个凄美的爱情故事，由此演化出一个传统节日——七夕节。唐代大诗人杜牧有一首诗《

"

七绝

》——银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑

流萤

。天街夜色凉如水，卧看牵牛

织女星

。这首诗就与牛郎织女有关。七夕节也叫乞巧节，古时候的少女特别重视乞巧节，让我们去了解一下原因吧。请看大屏幕。（请同学给大家介绍）6、（XXX）“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀。月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片心呀。”又到了每年吃月饼的时候了。中秋节有一个美丽的传说，请大家看一段视频，我为大家讲讲这个传说。中秋节历来是一个团圆的日子，在这一天家家都要吃团圆饭，大多数人就算工作再忙，也要回家团圆。当某种原因无法回家时，人们自然而然就会吟诵起李白的《静夜思》——床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。还有些人，对着月亮发出美好祝愿——但愿人长久，千里共婵娟。7（XXX）前不久，我们刚刚学了王维的古诗《九月九日忆山东兄弟》，请大家跟我一起背一遍。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。大家知道这首诗写的是哪个节日吗？对，是重阳节。重阳节是属于老人的节日，我们一起去了解一下它的来历。请看大屏幕。（请同学给大家介绍）结束语中国的

传统节日

形式多样，内容丰富，是我们

中华民族

悠久的历史文化的一个组成部分。

传统节日

的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，希望我们今天的主题班会，能带给同学们更多的知识。谢谢大家。

七年级一般现在时复习,易错题七年级一般现在时复习,易错题

/七年级一般现在时复习,易错题一般现在时用法专练一、用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften????????(have)dinnerathome.2.DanielandTommy????????(be)inClassOne.3.We????????(notwatch)TVonMonday.4.Nick????????(notgo)tothezooonSunday.5.??????they????????(like)theWorldCup?6.What????????theyoften????????(do)onSaturdays?7.????????yourparents????????(read)newspaperseveryday?8.Thegirl??????(teach)usEnglishonSundays.9.SheandI????????(take)awalktogethereveryevening.10.There????????(be)somewaterinthebottle.11.Mike????????(like)cooking.12.They????????(have)thesamehobby.13.Myaunt????????(look)afterherbabycarefully.14.Youalways????????(do)yourhomeworkwell.15.I????????(be)ill.I’mstayinginbed.16.She????????(go)toschoolfromMondaytoFriday.17.LiuTao????????(do)notlikePE.18.Thechildoften????????(watch)TVintheevening.19.SuHaiandSuYang????????(have)eightlessonsthisterm.20.??－Whatday????????(be)ittoday?－It’sSaturday.二、按照要求改写句子1.DanielwatchesTVeveryevening.(改为否定句)?2.Idomyhomeworkeveryday.(改为一般疑问句，作否定回答)3.Shelikesmilk.(改为一般疑问句，作肯定回答)4.Amylikesplayingcomputergames.(改为一般疑问句，作否定回答)5.Wegotoschooleverymorning.(改为否定句)6.HespeaksEnglishverywell.(改为否定句)7.Iliketakingphotosinthepark.(对划线部分提问)8.JohncomesfromCanada.(对划线部分提问)9.Sheisalwaysagoodstudent.(改为一般疑问句，作否定回答)10.SimonandDaniellikegoingskating.(改为否定句)11.Weareinthesamegrade.(改为否定句)_______________________12.Icanborrowthosebooksfromourschool.(改为否定句)_______________________13.Openthedoor,please.(改为否定句)_______________________14.Therearesomeapplesonthetrees.(主语改成单数,重写句子)_______________________15.WehavemanyfriendsinChina.(主语改成单数,重写句子)_______________________16.Katehelpshermotherwithhousework.(改成一般疑问句)_______________________17.Theycanstayathomefortwodays.(改成一般疑问句)_________________________________________________________18.Shetakesashoweratfiveo’clock.(划线部分提问)____________________she_________atfiveo’clock?19.Iwanttosleepalittlelongerbecause（因为）I’mtired.(划线部分提问)_______________________wanttosleepalittlelonger20.Shedoesn’tdoherhomeworkintheevening.(改为肯定句)

三.选择填空1．Iwant____homeworknow.(A)doing(B)todo(C)todomy(D)domy2．It'stime______.(A)gotoschool(B)playgames(C)togohome(D)todomyhomeworks3．____you____theblackboard?Yes,Ican.(A)Can,clean(B)Am,cleaning(C)Are,cleaning(D)Do,clean4．______goandhelpher.(A)Let'sme(B)Let'sus(C)Let's(D)Let'sto翰林汇5．Dotheyhaveanewcar?Yes,_____.(A)theyare(B)theyhave(C)theydon't(D)theydo6．Heoften_________supperat6:00intheevening.A.haveB.hasc.ishavingD.iseating8.It’s6o’clockinthemorning.It’stime___________.A.getupB.getsupC.togetupD.getsup9.We_____________anyChineseclassesonFriday.A.arehavingB.aren’thavingC.don’thaveD.arehave11.Tom_______anEnglishclasstoday.A.ishavingB.hasC.havingD.have12.Areyouplayingbasketball?No,we___________.A.isn’tB.aren’tC.notD.don’t13.Where_________he_________from?A.is,comeB.do,comeC.does,comeD.is,from14.Whatlanguagedoyou__________?A.sayB.speakC.talkD.tell

初三中考英语必会300个短语初三中考英语必会300个短语

/初三中考英语必会300个短语初三中考英语必会300个短语和固定搭配（北京、转发）300个短语和固定搭配

Aabit(of)有一点，一会儿afew一些，少量akindof一种，一类alittle一点，少许alotof许多，大量anumberof一些，许多apairof一双，一副apieceof一块，一张，一根，一片aboveall首先，首要accordingto根据，按照afterall毕竟，终究afterclass课后againandagain反复地，再三地agreetodosth.同意做某事agreewithsb.同意某人的看法，与某人看法一致allkindsof各种各样的allover到处，遍及，结束allright行了，好吧，（病）好了arriveat(in)aplace到达某地allthebest一切顺利，万事如意arriveat(in)aplace到达某地asaresult（作为）结果asfaras（表示程度，范围）就…;尽…aslongas只要assoonas一…就…as...as像，如同assoonas一……就……asif好像，仿佛asusual通常，平常地aswell也，还有aswellas除……之外（也）Bbeproudof骄傲，自豪bestrictwith对……严格要求belongto属于be(get)usedtodoingsth.习惯于both...and两个都，既……又……breakdown损坏，（把化合物等）分解，（汽车）抛锚breakin闯入，强行进入，插嘴，打断breakout（战争、火灾等）突然发生，爆发bringup教育，培养buildup逐步建立byaccident偶然byair(bus,train,ship)乘飞机（公共汽车，火车，轮船）byday日间，在白天bytheway顺便说Ccallin召来，召集callon拜访，访问callup号召，打电话carefor喜欢，照顾（病人）carryon继续下去，继续开展carryout开展，执行catchupwith赶上（或超过）changeinto转换成，把……变成checkin报到，登记checkout查明，结账clearup整理，收拾，（天气）放晴comeacross（偶然）遇见（或发现）comeback回来，想起来comedowncomefrom出生（于），来自comein进入，进来comeon来吧，赶快comeout出来，（书等）出版，发行cometo共计，达到cometrue变为现实，成为事实comeupwith追上，赶上；想出（主意）；找出（答案）comeup上来，上升，抬头compareto与…相比comparewith与…相比congratulate...on祝贺……connectwith与…相连cutdown砍到cutoff切断Ddayandnight日日夜夜dealwith处理，对付dependon(upon)依靠，相信，信赖dieout消失，灭亡doone'sbest尽最大的努力differentfrom与……不同o...把……分成……dosomecleaning(shopping)做扫除（买东西）Eeachother相互earnone'sliving谋生either...or或者……或者……enjoyoneself过得愉快evenif即使，尽管eventhough即使，尽管eversince自那时起直到现在Ffacetoface面对面fallasleep入睡fallill患病，病倒faraway遥远的farfrom远离feellikedoing想要……,感觉要……fill...with用……填充fillin填充findout查明，发现，了解firstofall首先forever永远forexample例如fromnowon从今以后，今后fromthenon从那时起fromtimetotime不时，偶尔from...to从……到……Ggetalongwith与……相处getaway逃;离getback返回;回来;回家getclose(to)接近getdown降下getin进入,收获，达到getoff脱下（衣服等）；下车geton上车；过活getonwithsb.与……相处gettogether聚会，联欢getup起床getaway分发giveback归还；送回getin屈服，让步getout分发giveup放弃goahead走在前面，领先；干吧，干下去goaway走开，离去goby走过;经过;过去gofishing(shopping,skating)（去）钓鱼（买东西，滑冰）goforawalk散步gooff走开goondoing继续干某事，不停地干某事goonwith继续goon继续goout出去,熄灭goover仔细检查，复习gothrough浏览，翻阅，通过growup长大成人，成长Hhadbetter(do)最好（做）handin上交;交纳handout分发hangon（打电话时）不挂断，等待片刻hangup挂断电话haveacold患感冒haveagoodtime玩得高兴，过得愉快haveclasses上课havefunwith玩得高兴haveto不得不；必须hearfrom收到……的来信hearof听说，知道helponeselfto请随便吃点helpsb.withsth.帮助某人做某事help…out帮助某人解决困难holdon等一等（别挂电话）holdone’sbreath不出气，屏住呼吸hundredsof几百，成百上千hurryup赶快，快点Iinahurry匆忙，很快地inaword简言之，总之inall总之incommon共同，共有indanger处在危险状态infact事实上，实际上infrontof在……前面inneedof需要，缺少inorder按顺序inorderto为了inorderthat为了inotherwords换句话说inpeace安静，宁静inpublic当众；公开insurprise吃惊，惊讶intheend最后，终于intime及时，来得及insteadof代替，而不是Jjoinin参加，加入justnow现在，刚才Kkeepdoingsth.继续做某事keepoff勿踏，勿踩keepon继续（进行）keepone'sword守信keepup保持，维持，继续knockat敲knockintosb.撞上Llaughat嘲笑leadto导致，导向letin让…进来，放进letout放掉，泄露liveon以……为主食，靠……为生lookafter照顾lookahead向前看，展望未来lookdownupon看不起，轻视lookfor寻找lookforwardto盼望lookinto向…里面看去，调查lookout留神，当心lookthrough看穿，浏览lookup查找lotsof许多，大量Mmakeaface做鬼脸，做苦脸makefriendswith与……交朋友makeupof由…组成，构成makeupone'smind下决心makeup和解，化装millionsof成百万上千万，数以百万计moreorless或多或少Nneither...nor既不……也不……nextto紧接着，相邻，次于nolonger不再notanymore不再notatall一点也不，绝非notonly...butalso不仅……而且……notso...as不像，不如nottill/until直到……才nowandthen不时，偶尔Oofcourse当然onduty值日，值班onfoot走路，步行onshow展出，在上演（放映）ontime准时on/overtheradio通过收音机onceagain再一次onceuponatime从前，很久以前oneafteranother一个接一个oughtto应该outofbreath上气不接下气outofwork失业overandoveragain反复，多次重复Ppassby经过payattentionto注意payback偿还（借款等）payfor付款pickoutpickup拾起，捡起,接收；开车去接……pointout指出pointto指向prevent...from妨碍,防止,预防putaway储存putdown记下putoff推迟putonweight发福，增加体重puton穿，戴上，上演putout扑灭，关，熄putup挂起，举起,贴（广告等）Rratherthan而不，非referto提到，涉及，有关regard…as把…看作ringup打电话给rightnow立即，马上runaway逃跑,失控runoutof用完Ssaveone’slife挽救某人生命see...off为某人送行sellout卖完,出卖sendfor派人去叫（请）sendout发出，派遣sendup发出，射出separate...from...分开setfree释放，解放setoff动身，起程；使爆发setout出发;开始showoff炫耀sidebyside肩并肩，一起soasto以便，为的是sofaras（表示程度，范围）就…,尽…sofar到目前为止solongas只要so...that太……以至于……soonerorlater迟早，早晚speedup加快速度spend...on在……花钱standfor代表，象征stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来做某事suchas例如Ttakeaway拿走takeiteasy别着急，别紧张takeoff脱下，起飞takeone'stime从容，慢慢行动takeout取出takeplace发生taketheplaceof取代，代替takeup占去，占据（时间，地位等）talkabout谈论，议论talkof谈论，议论thedayaftertomorrow后天thedaybeforeyesterday前天themore...themore...越……就越……theotherday前几天，某日thinkabout考虑（是否去做）thinkof想起，考虑；认为，看法thousandsof成千上万，几千throwaway扔掉too...to太……以至于不……tryon试穿，试试看tryout试验turndown关小，调低turnoff关掉（水、电、电视、收音机等）turnon打开（水、电视、收音机、灯、煤气等）turnover翻动，犁翻（土地）turnup到达，来到；开大（声音）Uupanddown上下，来回usedtodosth.过去常常Wwaitfor等候，等待wakeup醒来workout算出，解决worryabout担心，烦恼writedown写下，记下writeto写信给……

桥梁施工组织设计38880桥梁施工组织设计38880桥梁施工组织设计38880一、施工组织设计1、工程分析1.1工程概况（1）工程内容本工程工程内容主要包括北侧引桥、跨瓯江主桥、南侧引桥、两岸接线推坡和景观塔楼、雨水排水、功能照明、以及桥面铺装和栏杆等附属工程建设。（2）设计概况青田县瓯江四桥（步行桥）工程位于青田县鹤城镇太鹤大桥和塔山大桥之间，北起校场路与临江东路交叉口，南至江南大道，跨越瓯江，自北向南可分为北侧引桥、跨瓯江主桥、南侧引桥、两岸接线推坡及景观塔楼等，拟建桥梁全长503.979m，桥宽10.00m，设计桥面高程22.41-26.75m。桥梁结构设计基准期为100年，桥梁结构设计安全等级一级。北引桥采用（20+36.84+8.5）m跨径组合，桥梁等级为中桥。主桥采用（70+105+105+70）m，四跨连拱组合方案，桥梁等级为大桥。南侧引桥采用（22.338+49+20）m跨径组合，桥梁等级为中-大桥。主桥设计采用上承式拱桥方案。拱圈为混凝土结构，单箱双室截面，桥面采用混凝土空心板结构。本方案主体施工为先拱后梁，先下部后上部的顺序。设计桥梁基础结构形式：桥墩拟采用钻孔桩群桩基础，主桥主墩（P5、P6、P7）基础拟采用Φ1.8m钻孔桩；其余桥墩（P1-P4、P8-P11）基础拟采用Φ1.2m钻孔桩，其中P3-P9墩拟按嵌岩桩设计，其余钻孔灌注桩你按摩擦桩设计。塔楼基础结构形式：瓯南桥头塔楼和瓯北桥头塔楼拟采用钻孔桩单桩和群桩基础，基础拟采用Φ0.6、Φ0.8m钻孔桩，拟按摩擦桩设计。1.2工程的施工特点、难度及特殊工艺要求（1）本标段工程做好交通疏导、采取封闭隔离措施、文明施工、保护环境、尽量减少污染和不污染尤其重要，需要精心妥善的安排各项临时设施和各阶段工序作业，尽可能的减少对周围居民正常工作与生活的干扰。（2）本标段工程主桥采用70m+105m+105m+70m四跨连拱组合方案，该连续梁的施工是本标段的技术难点。（3）本标段工程量大、施工项目多、工期紧，各项目施工的协调衔接十分重要，必须统一调配、优化组合熟练的施工队伍、调集充足的机械设备作保证。2、施工平面布置2.1施工总平面布置的原则根据总体施工进度安排及施工队伍部署，并充分考虑各项自然因素的影响，总平面布置力求便于施工的立体交叉进行，缩短场内倒运距离，同时能满足正常的生产和生活需要，施工总平面布置的原则为：（1）临时设施的布置：利用既有土基建设布置；（2）以节约用地，方便施工，便于生活管理的原则进行布置；（3）不干扰工程施工，尽量减少工序交叉；（4）根据现场的交通、电源、水源条件进行合理布置；（5）分阶段进行施工平面布置，保证地面交通的畅通，尽量减少对环境和附近居民生活的干扰。2.2施工总平面图施工总平面图见附表五。2.3临时用地表临时用地表见附表六。3、施工方案3.1施工段划分与施工流向（1）施工段划分本标段拟划分为两个施工段，其中桥梁部分作为一个施工段。塔楼部分作为一个施工段。（2）施工流向施工流向由P6、P7桥台桩基开始，向两边进行，桥墩升高，盖梁混凝土浇筑、箱梁施工、桥面铺装按此顺序进行，墩柱升高及盖梁浇筑中均采用流水作业方式进行施工。由于桩基水下混凝土浇筑过程中对拌和机的要求数量较多，不会干忧其他项目流水作业的正常进行，桩基施工决定采取交叉施工。总之。在施工布置时，坚持以下原则：先地下，后地上；先主体，后附属，地下由深到浅，地下地上尽量平行，交叉进行；尽量组织流水作业，在保证工人连续工作的前提下，充分合理利用工作面，在具体施工布置时。在上述原则指导下，结合施工条件，施工的自然地理环境及各种影响施工顺序的因素统筹规划，全面考虑。3.2各主要分部分项工程施工工艺3.2.1钻孔桩施工本合同段桥梁钻孔桩桩径有φ1.2m、φ1.8m、φ1.5m三种，塔楼桩基有φ0.8m、φ0.6m两种。水上桩基施工利用钻孔工作平台施工，利用导向架进行钢护筒的沉设。水中泥浆循环系统由泥浆泵、钢护筒、泥浆净化系统等组成；陆地泥浆循环系统由泥浆池和储浆池及沉淀池和渣池组成。基桩钢筋笼均在陆地钢筋加工厂集中制作，利用平板车经栈桥、驳船分段运至钻孔平台或墩位附近。基桩混凝土采用陆地拌合站拌混凝土，使用砼罐车、输送泵供应砼浇筑桩基，采用刚性导管法进行水下砼浇筑。(1)钻孔桩施工工艺(2)水上钻孔平台施工钻孔施工平台是全桥最重要的大型临时工程结构之一。其主要功能是为桩基础及承台施工作业提供水上工作平台。因此,该结构的安全、合理、先进性直接决定全桥施工的成败和成本控制的效果。钻孔桩施工平台采用钢管桩基础，贝雷梁与型型钢作为上部结构。根据以往施工经验以及图纸揭示地质条件，钢管桩初步采用壁厚8mm~10mm、直径630mm~1000mm，具体参数见栈桥平台施工专项技术方案。对于主桥施工平台考虑安装龙门吊作为后期承台以及主塔施工用起重设备，对龙门吊基础进行单独设计，钢管桩采用壁厚100mm、直径1000mm。1）施工工艺流程2）钢管桩打设钢管桩打设由东岸向西岸逐步推进，栈桥与平台同步施工，保证后期各分项工程施工能形成流水作业。钢管桩下沉到位后，立即与相邻桩采用平联及剪刀撑连为整体。待所有钢管桩下沉到位后，即可形成一个刚度较大的施工平台。图3.2.1-3钢管桩插打示意图3）平联施工钢管桩沉放完成后，立即进行该墩钢管桩的平联施工。平联施工应选在低平潮时进行，平联露出水面，便于吊装焊接作业，采用履带吊进行平联施工。平联与钢管桩焊接形成全周连接角焊缝，焊角高度为8mm。焊缝质量满足设计要求，特别应注意平联两侧及下部与钢管桩的焊接质量。4）横向型钢承重梁及纵向贝雷梁施工承重梁横桥向布置，结合钢管桩偏位情况及起重能力，采用整体安装后用电焊联结成整体。履带吊车首先安装一组贝雷，准确就位后先牢固捆绑在承重梁上，然后焊接限位器，再安装另一组贝雷，同时与安装好的一组贝雷用型钢和自制花架进行连接。依此类推完成该节贝雷梁的安装，在贝雷安装时注意贝雷应不侵入钢护筒位置。图3.2.1-4贝雷梁限位器5）分配梁安装在贝雷梁安装完成后，安装顺桥向分配梁。采用履带吊进行分配梁的安装，履带吊按设计间距安装横梁，并用U型卡固定好。6）面板系安装横桥向分配梁铺设好后安装面板，然后安装爬梯、外围栏杆等附属设施。单节钻孔平台上部结构安装完成后进行桥面系施工，面板与纵梁接角点均要满焊，焊缝质量要满足要求，每块面板间横缝设置2cm的伸缩缝，纵缝设置1.5cm的伸缩缝，用于防止因温度变化而引起的平台面翘曲起伏，待钻孔平台施工完成后安装防滑钢筋、护栏立杆、护栏扶手和护栏钢筋以及涂刷油漆。7）钢护筒打设平台上部结构施工完毕后，进行钢护筒打设施工。钢护筒由运输船运至桩位处，在对桩位进行精确定位后，由履带吊配合振动锤，通过导向架进行钢护筒打设。钢护筒在运输、起吊过程中设置十字撑以防护筒变形，十字撑在插打前拆除。钢护筒直径比设计桩径大