山西省健康教育中心张小曼2016年10月18日@太原

2016年中国公民中医药健康文化素养

调查问卷讲解山西省健康教育中心张小曼2016年10月18日@太原目录一、调查问卷介绍二、调查问卷的填写要求目录一、调查问卷介绍二、调查问卷的填写要求一、调查问卷介绍（一）调查问卷结构（二）调查问卷题型（三）调查问卷的主要内容（一）调查问卷结构第一部分全国中医药健康文化知识普及情况调查问卷了解全国乡村、社区、家庭基础信息；根据调查对象的实际情况填写每道题没有正确答案，没有“对”和“错”之分第二部分中国公民中医药健康文化素养调查问卷评估调查对象中医药健康文化知识掌握情况、中医药健康文化素养水平和个人基本情况每道题都有正确答案，有“对”和“错”的分别（二）调查问卷题型-1第一部分全国中医药健康文化知识普及情况调查问卷（P20-23）A01-A17，单项选择题，其中：A01，A02，A03、A04、A05为表格形式，每道题各包括共4-5道小题；每个小题各有三个选项：①是；②否；③不知道。A09为表格形式，包括7个小题，各有两个选项：①是；②否。A06、A07、A08、A10-A17，除外，都是独立选择题，各有两个选项：①是；②否。（二）调查问卷题型-2第二部分中国公民中医养生保健素养监测调查问卷（P24-29）判断题：B01-B12单项选择题：C01-C10多项选择题：D01-D12材料分析题：E01-E03（三）调查问卷的主要内容-1调查问卷共由四部分组成：问卷背景信息问卷正文基本情况问卷说明（三）调查问卷的主要内容-21、问卷背景信息（1）问卷编码：10位（2）问卷导语：调查工作组织单位、调查目的、保密性承诺（3）知情同意项目：调查对象签名、日期（4）调查工作管理项目：调查员和质控员签名、调查及核查日期（5）行政区域信息（三）调查问卷的主要内容-32、调查问卷正文第一部分全国中医药健康文化知识普及情况调查问卷第二部分中国公民中医药健康文化素养调查问卷详细内容暂略（三）调查问卷的主要内容-43、基本情况（G01-G11），调查项目包括：性别出生年月民族文化程度职业家庭常住人口数家庭年收入户籍情况慢病史健康状况自我评价（三）调查问卷的主要内容-54、问卷说明基本同于健康素养的调查要求第二部分的各类题型答题要求在下一部分内容讲解目录一、调查问卷介绍二、调查问卷的填写要求第一部分全国中医药健康文化知识

普及情况调查问卷注意提示调查对象本部分问题的选择并无对错之分，请您在每道题目中最符合自己实际情况的选项上划“√”。第一部分全国中医药健康文化知识普及情况调查问卷A01.在您所在的街道/社区（乡镇/村），是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？A011有中医药健康文化知识的宣传栏（宣传墙）①是②否③不知道A012发放过宣传中医药健康文化知识的印刷材料①是②否③不知道A013播放过宣传中医药健康文化知识的音像材料①是②否③不知道A014组织过义诊、讲座等宣传中医药健康文化知识的活动①是②否③不知道不管本人是否亲历，如果确切地得知上述场所开展过中医药健康文化知识宣传工作，都应该填“是”不管本人是否亲历，如果确切地知道上述场所没有开展过中医药健康文化知识宣传工作，都应该填“否”不能确定是否开展过这些形式的中医药健康文化知识宣传工作，则应该选择“不知道”A02.在您常去的医疗服务机构，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？A021有中医药健康文化知识的宣传栏（宣传墙）①是②否③不知道A022发放过宣传中医药健康文化知识的印刷材料①是②否③不知道A023播放过宣传中医药健康文化知识的音像材料①是②否③不知道A024组织过义诊、讲座等宣传中医药健康文化知识的活动①是②否③不知道A025医护等专业人员向您普及过中医药健康文化知识①是②否③不知道如何判断什么情况属于“医护等专业人员普及中医药健康文化知识知识”？与就诊和问诊情况相区分。例如，医生询问病人的病情，为了治疗该疾病吃什么药等情况不是在做中医药知识健康文化知识。如果医生向病人介绍煎煮中药注意事项，日常如何养生等，应当属于向患者普及中医药健康文化知识。A03.在您生活的城市（县城），是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？A031有中医药健康文化知识的宣传栏（宣传墙）①是②否③不知道A032发放过宣传中医药健康文化知识的印刷材料①是②否③不知道A033播放过宣传中医药健康文化知识的音像材料①是②否③不知道A034举办过宣传中医药健康文化知识的主题活动①是②否③不知道A035有专门宣传中医药健康文化知识的公共场所（例如博物馆、公园等）①是②否③不知道一直在乡村等生活，未到县城、城市的调查对象，一般不了解县城、城市是否开展过中医药文化健康文化知识主题活动等方面的信息，这种情况可选“不知道”；如果其本人虽然没有去过县城、城市，但从家人、亲友等渠道，确切地得知上述场所开展过中医药健康文化知识宣传工作，都应该填“是”，如果确切地知道上述场所没有开展过中医药健康文化知识宣传工作，都应该填“否”。A04.在您的工作单位，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？（只有在职人员需要回答这个问题）调查的意图是为了尽可能覆盖其所主要活动的各种场所，是否接触过中医药健康文化的有关信息,所以，在职人员的意思比较宽泛，包括私企的工作人员，都算作在职人员。也就是，凡是有工作单位的都算在职人员，均需回答此题。个体工商户、摊贩，因为一般其经营的场所很小，基本没有可能开展中医药健康文化知识的任何宣传工作，所以可不填写此项。关于“农民”分为两种情况：第一，传统的农民，基本只在家务农，没有在其他任何单位上班，不填此项；第二，进城务工的新农民，只要在公司、企业或者其他单位上班的，包括乡镇企业、村办企业等，都可算作在职人员。A12.您是否参加过工作单位组织的中医药健康文化知识宣传活动？（只有在职人员需要回答这个问题）A05.在您就读的学校，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？（只有在读学生需要回答这个问题）关于在读学生，调查目的同“在职人员”，要求也比较宽泛，只要还在学校读书，不论脱产还是非脱产，全职读书，还是在职读书，包括：全日制中学、大学、研究生、博士生在职的研究生、博士生，成人教育、电大、自学考试等等都包括在“在读”范畴内A13.您是否参加过就读学校组织的中医药健康文化知识宣传活动？（只有在读学生需要回答这个问题）第二部分中国公民中医药健康文化素养监测调查问卷一、判断题每题有3个选项，只有1个是正确答案。调查对象在相应选项上打“√”。调查员将该选项序号阿拉伯数字，填写在相应题号前的方框内。B01.

中医认为，喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志活动，与人体脏腑功能活动有密切的关系，当人的某种情感超过人体能够控制的范围，就会损伤脏腑机能。①对②错③不知道二、单选题每题有4个选项，只有1个是正确答案。调查对象在相应选项上打“√”。调查员将该选项序号阿拉伯数字，填写在相应题号前的方框内。例如：C01.

美国在20世纪70年代左右掀起了“中医热”，以下哪项是这个潮流中最主要技术并被称为“

外交”？①推拿

②针灸

③中药

④不知道三、多选题每题有5个选项，其中有2个或2个以上正确选项。调查对象在相应选项上打“√”。调查员将调查对象选中的所有选项题号的阿拉伯数字，写在相应题号前的方框内。如果调查对象选择了“⑤不知道”，则不能再选择其他选项。调查员在审核问卷时，需特别注意这一情况，如果发现，请及时提醒调查对象纠正。D01.联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会（ICA）在2011年5月召开的第十次会议批准中国申报的两本中医古籍文献列入《世界记忆名录》。这两本书名是以下哪两项？①《山海经》

②《黄帝内经》

③《本草纲目》④《易经》

⑤不知道常见问题解答Q:多选题能只选择一个么？我们调查员解释了是多选但是被调查者还是坚持只选择一个，这种情况怎么解决呢？A：如果调查对象在做多选题时只选了一个。调查员应当予以提醒，重新解释题目要求。如遇个别解释无效的情况，则根据他/她的实际选择记录。四、材料分析题要求基本同于健康素养的“情景分析题”要向调查对象说明，材料分析题重点考察调查对象阅读中医药健康文化知识知识材料，理解、应用相关信息的能力，不是考察调查对象的医学知识储备。本题设有单选题和多选题两种题目，回答问题要求同二、三。基本情况说明-1G01.性别。G02.出生年月：

填写到月即可，尽可能按身份证上的出生年月填写。G03.您的民族：

除汉族外，根据少数民族人口数多少，列出人口最多的前5位为选项，其他未列出的民族，请选择“⑦其他”，并在“”注明。

只能选择一个民族，父母不属于同一民族时，以户籍登记为准。基本情况说明-2G04.您的文化程度：文化程度是指截至到调查时间本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有文化水平相当的学历。不识字或识字很少：指不识字或识字不足1500个，不能阅读通俗书报，不能写便条的人（不包括正在小学就读的学生）。小学：指接受最高一级教育为小学程度的毕业、肄业及在校生，也包括未上过小学，但识字超过1500个，能阅读通俗书报，能写便条，达到扫盲标准的人。初中：指接受最高一级教育为初中程度的毕业、肄业及在校生，技工学校，相当于初中的，填写“初中”。基本情况说明-3高中/职高/中专：指接受最高一级教育为普通高中、职业高中、中等专业学校的毕业、肄业及在校生。技工学校，相当于高中的，填写“高中”。大专/本科：指接受最高一级教育为大学专科或本科的毕业、肄业及在校生，以及通过国家统一举办的自学考试取得大学专科或本科证书的，或具有国家认可的同等学力的。硕士及以上：指接受最高一级教育为硕士或博士毕业、肄业及在校生，以及具有国家认可的同等学力的。基本情况说明-4G05.您的职业是：公务员：是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。教师：指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。基本情况说明-5医务人员：指经过考核和卫生行政部门批准和承认，取得相应资格及执业证书的各级各类卫生技术人员。应注意两个方面：（1）医务人员应当是卫生技术人员，非卫生技术人员不得从事卫生技术工作。卫生技术人员是按照国家有关法律、法规和规章的规定取得卫生技术人员资格或职称人员。（2）卫生技术人员只有按规定取得相应执业证书才能成为医务人员，未取得执业证书的不得从事诊疗、护理等医疗活动。基本情况说明-6其他事业单位人员：除教师、医务人员之外，其他事业单位的人员。事业单位，一般指以增进社会福利，满足社会文化、教育、科学、卫生等方面需要，提供各种社会服务为直接目的的社会组织。事业单位不以盈利为直接目的，其工作成果与价值不直接表现或主要不表现为可以估量的物质形态或货币形态。学生：指调查时为在校的学生包括应届学生（各类在职教育的学生不在此类农民：指长时期从事农业生产的人。基本情况说明-7工人：个人不占有生产资料，依靠工资为生的工业劳动或手工劳动者。通常是指为挣工资而被雇用从事体力或技术劳动的人，他们本身不占有生产资料，只能通过自己的劳动才能获得工资性质的收入。工人一般指工厂中处于生产工序的工作人员，除了工厂的管理者外，都称为工人。如：钢铁工人。其他企业人员：企业单位中除工人以外的其他工作人员。企业单位一般是自负盈亏的生产性单位。所谓“自负盈亏”意即：自己承担亏损与盈利的后果，有一定的自主权。企业单位分为国企和私企。其他：不便分类的职业归入此类。以及无业、失业者：在调查时没有从事任何工作，无收入来源的人员。基本情况说明-8常见问题解答Q:医院里的非卫生技术人员如何归类？A：分两种情况：

第一种情况，如果是公立医院的非卫生技术人员，可选择“其他事业单位人员”；

第二种情况，如果是私立医院的非卫生技术人员，可选择“其他企业人员”。基本情况说明-9G06.您的家庭常住人口数

人（指在家居住半年以上）：