第5单元-马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命-历史-新课标-岳麓版

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第9讲新民主主义革命与中国共产党单元整合提升(五)第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命返回目录最新考纲单元主旨

(1)《共产党宣言》随着工业革命的进行和工人运动的开展，马克思主义诞生。在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起；法国巴黎公社建立了第一个工人政权，实践并丰富了马克思主义学说；俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义运动从理论变成现实中国共产党诞生后，领导中国人民历经国民大革命、国共十年内战、抗日战争和解放战争，最终取得新民主主义革命的胜利，成立了新中国，揭开了中华民族新的历史篇章

(2)巴黎公社

(3)俄国十月革命

(4)中国共产党的成立

(5)新民主主义革命

(6)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立命题研析对测考点分层突破返回目录(1)马克思主义的诞生：①马克思主义产生的条件；②《共产党宣言》的内容；③马克思主义诞生的意义。

(2)巴黎公社：①巴黎公社的成立及革命措施；②巴黎公社的意义。

(3)俄国十月革命：①十月革命的背景；②十月革命的经过和结果；③十月革命的意义。目标引擎第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点一马克思主义的诞生主干梳理1．条件(1)经济基础：________推动资本主义的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾显现。

(2)思想基础：傅立叶、欧文、圣西门等人的空想社会主义理论为科学社会主义的诞生提供了一定的思想基础。返回目录考点分层突破工业革命第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(3)阶级基础：伴随着资本主义的发展，资本主义制度的弊端日益暴露，社会矛盾进一步激化，无产阶级力量壮大并逐渐觉醒，无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。

(4)主观条件：马克思和恩格斯一方面深入工人群众和总结工人运动经验，另一方面吸收了人类思想的三大理论成果，即德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的____________。返回目录考点分层突破空想社会主义巧思妙记

图示马克思主义的诞生返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立2．诞生的标志——《共产党宣言》的发表

(1)时间：1848年。

(2)内容

①宣言肯定__________在人类历史上的积极作用。

②宣言揭示了资本主义的内在矛盾。

③宣言宣告了工人阶级的历史使命。

④宣言昭示了未来____________的原则。

(3)意义

①《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的标志。

②这一理论是国际无产阶级进行斗争的思想武器。

③这一理论对人类社会的进程产生了深远影响。返回目录考点分层突破资本主义共产主义社会

误区警示不要误认为马克思主义的诞生标志着资本主义已经开始走向灭亡。马克思主义诞生时，资本主义尚处于上升时期，极大地促进了生产力的发展。因此，当时工人运动的失败是必然的。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破核心探究►考向一频考概念——《共产党宣言》【史料研析】

资本是集体的产物。……资本不是一种个人的力量，而是一种社会力量。资本是资本家剥削雇佣劳动得来的财产……把资本变为属于社会全体成员的公共财产，这并不是把个人财产变为社会财产。这里所改变的只是财产的社会性质。它将失掉它的阶级性质。资产阶级……在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多，还要大。资产阶级奔走于全球各地，使一切国家的生产和消费都成了全球性的……把一切野蛮民族都卷到文明中来。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破……现在……资本主义的生产关系已经再也容纳不下它所焕发出来的生产力；资产阶级的关系太狭隘了，再也容纳不了它本身所造成的财富。——马克思、恩格斯《共产党宣言》问题(1)依据史料，指出宣言中马克思和恩格斯把无产阶级斗争的矛头指向了什么。据所学知识分析其原因。(2)史料中，宣言对资产阶级和资本主义生产关系的历史作用的评价是否符合实际？依据19世纪末以前的相关史实加以说明。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破解答(1)矛头：私有制(资产阶级所有制)。原因：工业革命后，西欧社会__________严重，工人阶级的生活悲惨。(2)一方面，宣言肯定了资本主义在人类历史上的积极作用，这是切合实际的。新航路开辟后，资产阶级通过殖民扩张、工业革命，大大推动了资本主义的发展，促进了资本主义世界市场的形成，大大加速了人类文明的进程。另一方面，宣言认为资本主义生产关系已经成为生产力发展的障碍的论断不符合实际，因为当时

。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破贫富分化工业革命继续深入发展，资本主义经济继续发展【史论阐释】工业革命与马克思主义诞生的关系返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破►考向二综合视点——科学社会主义与空想社会主义的主要区别(1)对社会发展规律的认识①科学社会主义把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。

②空想社会主义者认为社会发展是有规律的，但是不承认社会发展规律的客观性。他们夸大了理性的作用，认为理性和精神对社会发展起着决定作用，是社会发展的基础。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破(2)实现社会主义的途径问题

①科学社会主义揭示了实现社会主义的正确道路——阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

②空想社会主义者向往新的美好社会，但在实现理想社会的途径问题上，认为理性是社会发展的动力，人的本性一旦受到理性光芒的照耀，就能推动世界变革，推动新社会产生。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破(3)实现社会主义的依靠力量

①科学社会主义指明了实现社会主义的阶级力量——无产阶级和广大人民群众。

②空想社会主义者十分同情无产阶级在资本主义条件下的悲惨境遇，他们只认为无产阶级是一个受苦最深应该获得解放的阶级，但没有看到无产阶级的伟大历史作用，把希望寄托在少数有“教养”的、容易接受真理的资产阶级及其头面人物的发善心、施恩惠上。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点二巴黎公社主干梳理

1．背景(1)外患：1870年，普法战争爆发，法国战败。普鲁士军队包围法国首都巴黎。巴黎人民组成国民自卫军，保卫巴黎。

(2)内忧：1871年3月18日凌晨，________________妄图解除国民自卫军的武装。返回目录考点分层突破资产阶级临时政府误区警示

巴黎公社革命的爆发并不是资本主义发展的必然结果。而是因为在普法战争中法国战败，民族矛盾引起了阶级矛盾的激化，其爆发具有偶然性与突发性。当时法国资本主义还处于上升发展时期，生产力发展状况还没有达到铲除资本主义生产方式的程度。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立2.革命措施

(1)政权建设方面

①由直接选举产生的代表组成的__________是最高权力机关。

②所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。

③公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免他们。

(2)社会经济方面：公社努力维护劳动者的利益。

(3)教育方面：推行世俗教育和义务教育等。

3．性质

第一个新型的工人政权。返回目录考点分层突破公社委员会4．失败原因

资产阶级临时政府的镇压；巴黎公社寡不敌众。

5．意义

巴黎公社为后世提供经验教训；巴黎无产阶级的英勇斗争和__________精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破革命首创巧思妙记

图示巴黎公社返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破核心探究►考向一频考史识——巴黎公社失败的原因【史料研析】

(1)“无产阶级革命……在一切农民的国度中的独唱是不免要变成孤鸿哀鸣的。”——马克思返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破(2)历史表明，我们及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度；历史用经济革命证明了这一点，这个经济革命自1848年起席卷了整个欧洲大陆，在法国、奥地利、匈牙利、波兰以及最近在俄国初次真正确立了大工业，并把德国变成了一个真正第一流的工业国——这一切都是在资本主义的基础上发生的，因此这个基础在1848年还具有很大的扩展能力。

——恩格斯《<法兰西阶级斗争>导言》

问题史料(1)强调的是巴黎公社革命的什么原因？史料(2)中恩格斯所说的错误的想法是指什么？为什么说这种想法在当时是错误的？返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破解答史料(1)强调的是巴黎公社的失败是由于单纯依靠无产阶级的力量，缺乏________。

史料(2)中恩格斯所说的错误的想法是指消灭资本主义制度，建立____________。这种想法在当时是错误的，是因为当时资本主义正处于________时期，建立无产阶级专政的条件还不成熟。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破工农联盟无产阶级专政上升【史论阐释】巴黎公社革命的爆发具有偶然性，而其失败具有必然性(1)爆发的偶然性：19世纪70年代初的法国，外有普鲁士等国的侵略，内有资产阶级临时政府的屈膝投降，为了挽救祖国，巴黎人民奋起反抗。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破(2)失败的必然性

①客观原因：反动力量过于强大，不仅有本国的资产阶级临时政府的镇压，还有外来普鲁士强权的干涉。

②主观原因：巴黎公社是人类历史上建立无产阶级专政的第一次尝试，革命的组织者和领导者斗争经验不足。

③根本原因：资本主义正处于上升时期，而无产阶级在政治上还不成熟，经济上还不具备铲除资本主义生产方式的条件。

由此可见，巴黎公社革命的爆发具有偶然性与突发性，并不是资本主义发展的必然结果，因此其失败也是必然的。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破►考向二疑难点拨——巴黎公社的性质

(1)性质：巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权雏形。

返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破(2)体现

①从成立背景看，它是在巴黎工人武装起义的基础上建立的。

②从公社产生的过程和对公社委员的要求看，公社委员是由广大工人群众选举产生的，人民群众对公职人员拥有监督权和罢免权，这是公社实行无产阶级民主的伟大尝试。

③从巴黎公社的革命措施看，一切都是以维护广大劳动人民的利益为出发点，体现了对劳动人民的深切关怀；触及资本主义私有制，主张打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点三俄国十月社会主义革命主干梳理

1．背景(1)物质基础：1861年改革后，俄国资本主义经济得到了一定发展，为十月革命奠定了物质基础。

(2)发展落后：20世纪初，俄国在西方列强中处于落后地位，社会矛盾尖锐。

(3)直接原因：______________的爆发使沙皇俄国的落后与腐朽充分暴露出来，加深了人民群众的痛苦和不满。返回目录考点分层突破第一次世界大战第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立2．概况

(1)二月革命

①经过：1917年3月8日，彼得格勒的工人和市民举行示威游行，要求得到面包和停止战争，后转变为武装起义。

②结果：推翻了统治俄国300多年的____________王朝，资产阶级建立起临时政府。

③性质：资产阶级民主革命。返回目录考点分层突破罗曼诺夫(2)《四月提纲》

①背景：资产阶级临时政府没有满足民众的要求，继续进行战争。

②内容：列宁指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权去实行__________，并提出退出战争。

③意义：《四月提纲》成为布尔什维克党的纲领，推动了革命形势的发展。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破土地改革(3)十月革命

①准备：1917年7月，临时政府使用武力镇压革命，布尔什维克党确定了武装起义的方针。

②过程：1917年11月6日，在布尔什维克党领导下，彼得格勒的工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。

(4)全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会

①内容：大会宣布一切权力转归工兵代表苏维埃，通过了《和平法令》和《土地法令》，选举、批准了新政府——____________的组成。

②意义：世界上第一个社会主义国家诞生。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破人民委员会巧思妙记

俄国十月革命的“一、二、三”返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破3．历史意义

(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

(2)它在俄国建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。

(3)它给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，开创了社会主义现代化的新模式。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破巧思妙记

十月革命大事记“二月革命掘沙皇，《四月提纲》指方向。七月流血抛幻想，十月革命铸辉煌。”返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破核心探究►考向一频考史识——十月革命与苏俄现代化【史料研析】

(1)十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索。工农兵代表苏维埃取代了人类历史数千年来旧有的上层建筑，第一次作为统治阶级掌握了国家权力。——《十月革命的现代启示录》返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破(2)以列宁为首的布尔什维克党立即制定了社会主义建设计划的中心任务，就是改变小农经济，发展国家大机器工业，即发展重工业……列宁指出：“红十月为大规模文化革命开辟了广阔的道路”，苏维埃政权要在几年或几十年内“弥补千百年来文化的缺失”。

——吴恩远《十月革命与俄国现代化进程》

问题如何从现代化史观的角度分析十月革命的历史意义？返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破解答(1)政治：十月革命建立第一个________国家，新型的社会主义政治体制在苏俄初步确立。(2)经济：建立了社会主义经济体制，开辟了苏维埃政权通向现代化的道路。(3)文化：继承和发展了

，科学和文化得到了全面发展。返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破社会主义马克思主义【史观透析】

用不同的史观理解十月革命返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破文明史观政治文明方面的制度创新：新型社会主义政治体制在苏俄初步建立现代化史观开创了社会主义现代化的新模式社会史观

《土地法令》宣布立即无偿没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用革命史观摆脱封建残余束缚和剥削阶级统治，建立无产阶级专政►考向二综合视点——二月革命与十月革命的比较返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破二月革命十月革命相同点

(1)都是由俄国参加第一次世界大战，造成社会矛盾尖锐而引发的

(2)领导者都有布尔什维克党，都是发生在彼得格勒的武装起义不同点革命任务推翻封建专制统治的沙皇政府推翻资产阶级临时政府革命性质资产阶级民主革命社会主义革命革命结果两个政权并存——工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府建立了世界上第一个社会主义国家返回目录第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立考点分层突破二月革命十月革命不同点革命影响结束了沙皇的专制统治实现了社会性质的变化，走上了社会主义发展道路指导纲领无

《四月提纲》

►命题一立足实际，对现实问题的历史反思

【典例1】

[2014•四川卷]下表是俄罗斯一咨询机构1990—2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人()返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立咨询答案1990(%)1997(%)2004(%)2006(%)在俄国各族人民的历史上开辟了新时期23233030推动了社会经济的发展26262730阻碍了社会的发展18191616是一场灾祸12161410难以回答21161313①仍在反思十月革命②对十月革命的看法长期一致③依然怀有大国情结④主要关注十月革命的经济影响

A．①②

B．①③

C．②④

D．①③④返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立[特征•考向]典例立足现实，考查学生运用历史知识对现实问题的思考——反思十月革命。新高考有可能会从2008年金融危机后人们对资本主义的深刻思考切入，考查学生对马克思主义深远意义的理解能力。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

[解析]B本题以问卷调查表为切入点，旨在考查学生提取材料有效信息和运用知识的能力。从表格的信息可知，说明俄国人对十月革命仍在反思，①正确；不同时期俄国人对十月革命的看法存在较大差异，②错误；对十月革命持肯定态度的在四个时期都占多数，说明③正确；④在材料中无法直接体现。故B项正确。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

【仿真1】2008年金融危机后，许多人深刻地认识到，不揭示资本主义制度内在不可克服的深刻矛盾，是不能真正揭示这场危机的根本成因的，而在这方面，马克思主义有绝佳的分析技巧。得出这一认识主要是基于马克思主义()

A．对社会历史发展客观规律的阐释

B．对经济危机周期的成功预测

C．指出资本主义制度已是穷途末路

D．指出了阶级斗争的重要作用返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

[解析]A

提取关键信息：不揭示资本主义制度内在不可克服的深刻矛盾，是不能真正揭示这场危机的根本成因的，而在这方面，马克思主义有绝佳的分析技巧。题干强调金融危机发生的根本原因是资本主义内在不可克服的深刻矛盾，故A项正确；B项不是马克思主义的内容；C项“已是穷途末路”的说法错误；D项是马克思主义的内容，但在题干中未体现。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立►命题二断引要词，取之于句而归位思考

【典例2】[2013•江苏卷]列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指(

)A．二月革命推翻沙皇专制

B．公开发表《四月提纲》

C．彼得格勒武装起义

D．执行战时共产主义政策返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立[特征•考向]典例摘取列宁演讲内容中的“革命”一词为考查对象，此类题目的解法首要的是将断引词置于全句整体环境下思考，理解其在整句中的前后词汇和句意。新高考还将会有经典文献或名人名言等文字型材料断引式选择题出现。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

[解析]C

本题以材料形式考查了俄国的十月革命，旨在考查学生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。由题干中的信息“旧的国家机构将被彻底打碎……苏维埃组织将建立”可知，这应为彼得格勒武装起义推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上第一个社会主义国家，故本题应选C项。二月革命虽推翻了沙皇专制统治，但政权落入了资产阶级的手中，与题干中的信息“旧的国家机构将被彻底打碎”不符，故排除A项；“四月提纲”发表时，掌握政权的仍为资产阶级临时政府，与题干中的信息“旧的国家机构将被彻底打碎”不符，故排除B项；战时共产主义政策执行于1918年，此时的苏维埃政权早已建立，故与题干中的信息“苏维埃组织将建立”不符，排除D项。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

【仿真2】“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的……那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”“那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号”的核心内容是()

A．推翻沙皇专制统治

B．退出第一次世界大战

C．全部政权归苏维埃

D．完成资产阶级民主革命返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

[解析]C

材料中“那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号”是指列宁在《四月提纲》中提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，他还明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权，故选C项。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立►命题三理顺分句关系，理解转折句处之意【典例3】[2012•浙江卷]《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了(

)A．社会主义从理论到实践的必要性

B．社会主义从空想到科学的必要性

C．资本主义从发展到灭亡的必然性

D．工人运动从自发到自觉的必然性返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立[特征•考向]典例的引文由两个分句组成，据“但是”可知材料的重点在于考查转折句的言外之意。新高考命题还会有诸如“可是”“然而”“因此”等衔接句子的命题。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

[解析]B

本题考查马克思主义的诞生。材料指出了空想社会主义者存在的局限，圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但不能指明实现这些理想的正确道路。也正是因为这些局限的存在，才使空想社会主义者最终失败，而看到了无产阶级力量的马克思、恩格斯最终创造了科学社会主义。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

【仿真3】当年俄国共产主义小组中曾有一个女成员写信问马克思，社会主义革命理论是否可以在俄罗斯实现，马克思直接回答说不可能。可是后来的事实恰恰相反，革命第一个在俄国成功了，其主要客观原因是()

A．俄国资本主义大工业最发达

B．俄国工人阶级力量最强大

C．列宁同志提出了科学的革命理论

D．一战严重激化了俄国矛盾返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

[解析]D

本题需抓住角度限定“客观原因”，A、B、C三项都是从主观方面分析原因的，同时A、B项表达错误，俄国资本主义工业相对而言比较落后，工人阶级的力量在不断壮大，而非最发达、最强大。故最佳答案为D项。返回目录命题研析对测第8讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第9讲新民主主义革命与中国共产党命题研析对测考点分层突破返回目录(1)中国共产党的成立与国民革命：①中国共产党“一大”；②中国共产党诞生；③国共合作；④北伐战争。

(2)土地革命时期：①武装起义和土地革命的开始；②开辟革命根据地；③“工农武装割据”道路的开辟；④红军战略转移和遵义会议。

(3)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争：①日军侵华的罪行；②抗日民族统一战线的形成；③国民党的正面抗战；④中国共产党的敌后抗战；⑤抗日战争的胜利及意义。

(4)新民主主义革命的胜利：①中国共产党争取和平民主的斗争；②粉碎国民党的全面进攻、重点进攻；③从战略进攻到战略决战；④新民主主义革命的胜利及意义。目标引擎第9讲新民主主义革命与中国共产党考点一中国共产党成立与国民革命主干梳理1．中国共产党成立(1)背景

①五四运动后，马克思主义的传播为中国共产党的成立准备了思想基础。

②各地共产党早期组织的建立为中国共产党的成立奠定了组织基础。返回目录考点分层突破第9讲新民主主义革命与中国共产党(2)中国共产党“一大”

①召开：1921年7月23日，中国共产党“一大”在上海法租界召开，最后一天的会议移至浙江嘉兴南湖的游船上举行。

②内容：党的名称为中国共产党；党的性质是无产阶级政党；党的奋斗目标是____________，建立无产阶级专政，废除私有制，直至消灭阶级差别；党的组织机构是由陈独秀、张国焘、李达组成的中央局。

③意义：宣告了中国共产党的正式成立，中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党，中国革命的面貌焕然一新。返回目录考点分层突破推翻资产阶级

误区警示中国共产党的成立，中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党，中国革命有了新型政党的领导。但是当时的中国共产党还不够成熟，没能提出符合中国当时实际的革命纲领，未能找到中国民主革命的正确道路，未能解决当时中国面临的现实问题。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破2.第一次工人运动高潮

(1)原因：中国共产党成立后，把开展工人运动作为党的中心任务之一，成立了中国劳动组合书记部。

(2)过程：这次工人运动高潮以香港海员罢工为起点，以京汉铁路工人大罢工被镇压而告结束。

(3)教训：中国共产党认识到必须团结广大农民、民族资产阶级，建立__________，才能取得革命的胜利。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破统一战线

巧思妙记图示中国共产党的成立返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破3．国民革命

(1)开始：1924年1月，国民党“一大”通过宣言，重新阐释了三民主义，确定了

的三大政策，标志着国共第一次合作正式形成，国民革命在全国蓬勃开展起来。

(2)高潮：1926年北伐胜利进军。

(3)失败：________年，蒋、汪先后发动“四一二”和“七一五”反革命政变，国共合作破裂。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破联俄、联共、扶助农工1927核心探究►考向一频考概念——国共第一次合作【史料研析】

(1)“我们加入国民党，但仍旧保存我们的组织，并须努力从各工人团体中，从国民党左派中，吸收真有阶级觉悟的革命分子，渐渐扩大我们的组织，谨严我们的纪律，以立强大的群众共产党之基础。”

——1923年中国共产党通过的决议返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破

(2)“对手工业者、商人和小地主作出让步是必要的……只应没收大、中地主的土地，不要触及军官和士兵的土地。如果形势需要，暂时可以不没收中地主的土地。”

——1927年5月30日，共产国际执委会

关于中国革命的电文

问题史料(1)中中国共产党作出此决议的客观依据是什么？史料(2)中共产国际发出这一指示的目的何在？返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破解答(1)客观依据：中国____________的力量相对弱小，中国共产党的队伍不够壮大。(2)目的：希望中国共产党维持和________________的合作。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破工人阶级武汉国民政府【史论阐释】

国共第一次合作的经验教训

国共第一次合作掀起轰轰烈烈的国民革命，中国共产党也有了极大的发展。但是，这次国共合作给中国共产党带来的经验教训是极其深刻的。主要是：

(1)建立国共合作统一战线是必要的、正确的，但必须坚持统一战线中的无产阶级对革命的领导权，对资产阶级实行既联合又斗争的政策，这是革命成败的关键。

(2)农民是无产阶级的可靠同盟军，农民问题是无产阶级领导的中心问题，必须放手发动农民，坚决依靠农民，建立巩固的工农联盟。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破

(3)武装斗争是中国革命的特点，必须重视武装斗争，建立党和人民直接掌握的革命军队。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破►考向二综合视点——与辛亥革命相比，国民革命运动的新发展(1)革命纲领。从旧三民主义发展为新三民主义，明确提出反帝反封建的口号。(2)革命领导。由以孙中山为首的资产阶级革命派领导发展为国共合作，以工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级联盟的国民党领导。

(3)群众基础。由不发动群众，依靠会党、新军等，发展到充分发动群众、依靠群众，工农运动蓬勃发展。

(4)革命武装。由没有自己的军队发展到建立黄埔军校，改编国民革命军，将革命推向新高潮。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破第9讲新民主主义革命与中国共产党考点二土地革命主干梳理

1．南昌起义(1)时间：1927年8月1日。

(2)领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。

(3)意义：南昌起义打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争和______________的开始。返回目录考点分层突破建立人民军队第9讲新民主主义革命与中国共产党2．“八七会议”

(1)时间：1927年8月7日。

(2)内容：会议确立了________和武装反抗国民党反动派的总方针。

3．井冈山道路

1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义，1927年10月到达井冈山地区，创建了井冈山革命根据地，开创了____________，最后夺取全国政权的正确道路。返回目录考点分层突破土地革命以农村包围城市归纳拓展

井冈山精神胸怀理想、坚定信念是灵魂；实事求是、敢闯新路是核心；艰苦奋斗、勇于胜利是基石；相信群众、依靠群众是根本。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破4．红军长征

(1)原因：九一八事变后，日本步步进逼，但蒋介石集中力量“围剿”红军；王明“左”倾错误的领导导致红军________反“围剿”失败，红军被迫长征。

(2)遵义会议：1935年召开，会议纠正错误的军事路线，改组中央领导机构，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导。会议扭转了红军长征初期被动挨打的局面，革命形势开始转危为安。

(3)结果：1935年10月，中央红军到达陕北。1936年10月，红军在__________胜利会师。中国共产党以延安为中心，建立了陕甘宁革命根据地。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破第五次甘肃会宁误区警示

“国民革命失败后，以毛泽东为首的中国共产党人开辟了‘工农武装割据’的革命道路”的说法是错误的。在国民革命失败时，毛泽东并不是中国共产党的最高领导人，在遵义会议上实际确立了毛泽东在党内的领导地位，中共“七大”才最终选举毛泽东为党的最高领导人。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破5.抗日民族统一战线初步形成

(1)《八一宣言》的发表：1935年，中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的主张。

(2)和平解决西安事变：西安事变和平解决，为

的建立和全民族抗日局面的形成奠定了基础。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破抗日民族统一战线核心探究►考向一频考概念——“工农武装割据”【史料研析】而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。——毛泽东《星星之火，可以燎原》

问题据史料，归纳“工农武装割据”的重要内容。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破解答史料表明进行__________、开展________和根据地建设是“工农武装割据”的重要内容。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破武装斗争土地革命【史论阐释】全面认识“工农武装割据”思想(1)含义：“工农武装割据”是指在中国共产党的领导下，把土地革命、武装斗争、根据地建设三者结合起来。(2)关系：它们之间的关系是相辅相成、缺一不可的。党的领导是前提，土地革命是基本内容，武装斗争是斗争形式，根据地建设是物质基础。(3)意义：“工农武装割据”思想是毛泽东把马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命开辟了一条建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取全国政权的符合中国国情的革命道路。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破►考向二综合视点——中国共产党领导的民主革命1．“工农武装割据”与军阀割据的不同(1)社会根源不同。军阀割据是分散的封建地主经济的必然产物，是帝国主义分而治之的侵华政策的结果；“工农武装割据”形成的社会根源在于中国政治经济发展的不平衡，在城市敌人力量非常强大，而在农村的统治较为薄弱。

(2)形成背景不同。袁世凯死后，北洋军阀内部的地方实力派失去了凝聚核心，由此形成军阀割据局面；大革命失败后，为挽救革命，中共确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，发动武装起义，创建革命根据地，形成了工农武装割据局面。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破(3)政权性质不同。军阀是封建统治者为维护其反动统治而建立的反动武装集团，它既是地主阶级的政治代表，又是帝国主义侵华的工具；“工农武装割据”是工农民主专政的政权，代表了工农大众的利益。

(4)影响和前途不同。军阀割据连年混战，给人民带来了空前灾难，是民主革命的主要对象；工农武装割据使广大人民政治上得到解放，经济上得到翻身，使革命由“星星之火”形成“燎原之势”。

(5)出现范围不同。军阀割据遍及全国，以城市为统治中心；工农武装割据主要在南部农村发展。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破2．国共十年对峙时期的四个转移

(1)工作重心由城市转移到农村：南昌起义、秋收起义→井冈山革命根据地建立→形成“工农武装割据”理论。

(2)最高决策由错误到正确：右倾错误→八七会议的正确决策；“左”倾错误→遵义会议的正确决策。

(3)革命中心由南方转移到北方：瑞金→延安。

(4)中国时局由内战转移到“外战”：1927—1936年内战→1937年国共合作抗日。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破第9讲新民主主义革命与中国共产党考点三国共合作抗日主干梳理

1．日本全面侵华(1)标志：1937年7月7日，日本制造了__________，这是日本全面侵华战争的开始。

(2)罪行：战争期间，日本军队制造了一系列惨案，如南京大屠杀等。

(3)方针：日本采取“以华治华”的策略，建立伪政权进行殖民统治；在占领区推行“治安肃正运动”“治安强化运动”和“清乡运动”，进行残暴统治。返回目录考点分层突破卢沟桥事变第9讲新民主主义革命与中国共产党2．国共合作抗日

(1)国共合作

①背景：1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变(七七事变)，开始全面侵华战争，这是中华民族全面抗战的开始。

②实现：1937年9月22日，国民党发表了《

》；第二天，蒋介石发表讲话，事实上承认了中国共产党的合法地位。这标志着国共第二次合作的实现和抗日民族统一战线的正式建立。返回目录考点分层突破中国共产党为公布国共合作宣言误区警示

党内合作是国民革命时期国共两党的合作方式。所谓党内合作，是指中国共产党党员以个人身份加入国民党，国共两党的合作在国民党一党内部进行，所以叫党内合作。而党外合作是抗日战争时期国共两党的合作方式。所谓党外合作，是指国共两党没有统一到任何一个政党内部，而是在两党外部进行合作。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破(2)抗战过程

①两大战场：以国民党为主导的________和以中国共产党为主导的敌后战场，两者相互配合。

②抗战初、中期：国民党的正面战场发挥了重要作用。

③抗战后期：敌后战场逐渐成为主要战场。1940年的“________”增强了全国军民抗战胜利的信心。太平洋战争爆发后，蒋介石消极抗战。中国共产党领导军民多次粉碎日军的“扫荡”。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破正面战场百团大战(3)抗日战争的胜利

①胜利：1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

②意义：抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；抗日战争是百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争，为新民主主义革命的胜利奠定了基础。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破巧思妙记

数字归纳法识记抗日战争返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破核心探究►考向一频考史识——中国抗日战争的胜利【史料研析】

下表汇总了新中国成立以来为纪念抗日战争胜利所发行的邮票。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破纪念周年枚数和内容20周年

4枚：毛主席的著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军40周年

2枚：卢沟桥的中国军队奋起抗日、战斗在长城内外50周年

8枚：七七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、芒友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利问题据上表，扼要分析60周年的纪念邮票与之前相比，其主题的最主要变化是什么。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破纪念周年枚数和内容60周年

4枚：全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林。1枚小型张：和平与正义解答从史料的表格中我们可以看出，60周年时纪念邮票最明显的变化是加入了__________________的内容(诺曼底登陆、攻克柏林等)，可见更注重从全球角度来看待中国的抗日战争，强调中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破世界反法西斯战争【史论阐释】抗日战争的特点及其胜利的原因(1)抗日战争的特点

①民族性：这场反侵略斗争以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各阶层、各民族的一切抗日力量，是一场广泛的民族战争。

②持久性：中国的抗战坚持了八年，两个战场相互配合，历经战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。

③以弱胜强：半殖民地半封建的中国，面对的是亚洲最强大、最凶残的帝国主义国家，敌强我弱，但坚持抗战的中国最终取得了胜利。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破(2)抗日战争胜利的原因

①组织领导：国共两党合作，组成抗日民族统一战线，国共两党分别开辟正面战场和敌后战场，共同抗敌。

②民众因素：中国共产党制定全面抗战路线，使抗日战争成为一场真正的人民战争。

③战略战术：中国共产党制定持久战的战略方针，开辟敌后战场，开展游击战和运动战，配合正面战场，最后赢得战争胜利。

④国际因素：1942年，国际反法西斯联盟正式形成，中国抗战得到世界各国人民的同情和支持。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破►考向二综合视点——比较两次国共合作的不同点(1)政治背景和实力

①第一次国共合作时，国共两党都处在发展的初期。中国共产党没有建立自己的军队和政权，国民党也只有少量的军队和弱小的政权，是两个革命政党的合作。

②第二次国共合作时，国共两党都有自己的军队和政权。国民党已成为执政党，代表着大地主大资产阶级的利益。中国共产党已走向成熟，拥有一支相当力量的革命军队和巩固的根据地，成为中国革命的中坚力量。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破(2)合作基础和目标：第一次国共合作的政治基础是新三民主义，共同的目标是“打倒列强，除军阀”；第二次国共合作的政治基础是《中国共产党为公布国共合作宣言》，共同目标是打倒日本帝国主义。

(3)合作方式：第一次是党内合作，是有政权有军队的合作；第二次是党外合作，没有固定的组织形式，国共两党各自领导所属的政权和军队，侧重于军事方面，在战略上相互支持和配合。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破(4)结果和前途：第一次国共合作由于国民党右派叛变革命，中国共产党犯了右倾错误，合作破裂，国民革命失败；第二次国共合作，尽管两党存在着矛盾和斗争，但在中国共产党的努力维护下，合作取得了抗战的最后胜利。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破第9讲新民主主义革命与中国共产党考点四解放战争主干梳理

1．两种命运的较量(1)中共“七大”：1945年在延安召开，确立了“废止国民党一党专政、成立联合政府”的方针。

(2)重庆谈判：1945年8月，毛泽东赴重庆谈判，10月10日签署了“双十协定”，确立了____________的方针。

(3)政协会议：1946年初，在重庆召开，会议通过了有利于人民的政协决议。

(4)国民党坚持一党专制独裁的方针：政协会议后，国民党制造了一系列迫害民主人士的惨案，如杀害闻一多等。返回目录考点分层突破和平民主建国第9讲新民主主义革命与中国共产党2．解放战争的进程

(1)爆发：1946年6月，蒋介石进攻________解放区，全国规模的内战爆发。

(2)粉碎全面进攻：1947年2月，中国共产党粉碎了国民党的全面进攻。

(3)粉碎重点进攻：从1947年3月至6月，中国共产党粉碎了国民党对陕北、________解放区的重点进攻。

(4)战略进攻：1947年6月，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫野战军主力千里跃进大别山。

(5)战略决战：从1948年9月至1949年1月，解放军相继取得辽沈、淮海和平津三大战役的胜利，基本消灭了国民党军队的主力。返回目录考点分层突破中原山东第9讲新民主主义革命与中国共产党(6)渡江战役：1949年4月，人民解放军横渡长江，占领________，标志着国民党在大陆统治的结束。返回目录考点分层突破南京误区警示

①战略反攻是指三路大军挺进中原，是解放战争的转折点。战略决战是指三大战役，最终国民党军队的主力基本被消灭。②南京的解放标志着国民党在大陆统治的结束，但并不标志着新民主主义革命的最终胜利。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破3.新民主主义革命胜利的意义

(1)新民主主义革命的胜利，结束了中国一百多年来屈辱和分裂的历史，独立、统一的新中国诞生了。

(2)新民主主义革命的胜利，改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。

(3)新民主主义革命的胜利是马克思主义在中国的胜利，也是毛泽东思想的胜利。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破巧思妙记

解放战争的“一、二、三、四”返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破核心探究►考向一频考史识——抗战胜利前后争取民主的斗争【史料研析】下图为1940—1947年报刊上“民主”一词出现的频率统计图返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破问题依图分析1940—1947年“民主”出现的频率高低情况并说明理由。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破解答情况：1940—1944年“民主”出现频率不高。原因：______________。

情况：1945—1946年“民主”出现频率较高。原因：抗日战争的胜利使人们看到实现和平的曙光；重庆谈判签订了“__________”；1946年，重庆政治协商会议的召开，通过了有利于人民的政协决议。

情况：1947年“民主”出现频率下降。原因：

。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破以抗日为主双十协定内战爆发，国民党专制统治的压制【史论阐释】新民主主义革命胜利的三大法宝

统一战线、武装斗争和党的建设这“三大法宝”是中国共产党在领导新民主主义革命过程中的经验总结，三者之间是相互联系的。统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。从解放战争的实践中我们可以看出，这三大法宝的提出是毛泽东对中国革命经验的科学总结，是中国共产党取得新民主主义革命胜利的保证。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破►考向二综合视点——新民主主义革命时期中国共产党对国民党政策的调整(1)国民革命时期，进行第一次国共合作，共同进行了反帝反封建的国民大革命。(2)国民革命失败后，针对国民党的疯狂屠杀，中国共产党确立了武装反抗国民党反动统治的政策，寻找新的革命道路。

(3)随着日本侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。中国共产党倡导停止内战，共同抗日，积极为实现第二次国共合作而努力。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破(4)日本全面侵华，中华民族危机空前严重，国共两党第二次合作，建立抗日民族统一战线，进行全民族抗战。

(5)抗战结束后，中国共产党进行反国民党独裁、反内战的人民民主斗争，进行人民解放战争，取得了解放战争的胜利。返回目录第9讲新民主主义革命与中国共产党考点分层突破

►命题一隐性史实描述，再现基础知识

【典例1】

[2014•天津卷]中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”()

A．促进了国共两党进一步合作

B．完成了民主革命任务

C．实现了孙中山的革命目标

D．动摇了帝国主义统治中国的根基返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[特征•考向]典例通过对重大史实的隐性论述考查国民革命，解题时在判断考查的是哪一史实的基础上进一步结合所学筛选解题的关键信息。新高考还有可能对国共十年对峙、抗日战争或人民解放战争时期的史实进行类似的隐性考查。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]D本题以“革命的火焰”为切入点，旨在考查学生解读信息和运用所学知识解答问题的能力。结合所学知识，可知这一“革命的火焰”是1924—1927年间的国民革命运动，它基本上推翻了北洋军阀的反动统治，同时也动摇了帝国主义统治中国的根基。故D项正确。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

【仿真1】毛泽东在某次会议后说：“像我这样一个人，从前并不会打仗，甚至连想也没想到过要打仗，可是帝国主义的走狗强迫我拿起武器。”由此可以判断出“某次会议”的影响是()

A．中国共产党有了自己的思想武器

B．中国共产党从幼稚走向成熟

C．中国共产党进入了独立领导革命战争的新时期

D．中国共产党取得了新民主主义革命的胜利返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]C从材料“从前并不会打仗”“帝国主义的走狗强迫我拿起武器”可知，这是国民革命失败后，毛泽东认识到掌握革命武装的重要性，中国共产党在八七会议上确立了革命斗争的方针，故选C项。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党►命题二渗透情感价值观，关注国家利益和民族命运【典例2】[2014•新课标全国卷Ⅱ]1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于(

)A．争取各国对华同情和帮助

B．警示世界大战爆发的可能性

C．批评列强对日的绥靖政策

D．敦促列强维护原有世界格局返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党[特征•考向]典例以顾维钧的外交努力为切入点，渗透着爱国主义思想。新高考有可能从中国军民的抗战切入，注重对凝聚民族力量和智慧的抗战时期的民族意识的考查。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]A本题以1937年顾维钧在一次国际会议上的讲话为切入点，旨在考查学生分析历史事件的时代背景与对材料有效信息的解读能力。时间是1937年，是在中国全面抗战开始之后，讲话内容是希望各国在道义上、政治上、财政和经济上采取行动，以维护远东的和平，说明其主观意图是为中国争取国际支持；批评不是目的，目的是争取列强对中国的支持，故答案为A项。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

【仿真2】1940年，一位回族同胞写道：“整整三周年的神圣抗战，已使大中华国族数千年的积弱，蒙受了巨急的刺激，从而奠定了民族复兴的基础，扎稳了抗战最后胜利的把握。”他对抗战充满必胜把握的主要依据是()

A．抗日民族统一战线形成，民族意识觉醒

B．国共两党初期的抗战粉碎了日军的作战计划

C．世界反法西斯联盟的大力援助

D．中共抗日力量不断壮大返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]A中国抗日战争胜利的根本原因是抗日民族统一战线下的全民族抗战，既包括国民党正面战场的抗战，也包括中国共产党领导的敌后战场的抗战，故A项正确；B项“粉碎了日军的作战计划”在材料中体现不出来；C项是中国抗战胜利的外部原因，不是主要原因；D项在材料中也体现不出来。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党►命题三压缩抽核心，考量句子成分【典例3】[2014•山东卷]“在濯濯的北方山岭，在桑麻茂密的长江原野，在华南的稻田和多雨的山岭中，整个民族武装起来，已有着统一的指挥了。”它描绘的是(

)A．工农兵联合，打倒列强除军阀

B．打土豪分田地，井冈星火成燎原之势

C．中华民族团结御侮，抗日卫国

D．各解放区连成一片，全国解放指日可待返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党[特征•考向]据题干表述，用“整个民族武装起来”“有着统一的指挥”及所学史实对选项予以筛选。新高考可能从中华民族打败日本帝国主义、中国人民解放军结束国民党政权在大陆的统治等史实命题，考查学生解答类似于典例的题目的能力。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]C本题以一段史料记载为切入点，旨在考查学生解读材料信息和调动运用知识的能力。注意抓住材料中“整个民族武装起来”“有着统一的指挥”等关键信息，据此可以判断出材料描绘的应该是中华民族团结御侮，抗日卫国。故正确答案为C项。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

【仿真3】楹联文化是我国传统文化的瑰宝，构思奇妙的对联能让人看后拍案叫绝。曾有这样一副对联：中国捷克日本，南京重庆成都。它反映的历史事件是()

A．重庆谈判B．中日建交

C．抗战胜利

D．解放南京返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]C本题依据对联文字，结合史实可直接解答。“中国捷克日本”是指中国战胜日本，“南京重庆成都”是指抗战胜利后国民政府的首都由重庆迁回南京。故选C。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党►命题四提高时序思维，把控历史推理核心【典例4】[2014•安徽卷]下图是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。符合历史发展进程的时序是(

)

①②返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

③④A．①④③②

B．③②①④

C．③①②④

D．③②④①返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[特征•考向]典例以地图为素材考查某段历史中若干史实发生的先后顺序。新高考有可能以与历史有关的诗句摘引为素材考查一系列史实发生的时间先后。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]B本题以中国近代史上在安徽境内不同时期的战争示意图为切入点，旨在考查学生从图中提取有效信息的能力。①是解放战争中淮海战役，属于战略决战时期；②是解放战争中的刘邓大军千里跃进大别山，属于战略转折时期；③发生在抗日战争时期；④是解放战争时期的渡江战役。可知，符合历史发展进程的先后顺序是③②①④。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

【仿真4】

按下列诗文出现的先后顺序排序，正确的是()

①“海东龙泣舰沉波，上相

轩出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗”②“汹涌鲸波万里平，降幡片片出东瀛。捷音电闪传寰宇，爆竹雷喧起满城”③“卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章惇余孽死有头”④“厥功首功，武昌响，长沙应；今日何日，专制死，自由生”

A．③④①②

B．③①②④

C．①④③②

D．①③④②返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党

[解析]C①从“台人号泣秦桧歌”可知为甲午中日战争(1894—1895)清政府战败后割让台湾；②由“降幡片片出东瀛”可知描述的是抗日战争(1937—1945)胜利，日本投降；③涉及的“曹”“章”应指五四运动(1919年)时期的曹汝霖、章宗祥；④由“厥功首功，武昌响，长沙应”可以看出是指辛亥革命(1911年)，故答案为C项，其他选项据此排除。返回目录命题研析对测第9讲新民主主义革命与中国共产党单元整合提升(五)学科素能提升史学研究前沿专题知识纵横返回目录知识体系构建

单元整合提升(五)一、国际社会主义运动的发展历程1．由空想到科学(1)圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。

(2)19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的政治力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中创立了科学理论——《共产党宣言》。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想走向了科学。返回目录专题知识纵览单元整合提升(五)2．由理论到现实

(1)《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义和共产主义社会。

(2)巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。

(3)1917年，列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理论变成了现实。返回目录专题知识纵览单元整合提升(五)3．由一国到多国

第二次世界大战后，在苏联的帮助和影响下，东欧和亚洲成立了一系列人民民主国家。社会主义由一国发展到多国，社会主义阵营形成。