Unit 5Section B(3a-self check )教案 人教版英语七年级上册

Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB(3a—SelfCheck)一、教学目标1.复习巩固所学的有关体育运动的词汇以及描述性形容词的词汇。2.进一步练习运用实意动词的一般疑问句及回答。3.进一步练习运用行为动词have的否定句，以及进一步理解连词but的用法。4.能正确运用目标语言进行写作训练。5.培养学生热爱体育运动的良好品质，增强身体素质。二、教学重点及难点重点：1.复习巩固所学的有关体育运动的词汇以及描述性形容词的词汇。2.进一步练习运用实意动词的一般疑问句及回答。3.进一步练习运用行为动词have的否定句，以及进一步理解连词but的用法。难点：能正确运用目标语言进行写作训练。三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、教学过程Step1RevisionAskstudentstotrytoretellthepassagein2bwiththehelpofpicturesandinformation. 【设计意图】通过看图和提示信息复述文章的活动，调动学生的已学知识。Step2Pre-writingWorkon3aLetstudentswritemorequestionsaboutsportsequipment.T:Let’sworkon3a.Thisisasurveychart.Youhavetowritesomemorequestionsaboutsportsequipmentinthechart.Usingthesentencestructure“Doyouhavea…?”Doyouhaveavolleyball?【设计意图】通过写出含有have的一般疑问句及其肯定和否定回答，为接下来的写作做好句型准备。Workon3b LetSsexchangebookswiththeirpartners.Answerhisorherquestionsin3a.T:Nowexchangebookswithyourpartner.Answerhisorherquestionsin3a.【设计意图】通过交换课本，回答对方在3a中的问题，进一步巩固目标语言的运用。Step3While-writingWorkon3c1.Lookattheinformationin3aandwriteaboutthemselvesandtheirpartnerswith“but”.2.Showsomewritingguides.【设计意图】通过写作训练，引导学生进一步巩固运用目标语言的能力。Step4Post-writingWorkonSelfCheck1Listallthesportstheyknow.Writewhattheythinkofthem.WorkonSelfCheck2Completethequestionsandanswers.TestDosomeexercisestoconsolidatewhattheylearned. 【设计意图】通过不同的练习，检测学生对知识的掌握程度。Step5Summary1.体育运动的词汇以及描述性形容词的词汇：tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,volleyball,basketball,interesting,boring,fun,difficult,easy等。2.含有实意动词have的一般疑问句及回答。3.行为动词have的否定句句型结构，以及连词but的用法。【设计意图】通过课后总结，巩固课上所学。Step6Homework根据表格中的信息，写一段话。HaveNotHaveIbasketballvolleyballmybrothersoccerballbaseballbatmysisterping-pongballtennisballIhaveabasketball,butIdon’t…______________________________________________________________________________________ 【设计意图】巩固课上所学知识。五、板书设计Unit5Doyouhaveasoccerball?第5课时SectionB(3a—SelfCheck)1.interesting,boring,fun,difficult,easy2.