《石灰吟》PPT课件备课讲稿

苏教版六年级语文(yǔwén)下册第六组20.古诗(gǔshī)两首《石灰(shíhuī)吟》第一页，共22页。于谦：1394－1453，字廷益，钱塘人。永乐(Yǒnglè)进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万历忠，谥忠肃。有《于忠肃集》。作者简介第二页，共22页。于谦故事(gùshì)一:于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色(báisè)的石灰。他深有感触，略加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。那年，于谦刚好12岁。第三页，共22页。于谦故事(gùshì)二:唐朝大诗人白居易说：“歌咏言，诗言志。”12岁的于谦写下的这首诗不只是石灰形象的写照，更是他人生的追求。于谦经过发愤苦学，步入仕途。他的一生(yīshēng)，为官清廉，关心民间疾苦，为人刚正不阿，敢于得罪权贵。因此，朝中一批阴险贪残的家伙恨死了他。他们密谋策划，等待时机，一心想除掉于谦。最后，在一场事变中，这帮家伙挑唆皇帝，杀害了正直无私的于谦，可是正如他早年写的《石灰吟》一诗那样，他那不畏权贵的品格和清白高洁的节操永留人间，后人永远崇敬他、怀念他，而这首《石灰吟》也因于谦而被传诵不绝，激励着一代又一代的仁人志士。第四页，共22页。我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩(qípā)，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。你们还记得哪些诗？第五页，共22页。今天，我们(wǒmen)就来学习于谦的《石灰吟》。第六页，共22页。读古诗(gǔshī)，理解诗句的意思。第七页，共22页。读古诗(gǔshī)，理解诗句的意思。第八页，共22页。读古诗，理解诗句(shījù)的意思。第九页，共22页。读古诗，理解诗句(shījù)的意思。第十页，共22页。读古诗，理解诗句(shījù)的意思。第十一页，共22页。读古诗(gǔshī)，理解诗句的意思。第十二页，共22页。谁能说说这首总体(zǒngtǐ)意思？第十三页，共22页。这首总体(zǒngtǐ)意思：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来(chūlái)的，它把烈火焚烧自己看作是平平常常的事情。即使身体粉碎也不畏惧，还要把洁白干净的石灰留在人世间。第十四页，共22页。这首诗是借物言志(yánzhì)之诗。前二句就石灰的特征说人，“若等闲”三字，抒发了作者在危难面前的大无畏精神。“碎骨粉身全不怕”，承第二句来，所以“全不怕”，由于有“若等闲”为之支柱。末句表示了丹心照汗青的高风亮节。后来为国难献身，英勇牺牲的大节，此诗仿佛预先就表达了。语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。品析第十五页，共22页。想一想，诗人借石头(shítou)表明怎样的志向？应用什么语气读？诗人借石头表明自己不同流合污、坚决同恶势力斗争(dòuzhēng)到底的志向。应该用坚定的语气读。第十六页，共22页。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白(qīngbái)在人间。第十七页，共22页。

这首古诗体现了石灰(shíhuī)的哪些品质？第十八页，共22页。表现(biǎoxiàn)的品质：石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身(fěngǔsuìshēn)，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。第十九页，共22页。咏煤炭

凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。

爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。

但愿苍生(cāngshēng)俱饱暖，不辞辛苦出山林。

对比(duìbǐ)阅读第二十页，共22页。北风吹

北风吹，吹我庭前柏树枝。树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。况复阳和景渐宜，闲