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文档简介
语文S版二年级下册第八单元第31课诺亚方舟学习目标1.认识本课10个生字，会写9个字及以下词语：倾泻、一望无际、勃勃生机、充足、陆地、洪水、鸽子、准备、暴雨。2.正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。3.学习写打比方的句子。设置情境
小朋友们，你们想听故事吗？这个故事发生在很久很久以前……瀑倾泻淹势储际橄榄勃认一认倾泻充足陆地洪水鸽子准备暴雨洪灾瀑布倾泻淹没储备漂流橄榄诺亚方舟一望无际勃勃生机
词语花篮再读课文，感悟理解。1.朗读第1自然段，探究讨论：
你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似的从天上不停地倾泻下来，是什么可怕的情景？想象一下。用朗读表达出来。2.朗读第2自然段，探究讨论：
诺亚是怎么帮助人们的？他为什么用这种办法？方舟可以放更多的东西，是在水上漂流，所以做成方方正正的，放上各种动物和农作物种子是他早已为重建家园做好准备……这是一条什么样的船？画出描写这条船样子的句子。
当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大又粗的木头，建造了一条巨大的方方正正的船。“又大又粗”说明船（)“巨大”说明船（）“方方正正”说明船的（）坚固、结实很大形状3.小组读第3、4自然段，探究讨论：“一望无际”是什么意思？“四周是一望无际的水面”说明了什么？诺亚为什么要放出乌鸦和鸽子？人们怎么知道“地面露出来了”
(1)谁建造了诺亚舟?
(2)诺亚方舟的作用?
想一想？等水完全退了以后，人们回到陆地上。各种动物也放了出来，它们散布到世界的各个角落，大自然又充满了勃勃生机。
后来，人们把诺亚建造的那条船叫做“诺亚方舟”。叼着橄榄枝的鸽子，被人们看成和平与希望的象征。诺亚方舟和平和希望的象征4.小组读第5、6自然段，探究讨论：人们为什么把叨着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征？因为鸽子叼着橄榄枝飞回来，使人们知道洪水已经开始退了，平安已经到来。所以人们把叼着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征。课堂小结本课是一个传说故事。讲述的是一个叫诺亚的年轻人造了一艘大船战胜了特大洪灾的故事。赞扬了诺亚的机智勇敢学了这篇课文，我们明白了为什么鸽子会成为和平与希望的象征。我们还认识了10个字，会写9个字。一、读一读，再照样子说一说。◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻下来。◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！◎孔雀的尾巴像扇子似的美丽极了。猴子的尾巴像绳子似的又长又细。大象的耳朵像扇子似的摇来摇去。课堂练习二、读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择自己喜欢的词语写下来。倾泻一望无际勃勃生机___________________________
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