学校德育具体工作计划

第32页共32页学校德育详细工作方案学校德育详细工作方案。一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和理论才能为目的，以本校“追求完美道德，开展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立平安和谐校园和优良校风，进步德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的(一)加强队伍建立，明确育人责任(二)强化教育管理，建立平安文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活泼校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)亲密家校联络，构建三维德育网三、详细措施、方法(一)、加强队伍建立，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经历交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经历的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经历以及介绍与家长的沟通技巧。全面进步班主任综合素质和专业才能，培育一大批思想素质好、业务程度高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体老师的责任感，标准班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到标准化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一局部工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作理论中进步自身的素质程度，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的开展搭建成长平台，认真开展班主任才能展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。4、加强少先队根底建立做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在理论中锻炼自己，做辅导员的得力助手。(二)、强化教育管理，建立平安文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，实在把德育摆在首位，把关注学生全面安康成长放在首位。2、抓好平安教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾播送站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进展平安教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。3、平时有针对性地及时对学生进展平安教育，针对临时出现的平安事故或平安隐患事件进展处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，理解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反应给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事件的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监视分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。4、加大学校平安工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管平安管理的领导协调好，每月进展平安逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有方案地施行，及时小结反应给老师和学生。在演练中以注重平安为首位，确定各班学生的逃生道路，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开场，在确保平安有序和道路明确明晰的前提下，每月将进展不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。(三)提升学生思想素质，培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并理论《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是保护公物)。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面进步学生的根本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监视小队的监视等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重别人、尊重公共秩序(如如保护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进展引导和教育，主动成认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深化的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，进步学生遵纪守法的自觉性，使广阔学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和____传统教育，加强爱国教育，帮助学生理解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深沉情感，引导他们坚决走中国特色社会道路的信念。4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与别人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断进步对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。(四)活泼校园文化，提升学校文化底蕴营造德育气氛，推进文化阵地建立。安康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛，使校园内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读学校教育详细工作方案一、指导思想环境保护对于科学开展，协调开展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成局部，也是市场经济条件下进步全民族思想道德素质和科学文化素质的根本手段之一。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的根本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。20xx——20xx学年度，学校将继续紧紧围绕“建立生态校园”的总目的，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断进步环保知识程度，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。二、环境教育目的从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保根本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保理论，从小培养学生良好的环保习惯。三、中心工作〔一〕加强组织领导，强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处，我校将调整和充实环境教育领导小组，构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体体式地推进环境教育。2.强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施：A.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。B.创造时机，组织校领导和老师参加环保专题培训班。C.订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。D.定期交流环保信息。〔二〕抓好四个结合，加强环境教育A.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目老师积极浸透环境教育，详细要落实到教学方案、教案中，并进展环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、浸透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。B.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。C.与行为习惯相结合。学校将根据校本教材＜保护环境从身边做起＞和＜小学生环保行为标准＞要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。D.与综合理论活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合理论活动的主题，以凸现学校文化特色。〔四〕以“生态校园”建立校园我校在重新调整、规划、建立的同时，学校要始终围绕建立“生态校园”的办学目的，创造“人化”自然。学校根据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教育总原那么，建生态校园。在自然与人的和谐相处中，标准道德与自然交往行为。四、每月工作安排九月份：1.总结“暑假环保公约”活动开展情况，表扬先进。2.学校出好环保主题宣传橱窗。3.学生环保知识竞赛活动。4.“我和父母谈环保”活动发动十月份：1.老师环保浸透优秀教案评比。2.请专家进展环保讲座。3.防止河水污染学生小论文评比〔六年级〕4.绿色环保主题中队观摩活动。十一月份：1.班级环境评比。2.出好环保主题宣传黑板报。3.结合环保教育，开展“我爱大自然”综合理论活动。4.环境教育知识讲座。十二月份：1.迎接全国绿色学校考评组来校验收。2.评选环保先进个人。3.“家长学校”对家长进展环境教育辅导。4.汇总一年度环保教育资料。5.写好环保教育年度总结二月份：1.制订环保教育工作方案及有关活动方案。2.各班黑板报要有环保内容。3.用好校本教材《保护环境，从身边做起》和《小学生环保行为标准》。4.学校少先队向全校小学生发出建议，认真理论《小学生环保行为标准》。5.各中队组织学建议书，明确环保身边小事内容。三月份：1.广泛开展为环保做好身边小事活动。2.用好自编双册环境教育浸透参考材料。3.3.12植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一盆花。4.“3、22”世界水日宣传教育活动。5.环保小卫士上街开展护绿活动，并开展去除白色污染活动。6.要求各科老师在教育中进展环保浸透，加强对学生的环保教育。7.开展环保征文活动。四月份：1.组织学生进展“人与自然”社会理论活动2.纪念“4、22”地球日活动。3.“4.20－4.26的爱鸟周活动。4.学校环保小卫士评选。5.对校内劳动理论基地进展管理。五月份：1.利用世界无烟日上街宣传。2.组织五年级学生自制环保小报活动。3.“自己动手变废为宝”小制作评比。4.环保教育综合理论活动观摩活动。5.继续开展以“绿色希望”为主题的校园文化艺术节活动。6.5、31”世界无烟日，开展“为了您的安康，请不要吸烟”活动。六月份：1.6.5世界环境日主题活动暨签名活动。2.环保教育课堂浸透常规检查。3.评比班级环保小卫士活动。4.制定“暑假环保公约”活动方案七、八月份：1.环境教育专题宣传栏布置。2.组织学生参加系列社会综合理论活动。学校部门的详细工作方案一、指导思想：贯彻落实《少先队辅导员纲要》，标准我校少先队工作，“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的才能建立，以培养队员的创新精神和理论才能，标准队员的行为习惯，形成校园的文明风气为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建立施行纲要为指导，狠抓养成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作目的：〔一〕加强根底建立开学初开展雏鹰假日活动总结；搞好大队委建立；做好“三星”评比、“黑板报”评比等小干____伍的培养；细化和标准三星评比和板报评比制度，并做好网上公示；完善星级班队评比制；继续抓好少先队宣传窗口：即“红领巾”播送站和“七色光”电视台工作队员的锻炼与培养，要求能按期出节目，保质保量，努力为学校营造安康向上的文化气氛。〔二〕突出科研兴队，深化体验活动以少先队省级科研课题为龙头，开发社区教育资，结合综合理论活动，以地方特色经济资为依托，组织队员参观、访问、体验、开展小课题研究，扎实有效地开展体体验教育活动。在理论的根底上，详细做好以下几件事：1、组织开展校园文化艺术周，围绕“创立绿色校园”主题，分别举行读书周、体育周、科技周、书画周、音乐周、“我是合格小公民”成果汇报周。2、二年级中队以及共青希望学校一中队分别开展班队活动或现场观摩会。〔三〕贯彻落实《公民道德建立施行纲要》，加强法制教育和思想道德教育。1、继续开展“争当荣耀升旗手与护旗手”活动。2、开展“弘扬雷锋精神，为人民效劳，从小事做起，从我做起”的活动月，让雷锋精神代代相传。3、广泛组织队员进展“植树、护树”行动，为建立“生态校园”出一份力；同时各中队也可利用这一契机深化开展“环保”教育。4、充分利用学校名人名言瓷砖、图书资料、网络资，继续开展我校“四名”特色活动。5、大力宣传，做好队报队刊使用工作。6、利用板报、播送和电视台进展法制宣传，并开设法律专题讲座。〔四〕评比鼓励促开展1、配合信息处做好班级网页评优工作。2、采纳民主建议，细化、量化考核条例，做好星级班队评比工作。3、“六一”儿童节降临之际，在全校范围内评选优秀辅导员和优秀队员，进展表彰与奖励。4、大队部、播送站、电视台和小记者站做好考核评优工作。三、各月主要工作安排：二月份：1、班级环境布置：〔1〕布置墙报，主题自定。〔2〕各班制定好本班班队活动方案交到大队部。2、召开中队辅导员会议，制定工作方案。3、召开少先队大队____干部工作会议，布置工作，各少先队活动阵地正常开展工作。三月份：1、举行“感恩”主题教育活动。〔1〕“三五”走进敬老院温暖活动。〔2〕“三八”妇女节开展“写给妈妈2、各班利用晨会课开展好文明、卫生等常规教育活动。3、开展爱绿护绿系列活动。4、刊出三月主题黑板报。主题：感恩、绿化等。5、开展二年级中队现场观摩会。四月份：1、“校园文化艺术周”开幕；分别举行读书周、体育周、科技周、书画周、文艺周、“我是合格小公民”成果汇报周。2、刊出主题黑板报。主题：学科学、爱科学。3、请校外法制辅导员来校举方法制讲座。4、中队辅导员德育工作经历交流会。5、开展文明班队评比。五月份：1、劳动体验教育活动。2、共青希望学校二中队开展乡级主题观摩活动。3、刊出主题黑板报。主题：劳动最有滋味。六月份：1、评选、表彰“优秀辅导员〔班主任〕”、“优秀少先队员”。2、对学生进展平安自护教育。3、刊出主题黑板报。主题：六一国际儿童节。4、在四年级各中队中选拔村小队长，召开四、五年级村小队长会议，布置暑期假日活动方案；布置落实暑期鼓号队训练工作。5、评选星级班队。6、搜集本学期德育资料。学校体育的详细工作方案根据上级教育工作的精神和我校的工作方案为指南，全面推进新课程及《学生体质安康标准》的施行，以及《中央7号文件》精神,完成体育教育教学工作,做好“阳光体育”活动,顺利开展市南区学校体育“1x”工程,结实树立安康第一的思想；以常规教学为主渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新理论的才能，进步老师的学习理论程度，让学生学会求知做人及终身体育开展奠定根底，建立一支高素质的体育老师队伍。本学期全组体育老师要在各级领导的带着下,继续开展“阳光体育”活动和市南区学校体育“1x”工程,同时做到“不为中考,赢的中考”的理念,使体育中考成为打响本届初三成功中考的第一枪.“团结合作,和谐向上”是我们体育组的力量泉;”让学生有安康的体魄,使学校有良好的严肃而活泼的体育气氛,进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目的.课堂教学课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作,所以全组成员努力做到如下几点:1.体育课堂的平安教育是放在首位,课堂教学要严肃活泼,师生平等,以学生为主体,效劳于学生正确传授体育技能.2.纪律始终使体育课堂的第一位.因为学校德育工作是全体老师总发动,体育教学也不利外,保证做到纪律从体育课堂开场.努力杜绝课堂上出现的不良现象,例如如:买零食和饮料,偷偷回教室等现象.3.体育课堂有始有终,充分表达出体育课堂的纪律性,做到内容合适学生的身心开展,高度关注每一名学生,努力做到不产生体育弱生现象.4.体育技能的学习,以学生兴趣为主,以课标为范畴,以终身体育为出发点,真正表达体育课的安康第一的目的.5.体育教学要浸透德育思想教育,增强学生的纪律观念,产生较强的集体荣誉感.6.体育教学要因材施教,体育检测采用有层次有区别的过程性考察的评价方式.使学生的学习成果更能合理和人性化.体育活动体育活动是学校校园文化的重要作成局部,丰富的文体活动使表达学校素质教育的一面镜子,使落实山东素质教育文件的有力展现.本学期各个年级的体育活动概况如下:1.制定出青大附中学校体育“1x”工程施行方案(2月)2.成立青大附中学校体育“1x”工程小组(2月)3.开展青大附中学校体育“1x”工程,成为学校的一个体育特色(3月)4.青大附中初三体育第二次模拟中考测试(3月)5.青岛市第十三届中小学生体育节即青大附中春季运动会(4月)6.本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全青大附中田径运动队(5月)7.催促各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心安康成长。(平时)8.阳光体育活动继续加强(半年)9.充分备战初三体育中考工作.(4月)体育科研体育科研市增强我们体育老师理论程度的重要渠道,同时也是促进我们理论工作能更上一层楼的内涵泉,理论程度的不断进步自身的业务程度就会上一个层次.所以本学期全组老师要努力做到写一篇较高质量的科研论文,并且积极的参加各级的科研论文评选活动,努力成为一有丰富理论程度的业务才能强的体育老师群体.其他工作我们体育组全体老师要以学校为家,甘愿为学校的各项工作尽心尽力,做到我们就是学校的一块砖,哪里需要哪里搬.小学德育教育的详细工作方案德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长详细负责，法制副校长亲密配合，学校教诲处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。一、指导思想：坚持“以学生为本”的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为根底，以《公民道德建立施行纲要》为指针，以爱国教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面进步学生整体素质、全面关心每一个学生安康成长，深化学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会理论活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫才能和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。二、德育工作重点：〔一〕抓好队伍建立，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建立，做到全员育人。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长详细负责，法制副校长亲密配合，学校教诲处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍。点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建立，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的机制，抓住选配、培训、鼓励这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项根本功竞赛。建立稳定、进步班主任队伍的鼓励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责标准、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步进步班主任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。3、建立育人体系。老师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的进步。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时间进展法规、德育文件和《公民道德建立施行纲要》的专题学习和讨论，开展爱岗敬业正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，要使全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。深化研究，拓宽思路，加强德育的思想建立。本学期，重点引导老师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识：A集体和睦相处：每个人都是集体的一员，人人都受欢送；B人人有权参与：每个人都是学习、生活的主人，人人都应参与；C共同互助合作：个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合作才能解决问题；D满足不同需求：教育不是要挑选人、放弃人，而是培养人。〔二〕加强根底教育，培养文明学生1、深化爱国教育。继续标准每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以五爱为主线，做到学期有方案，周周有主题。要充分发挥红领巾播送台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进展五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资进展爱国、集体教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，进步德育实效。2、继续常抓养成教育。抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行行政、老师值日、红领巾值日岗制度，深化施行体验教育，充分发挥学生的主体作用。要继续开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进展量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的施行情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、“非常好习惯”等根底行为入手，养成以下好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听别人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；老实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规那么，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，进步学生的五自才能，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。3、强化五自教育。“五自”〔自主、自理、自护、自强、自律〕是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、理论操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。4、浸透公民教育。以育人为根本，继续开展系列教育和贯彻《公民道德建立施行纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置。以为人民效劳为核心、集体为原那么、老实守信为重点，牢记公民道德根本道德20字〔爱国守法，节俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献〕本学期开展学习雷锋精神，弘扬道德标准，塑造诚信形象活动，促进学生根本道德观念的形成和文明习惯的养成。5、加强法制教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。6、开展心理教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式理解学生的心理现状，在认真上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫才能和适应社会的才能。〔三〕加强校园文化建立，进一步浓重校园文化气氛，优化育人环境。1、校园班级环境美化。进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进展每期期未班级文化建立的教室文化评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关心，培养学生的集体精神和动手力。2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治严密联络，贴近学生的思想实际，形成序列。3、板报设计个性化。继续精心设计校、班两级黑板报，表达科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校园文化及各班的个性。〔四〕调动各界参与，发挥整合优势，实现“三结合”。1、进步家教程度。继续按要求办好家长学校。做到目的明确，方案落实，标准严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，进展走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，进步家访质量。本学期老师家访要到达全班学生的30%，通过其他形式与家长交流要到达40%，并做到有对象、有目的、有效果、有反应、有记录。让家访真正成为建立起老师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步探索出心理教育的打破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面和短信息联络，特别重视做好与后进生家长的经常性联络；加强对老师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。2、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥关心下一代工作委会五大员〔报告员、家教员、帮教员、宣传员、校外辅导员〕、学校家长委员会的作用，开展综合理论活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的场面。使在校生违法犯罪率继续为零。〔六〕重视学科浸透，加强德育科研。1、挖掘浸透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进展爱国、集体和社会思想教育，中国近现代史和根本国情教育；数学、自然等学科，要通过中国和世界科技创造与开展的典型事例，对学生进展辩证唯物世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，进步心理素质，激发爱国情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。2、优化学科教学。课堂是施行德育教育的主阵地，在各学科教学中浸透德育教育是一种全员性策略，老师要在教学目的、教学内容和教学方法诸方面浸透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科浸透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。3、开展德育科研。全体老师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育理论研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析^p研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。三、主要活动建议：以“关注生活、勇于理论”为特色，本学期的德育重点是继续引导学生开展“走进生活、走向理论”为主题的道德理论系列活动。1、各月的教育重点是；二、三月份，开展“文明就在我们身边”活动；四月份，开展“环保小卫士在行动”活动；五月份，开展“能手巧手就在我们之中”活动；六七月份，开展“我们也能创造美”活动。2、结合相关节日，相机开展教育理论活动：三月份学雷锋日和“三八”妇女节，开展净化、美化社区活动和慰问妈妈的活动；四月份环保宣传周和植树节，开展环保宣传和植树、养花种草活动；五月份的“五一”劳动节、“五四”青年节，开展与劳模、优秀青年代表手拉手活动；六月份开展艺术节活动。3、结合学校管理，培养学生的主人翁精神和效劳意识。一是开展心理安康教育，少儿____中心效劳活动能有实效，心理信箱、心理启动施行。二是建立“问题学生”档案，加大学生心理安康的个案研究。4、结合日常教育工作，开展丰富多彩的教育活动。可结合