《声乐、幼儿荟萃》课程标准

学前专业《声乐、幼儿荟萃》课程标准一、课程性质声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。本课程要求学生经过两年以上的时间学习训练,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,以取得优异的成绩和娴熟的发声技巧。《声乐》部分包括声乐理论知识的学习，发声练习的学习，幼儿歌曲的学习，在幼儿歌曲上侧重让学生认识如何教学，如何培养幼儿的兴趣。《中外优秀歌曲选》等参照教材中通过专业方法，让学生逐步学习各种唱法，从初级到高级，是符合学生参加艺术类深造的教材。二、课程基本理念：.贯彻循序渐进的原则,抓好基本功的训练,反对拔苗助长的教学方式。.坚持因材施教的原则,充分发挥学生的个性和创造性,反对千人一面、千人一声。.贯彻思想性和艺术性相结合的原则,注意选择思想性艺术性较高的作品来进行声乐训练,培养学生高雅的艺术品味和高尚的道德情操。.努力使课堂教学与艺术实践相结合,为师生创造尽可能多的舞台演出的机会,提高师生表演的综合能力。.采用个别课、集体课、小组课和大班课相结合的教学方式。个别课:教师与学生一对一的教学方式。集体课:由教研组所有老师集体研究解决学生的问题小组课:由教师开展组内的观摩学习与典型辅导。大班课:讲授有关声乐理论知识及专题知识。三、课程目标知识与能力：1、让学生掌握歌唱发声的基础知识，基本技能，嗓音保护的有关知识。2、通过演唱不同风格、不同体裁、不同形式的歌曲提高歌唱和表现能力，体会音乐的艺术表现和艺术魅力。3、了解青少年的嗓音特点和发音器官的有关知识，更好的教授适合青少年演唱的歌曲。1、声乐教师对学生进行系统的声音训练，让学生用科学的发声方法进行歌唱，并理解歌曲的思想内容，感受歌曲的艺术形象。2、通过参加校内组织的晚会、声乐比赛、社会的公益演出，提高学生的演唱能力，以巩固所学专业知识。3、走进中小学进行实践教学，教授青少年演唱歌曲、排练合唱，提高学生的组织能力。教学原则与方法：(1)、音乐教师要当“最佳演员”：教师的各种示范：包括唱歌、弹奏、表演、指挥、语言、教态都要恰到好处。特别是范唱，它是点燃学生形象思维的“火花”。(2)、要掌握“最佳学习时机”：有张有弛，劳逸结合的进行教学，不可让学生的大脑和嗓子过渡疲劳。(3)、要采用“最佳教学手段”：教唱新歌时，可利用教材插图、挂图、剪贴报刊图片、突出画面形象、使学生容易接受。(4)、要创造新歌教学所需要的“最佳音乐气氛”：要善于启发与引导学生以丰富的联想，准确美好的艺术表现，把音乐艺术形象体现出来。(5)要力争“最佳教学效果”抓住视唱教学环节，如教唱歌谱与视唱练习，着重培养学生的独立识谱能力。(6)能者为师，请优秀的学生独奏或范唱(7)节假日观摩文艺表演等四、实践教学的基本要求一、(一、二)学期.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态,逐步树立良好的歌唱习惯。.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。.歌唱音域上学期在cld2左右，下学期在cle2、f2左右。.第一学年注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品。.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。.曲目数量练声曲:4~6首。中国作品:6~8首。外国作品4~6首。.考试曲目数量:中外歌曲任选一首二、（三、四）学期.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。.声音要求连贯流畅圆润自如。.歌唱音域女高音在cl#f2、g2左右，女中音在ad2、降e2左右,.曲目数量练声曲:4首。中国作品:6首。外国作品:2首。.考试曲目数量:中外歌曲各一首.典型歌曲第四部分声乐教学参考曲目一、中国部分第一学期1.花非花（黄自）1=D(b~e2)2.踏雪寻梅（黄自）1=E(b~e2)3.问（黄自）1=G(d1~e2)4.买布谣（赵元任）1=E(c1~f2)5.长城谣（刘雪庵）1=F(d1~f2)6.梅娘曲（聂耳）1=G(d1~e2)7.铁蹄下的歌女（聂耳）1=F(c1~d2)8.塞外村女（聂耳）1=*E()9.二月里来（冼星海）1=G(d1~e2)10.渔光曲（任光）1=G(d1~e2)11.日落西山（张曙）1=G(d1~e2)12.清流（贺绿汀）1=E(e1~e2)

13.牧羊姑娘（金砂）1=F(d1~f2)14.牧羊歌（李曦）1=F(c1~f2)16.草原上升起不落的太阳（美利其格）1=F(b~e2)17.半屏山（魏立、王碧云）1=F(c1~f2)18.高高太子山（可义）1=F(d1~f2)19.思乡曲（郑秋枫）1=*E(b~c2)20.大海啊故乡（王立平）1=F(c1~d2)21.跑马溜溜的山上（康定情歌）1=F(d1~d2)22.页里麦（新疆民歌）1=*A(f1~d2)第二学期：1.叫我如何不想他（赵元任）1=E(b~#f2)2.黄水谣（冼星海）1=E(b~g2)3.延水谣（郑律成）1=E(e1~#f2)4.红豆词（刘雪庵）1=*G(*d1~*a2)5.阳关三叠（古曲）1=*A(*d1~*a2)6.飞蛾（周书坤）1=G(b~g2)7.偶然（李惟宁）1=*E(*e1~g2)8.秋收（张鲁、瞿维）1=*E(g~*e2)9.唱支山歌给党听（践耳）1=A(#c1~#F2)10.天下黄河十八湾（桑桐）1=D(a~e2)11.毛主席的恩情比山高水长1=12.茶山新歌（铁珊）1=*B(d1~g2)13.黄鹤楼（罗斌）1=*E(*e1~g2)14.一个黑人姑娘在歌唱（杜鸣心）1=E(b~d2)15.摇篮曲（施光南）1=E(b~#c2)16.吐鲁番的葡萄熟了（施光南）1=D(b~d2)17.打起手鼓唱起歌（施光南）1=E(b~e2)18.一抹夕阳（施光南）1=G19.中国的土地（施光南）1=F20.我爱你塞北的雪（刘锡津）1=*B(d1~g2)21.我爱梅园梅（郑秋枫）1=D(d1~g2)22.美丽的孔雀河（郑秋枫）23.长江之歌（王世光）24.我和我的祖国（秦咏成）1=*E(*b~g2)25.夕阳红（张丕基）1=*E(*b~*e2)26.拾彩贝（樊帆）1=*A(c1~f2)27.在那遥远的地方（青海民歌）1=*E(f1~f2)28.太阳出来喜洋洋（四川）1=*E(a1~f2)29.槐花几时开（四川民歌）1=F(d1~f2)30.嘎达梅林（内蒙民歌）1=*E(*b~*e2)31.牧歌（蒙古民歌）1=G32.嘎俄丽泰（哈撒克民歌）1=F(c1~f2)33.送我一枝玫瑰花（新疆民歌）1=C34.玛依拉（哈撒克）1=E

35.燕子（新疆哈撒克民歌）1=*B(f1~g2)36.曲蔓地（新疆民歌）1=*B(f1~g2)37.在银色的月光下（塔塔尔民歌）1=*E(d1~g2)38.三十里铺（陕北民歌）1=C39.绣荷包（云南民歌）1=G(d1~g2)40.小河淌水（云南民歌）1=*E(c1~g2)41.想亲娘（云南民歌）1=*D(*d1~*a2)第（三、四）学期：1.玫瑰三愿（黄自）1=*E(b~*a2)2.思乡（黄自）1=*E(*e~g2)3.春思曲（黄自）1=F(c1~g2)4.大江东去（青主）1=G(e1~e2)5.我住长江头（青主）1=G6.点绛唇赋登楼1=F(d1~g2)7.思乡曲（夏之秋）1=E(e1~#g2)8.黄河怨（冼星海）1=*A(*b~*b2)9.黄河颂（冼星海）1=C(c1~e2)10.松花江上（张寒晖）1=*E(*e1~g2)11.嘉陵江上（贺绿汀）1=D(b~#f2)12.杨白劳（马可）1=*D(a~e2)13.满江红（古曲）1=E(b~#f2)14.桂花开放贵人来（罗宗贤）1=G(e1~b2)

15.岩口滴水（罗宗贤）1=*B(d1~c3)16.蝶恋花答李淑一（瞿希贤）1=*B(*b~f2)17.生活是这样美好（郑秋枫）1=*E(*e1~g2)18.我爱你,中国（郑秋枫）1=F(c1~g2)19.秋——帕米尔,我的家乡多么美20.美丽的孔雀河（郑秋枫）21.乌夜啼（阿镗）22.驼铃（马俊英）23.我的祖国妈妈（施光南）1=*E(*b~f2)24.风萧瑟（施光南）1=*A(*d1~*a2)25.不幸的人生（施光南）1=*A(c1~*b2)26.祖国,慈祥的母亲（陆在易）1=G(d1~g2)27.江河万古流（王立平）1=*E(*b~f2)28.长城永在我心上（陆祖龙、王晓君）1=*E(*b~f2)29.黑龙江岸边洁白的玫瑰花（王云之、刘易民）1=G(b~e2)30.我爱你,中华（敖昌群）1=F(c1~a2)31.生命的星（徐肇基）1=*A(c1~*b2)32.捎个梦儿回故乡（杜鸣心）1=G33.乡音、乡情（徐沛东）1=*E(*e1~g2)34.大森林的早晨（徐沛东）1=A(e1~#g2)35.哦!我的大东北1=C(e1~a2)36.二月里见罢到如今（陕北民歌）1=G(d1~a2)

37.小白菜（河北民歌）1=*A(*e1~*a2)38.等你到天明（哈撒克民歌）1=F(c1~g2)39.美丽的孔雀河（郑秋枫）二、外国部分第一学期：渴望春天（莫扎特）1=D(d1~d2)多年以前（贝利）1=F(f1~d2)在路旁（巴西民歌）1=F(d1~f2)摇篮曲（勃拉姆斯）1=F(f1~f2)虽然你冷酷无情（卡尔达拉）1=F(d1~e2)我多么痛苦1=*B(d1~e2)第（二、三）学期：阿玛丽莉1=*B(d1~e2)胜利啊!胜利1=C(c1~f2)围绕着我崇拜的人儿（切