七年级历史下册-第1课-开运河-创科举课件-岳麓版

第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举

1精品课件

一、隋朝统一南北

1．建立：581年，________建立隋朝，定都________，他就是隋文帝。

2．统一：________年，隋朝灭掉南方的________，南北统一。

3．繁荣：________统一南北后，采取措施发展经济，使得社会安定，经济繁荣。

二、大运河的开凿

1．时间：________年，________下令开凿大运河。

2．概况：全长______多千米，以__________中心，北通______，南达______。大运河从北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

杨坚长安589陈朝隋文帝605隋炀帝2000洛阳涿郡余杭2精品课件3．地位：是__________的大动脉。

4．意义：对南北_________的交流和_________的巩固起了很大的作用。

三、科举制的创立

1．创立：

(1)隋文帝：通过_________选拔人才，开科举制的先河。

(2)隋炀帝：创设________，科举制正式形成。

2．影响：

(1)打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了_________的机会。

(2)选拔官吏的权力也从地方集中到了中央，为统治者吸收、笼络_____拓宽了道路。

(3)对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。

南北交通经济文化国家统一分科考试进士科做官参政人才3精品课件1．隋朝的建立者及建立时间分别是(

)

A．隋文帝杨坚、581年B．隋文帝杨坚、589年

C．隋炀帝杨广、581年D．隋炀帝杨广、589年

2．隋朝统一南北，灭掉的最后一个南方政权是(

)

A．宋B．齐C．梁D．陈

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4精品课件3．历史上称隋文帝统治时期为“开皇之治”。开皇之治的表现有(

)

①国家统一，社会安定②人民负担较轻，社会经济繁荣③人口有大幅度增长④大运河的开通促进了南北经济文化的交流

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4．隋朝大运河是古代世界最长的运河，隋朝开凿大运河的主要目的是(

)

A．专供隋炀帝乘龙舟游江都

B．解决陆路交通的不便

C．巩固隋王朝对全国的统治

D．加强对江南地区的开发

AC

5精品课件5．隋朝大运河全长2000多公里，是古代世界最长的运河。它的中心是(

)

A．北京B．洛阳C．西安D．南京

6．科举制度在我国延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。这一制度正式诞生于(

)

A．唐玄宗时B．武则天时C．唐太宗时D．隋炀帝时

7．隋朝在中国历史发展进程中最突出的贡献体现在(

)

A．结束割据，完成统一B．开凿运河，便利交通

C．励精图治，繁荣经济D．实行改革，民族融合

B

D

A

6精品课件8．创立科举制的作用不包括(

)

A．促进了文化教育事业的发展

B．中央集中了选拔官员的权力

C．有才识的读书人有机会做官参政

D．杜绝了权贵子弟入朝为官

D

7精品课件

9．阅读《隋朝大运河示意图》，按英文字母所在位置填写相应名称：

(1)图中的A、B、C三处地名是：

A：__________B：__________C：__________

(2)图中的D、E、F、G四段运河名称是：

D：__________E：__________

F：__________G：__________

(3)大运河连接了哪五大水系？A涿郡B洛阳C余杭永济渠通济渠邗沟江南河海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。8精品课件(4)大运河开通的主要作用是什么？

(5)目前，我国实施的一项重要资源调配工程，也利用了京杭大运河。这项工程的名称是什么？

大运河的开凿，对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大的作用。南水北调工程。9精品课件1．古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为(

)

A．灌溉B．泄洪C．运输D．饮水

2．大运河沟通了南北交通，下列天然河流没有与隋朝大运河相交的是(

)

A．长江B．黄河C．珠江D．淮河

CC

10精品课件3．“繁盛一时的隋朝”因何而灭亡？(

)

A．经济落后B．统治残暴

C．外族入侵D．宦官专权

4．隋朝在历史上的作用，不能因其时间短促而忽视。下列属于隋朝在制度方面革新的是(

)

A．科举制度B．行省制

C．厂卫制度D．军机处

BA

11精品课件5．科举制度是比较完备而又严密的(

)

A．世袭制度B．察举制度

C．征辟制度D．选官制度

6．“朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？(

)

A．禅让制B．郡县制

C．科举制D．内阁制

D

C

12精品课件7．阅读下列材料，回答问题。

材料一万般皆下品，惟有读书高。

材料二朝为田舍郎，暮登天子堂。

材料三书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

(1)三则材料反映的是封建社会知识分子的什么观念？

(2)实现此理想的途径是什么？学而优则仕。参加科举考试。13精品课件(3)这些观念有什么作用？

(4)如何评价这种现象？

一定程度上促进文化教育的繁荣。科举制度强调的“万般皆下品，惟有读书高”的贵族观念，引导人们轻视社会的其他行业，轻视生产实践，使知识分子严重脱离社会实际生活。这种现象一方面提高了人们对教育的重视程度，另一方面也促进了腐化的“官本位”思想的形成。14精品课件8．阅读下列材料，回答问题。

材料一

计天下储积，得供五六十年。

材料二

(1)材料一、二反映