傍西小学教师职称职务竞争推荐方案

傍西小学教师职称(职务)竞争推荐方案根据《关于核定我区中小学2014学年度教职员编制等问题的批复》(番编[2015]2号)及区编委办《2016学年扩班及新办学校情况(番教文[2019]43号)及我校的实际情况，制定本实施办法。为确保本单位职称制度改革工作顺利开展，特成立本单位职称(职务)竞争推荐工作领导小组(以下简称领导小组),组成人员如按照科学合理、精简效能的原则进行教师职称(职务)竞争推荐。用工作的通知》(番教文[2019]43号)等文件精神，重新核定本校的岗位，并统计岗位空余数，填写《2019年度中小学教师职称(职务)评聘岗位使用申请表》,报区教育局、人社局备案后实施。根据《番禺区傍西小学岗位实施办法》中的有关规定，从2020年1月1日起至2022年12月31补充空缺职数。2023年1月1日至2024年12月31内如职数有变，本单位在编在职人员。现有人员25名，其中管理人员1名(含双肩挑人员1名),专业技术人员24名。本单位共设置管理岗位1个；专业技术岗位26个，其中副高级岗位2个，中级岗位15个，初级岗位9个。本单位现聘用管理岗位1个；专业技术岗位24个，其中副高级岗2个，中级岗位16(1)个，初级岗位6个。其中，一人离退休不上述一项岗位空余数：副高级0个，中级0个，初级2个。全部1、重新核定岗位。(2019年10月12日前)作。(2019年10月12日前)3、成立职称(职务)竞争推荐领导小组及推荐委员会。(2019年10月12日前)4、拟定岗位实施方案(2019年10月14日前)。(3)制定《番禺区傍西小学第三届岗位设置岗位择优聘用计分傍西小学第三届岗位设置岗位择优聘用计分表》(2019年10月15日6、制定《教师职称(职务)竞争推荐方案》,填报《2019年度中小学教师职称(职务)评聘岗位使用申请表》。(2019年10月20日业绩计算年限为5年，该次竞岗排序业绩年限为竞岗的所在月份计分表细则有效期到三聘期(2024.12.31)结束。1.番教文【2019】43号2019年10月14日内容评分标准分值得分资历1、工龄：满1年或以下2分，每满1年递增0.5分，不满1年不得分。封顶17分。2、学历：硕士研究生及以上学历4分，本科学历、硕士学位3.5分，本科学历学士学位3分，本科学历无学位2.5分，2大专学历2分，中专或相当学历及以下1.5分。3、专业技术资格：取得相对应专业技术资格满1年或以下3分，每满1年递增0.2分，不满1年不得分。封顶6分。4、聘任专业技术资格年限：聘用到相对应专业技术资格满1年或以下2分，每满1年递增0.2分，不满1年不得分。封顶5分。5、支教交流：除“援藏援疆”教师按有关规定执行外，广东省外学校支教(交流)满1年3分；广东省内番禺区外学校支教(交流)满1年2分；番禺区内学校交流的1年期0.5分，三年期1分。封1、专职任课教师工作量16.5分。每任满1学期计1.65分。2、任职加分：(1)班主任的工作量按本校专职任课教师工作量35%计算。即(2)主任与副主任按班主任的工作量的1.3倍；1.2倍计算，即(3)少先队辅导员按副主任计算，副辅导员按副主任的90%计算。(5)工会小组长、科组长(语文科、数学科、英语科、体艺科、思品科、综合实践科)、行政助理、电教管理员按班主任工作量计算。即16.5*0.35=5.775(6)副班主任按班主任的工作量60%计算。即16.5*0.35*0.6=3.465。(9)科学科、心理科组长按班主任工作量的30%计算。即(10)资产管理员、人事、学籍管理员按班主任工作量的20%计算。即16.5*0.35*0.2=1.155(11)特约教研员、中心组成员、学术委员会成员、步步高导师，市、区、镇级别按班主任的工作量40%、30%、20%计算。16.5*0.35*0.4=2.3116.5*0.35*0.3=(说明：以上任职人员同时兼其它任职时，以最高加分职务为基数，每多兼一职按兼任职务的15%加分，该项25分封顶)工作效1、教学成绩达区I档1分/学期，Ⅱ档次0.9分/学期，Ⅲ档次0.5分/学期。(任教多班的按总得分平均计算)。术科按I档0.9分/学期，Ⅱ档0.7分/学期，Ⅲ档0.5分/学期。(按每学期的考核计算)。封顶益(近五2、参与课题研究2分：已立项的课题主持人2分，课题组成员依时上交资料1.2分；参加多个课题研究的按1.2分的15%/个累计。(课题只限区级以上)。封顶2分。3、个人荣誉1分。(不包括竞赛优秀辅导教师称号)按市级以上1分，区级0.5分，镇级0.25分，校级0.1分计算。)封顶1分4、教师论文、作品发表或获奖5分。封顶5分。5、辅导学生获奖(包括辅导学生发表)5分。封顶5分。(说明：第4、第5项以教育行政部门组织为标准，一等奖按国家级4分，省级3.5分，市级3分，区级2分，镇级1分，校级0.5分，二、三等奖是一等奖的50%。教师论文发表1篇1分(有正规刊号或教育部门认可，不分级别。)其他非正规组织、刊物的自发成果按镇级计算，辅导学生发表的每篇0.1分，同一项目多次获奖按最高级别计算。多人合作参赛、辅导学生比赛的，每人得分比照上述每个奖项得分÷辅导教师人数计算。团体参赛的，每项得分比照上述个人得分×2计算。(团体指以校、班、组、队参加比赛的项目)长期外聘老师辅导参赛获奖的按25%计算。6、承担公开研讨课例或讲座2分。(按次数计，能够累加：校级0.5分，镇级1分，区级1.5分，市级以上2分；镇级以上的调研课按镇级计算。(外出学习或会议的二次培训不列入此加分项。)封顶2教师民全体教师根据应聘职员的德、勤、能、绩进行评价。(6-7为优秀，5-6良好，4.2-5分为合格，0-4.1分为不合格)7领导组根据应聘职员的德、勤、能、绩进行评价。(7-8为优秀，6-7良好，4.8-6分为合格，0-4.8分为不合格)8中层领导加分中层干部在上述5项评分后的总分再加5分(从2014年9月1日起，每学期0.5)51、表中各权重(分数)值为对应项目的最高限值，个人总分105分封顶。2、(本年度)竞聘所需的业绩所涉时间计算以2014年9月1日起计算至2019年8月314、领导组评议得分计算方法是：去除2个最高分与2个最低分，取剩下分值总分的平均值作为本项得分。(有效得分票数约占全体票数的70%左右)5、教师民主评议得分计算方法是：去除1个最高分与1个最低分，取剩下分值总分的平均值作为本项得分。(有效得分票数约占全体票数的70%左