(03)企业形象的特征电子教案

(03)企业形象的特征急救设备应急调配机制急救设备应急调配机制

/急救设备应急调配机制医学装备应急调配机制一、医疗设备应急保障1.国家规定的工作以外时间休息日和节假日期间（1）医疗设备科和医疗设备维修科负责人每天24小时必须开通联系电话。（2）各临床医技科室遇有节假日应提前检修医疗设备，使之处于良好状态。（3）全院呼吸机、心电监护仪、除颤仪在应急状态下医疗设备科有权调配使用，各科不准以任何借口，不让调用。（4）各科室医疗设备遇有不能排除的故障、及时通知医疗设备科负责人，相关负责人立即组织有关人员进行检修。遇有无法排出的故障，医疗设备维修科负责人及时向主管院长、院长汇报。二、发生重大疫情（1）当医院收到上级机关发出重大疫情通知后，医院办公室应根据疫情状况及时通知医疗设备科，以便在最短的时间内做好应急医疗设备准备并随时根据各科室变化调拨相关抢救设备。（2）在整个疫情期间，医疗设备维修科技术人员24小时开通联系电话，并保证在最短的时间内到达现场。确保医疗设备正常运转。

医学装备应急调配机制为保障全院临床科室正常的医疗工作，及危重病人的救治任务，提高医院应急保障水平，有效降低医疗风险，减少医疗纠纷发生，同时有效整合全院医疗设备资源，特制定以下应急医疗设备调配制度。1、医疗设备管理科从科室挑选出运行状况良好的抢救设备作为应急设备，并检查是否一机一卡挂在设备上，所在科室应详细的记录设备运行情况，设备调配情况。2、医疗设备科将应急设备一览表下发到各临床科室，并张贴在医院总值班室，正常工作时间各科室可与医疗设备科联系（联系电话：）设备调配，非工作时间及节假日可与总值班联系（联系电话：内线：外线：）设备调配。3、各种器械设备要处于备用状态，根据资源共享、特殊急救设备共用的原则，按需进行调配。4、要有大局意识，科室之间要相互配合，在设备闲置时及时为兄弟科室提供便利，各科室不准以任何借口不让调用，借用科室使用完设备要及时归还。5、医疗设备维修人员要重点做好应急调用设备的维护保养工作，使之处于良好状态，对设备性能变差、老化要及时进行保养维修，如有必要上报设备科进行更换。

一、医疗设备应急保障

1.国家规定的工作以外时间休息日和节假日期间

（1）医疗设备科和医疗设备维修科负责人每天24小时必须开通联系电话。

（2）各临床

心电监护仪

、心脏起搏除颤仪在应急状态下医疗设备科有权调配使用，各科不准以任何借口，不让调用。

（4）各科室医疗设备遇有不能排除的故障、及时通知医疗设备科负责人，相关负责人立即组织有关人员进行检修。遇有无法排出的故障，医疗设备维修科负责人及时向主管院长、院长汇报。

二、发生重大疫情

（1）当医院收到上级机关发出重大疫情通知后，医院办公室应根据疫情状况及时通知医疗设备科，以便在最短的时间内做好应急医疗设备准备并随时根据各科室变化调拨相关抢救设备。

（2）在整个疫情期间，医疗设备维修科技术人员24小时开通联系电话，并保证在最短的时间内到达现场。确保医疗设备正常运转。

应急医疗设备调配制度

为保障全院临床科室正常的医疗工作，及

TznWbLPj0vPvnY0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1DdPHbvPHbs"

危重病人

的救治任务，提高医院应急保障水平，有效降低医疗风险，减少

医疗纠纷

发生，同时有效整合全院医疗设备资源，特制定以下应急医疗设备调配制度。

1、医疗设备管理科从科室挑选出运行状况良好的抢救设备作为应急设备，并检查是否一机一卡挂在设备上，所在科室应详细的记录设备运行情况，设备调配情况。

2、医疗设备科将应急设备一览表下发到各临床科室，并张贴在医院总值班室，

正常工作时间

各科室可与医疗设备科联系（联系电话：）设备调配，非工作时间及节假日可与总值班联系（联系电话：内线：外线：）设备调配。

3、各种器械设备要处于备用状态，根据资源共享、特殊

急救设备

共用的原则，按需进行调配。

4、要有大局意识，科室之间要相互配合，在设备闲置时及时为兄弟科室提供便利，各科室不准以任何借口不让调用，借用科室使用完设备要及时归还。

5、医疗设备维修人员要重点做好应急调用设备的维护保养工作，使之处于良好状态，对设备性能变差、老化要及时进行保养维修，如有必要上报设备科进行更换。

全院应急医疗设备明细表：

表格可以自己制定：写明设备名称、

规格型号

、编号、所在科室、入库时间、生产厂家就行

长方体和正方体的表面积应用题长方体和正方体的表面积应用题

/长方体和正方体的表面积应用题长方体和正方体的表面积应用题(一)表面积应用题之面不同1、用硬纸做两个盒子，长方体形状的，它的长10厘米，宽8厘米，高6厘米。另一个是正方体的，它棱长是一个8厘米，计算一下，哪个盒子的用料多？多多少平方厘米？2、做一对不带盖的长方体形状的白铁皮水桶，每个铁桶的长3分米，宽3分米，高4.5分米，一共至少用多少平方分米的铁皮？3、一个养鱼池长15米，宽10米，深2.5在鱼池的各个面上抹水泥防止渗水，如果平均每平方米用水泥12千克。共需要水泥多少千克？4、一间教室长8米，宽6米，刷教室的顶棚和四壁，除去门和黑板的面积是22平方米，需要粉刷教室的面积是多少？5、每张办公桌有4个抽屉，每个长48厘米，宽22厘米，高10厘米，做10张办公桌的抽屉至少要用木板多少平方米？6、给大厅里的4根立柱刷油漆，柱子的截面是边长0.3米的正方形，柱子长5米，每平方米用油漆款3.40元，买油漆需要多少元？7、一种火柴盒的外套长5厘米，宽4.7厘米，高1.4厘米，做这样一个外套至少用多少平方厘米的材料？8、一节烟囱长1米，口径是一个正方形，边长2分米，做4节这样的烟囱需要铁皮多少平方分米？(二)表面积应用题之侧面展开9.一个纸盒，它的底面是正方形，如果将纸盒的四个侧面展开，每个侧面恰好是边长36厘米的正方形，那么这个纸盒是什么形状？表面积是多少厘米？10.一个长方形纸盒，它的底面是正方形，如果将纸盒的四个侧面展开恰好是一个边长36米厘米的正方形，求纸盒的表面积。11.有一个底面是正方形的长方体，高16厘米，侧面展开后是一个正方形，求这个长方体的表面积？12.一个长方体，底面是正方形，侧面展开后是一个周长40厘米的正方形，求这个长方体的表面积？(三)表面积应用题之拼13.将3个一样长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，拼成一个表面积，最小的长方体，这个长发方的表面积是多少？如果拼成一个表面积，最大的长方体，这个长方体的表面积是多少？14.三个棱长是3厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？15.将20块棱长3厘米的正方体拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？16．一个正方体的表面积是24平方厘米，5个这样的正方体拼成的长方体面积是多少平厘米？17．有36块体积为1立方厘米的正方体小木块，可以拼成几种不同的长方体？求出表面积最小的长方体的表面积？18．用24块棱长为2厘米的正方体小木块可以拼成几种不同的长体？并求出表面积最大的长方体的表面积？19．有一个长方体和一个正方体，拼成一个长方体，新长方体的表面积比原长方体的表面积，增加60平方厘米，求长方体的表面积？(四)表面积应用题之切20．一根长方体木料，长2米，宽和厚都是2分米，把它锯成4段，表面积至少增加多少平方分米？21．把一个6厘米、宽4厘米，高3厘米的长方体，分割成三个小长方体，那么分割的三个小长方体的表面积的和最大是多少平方厘米？22．有一的正方体，棱长是6厘米，如果把这个正方体切成棱长是2厘米的小正方体，表面积增加多少平方厘米？23．一个正方体的表面积是24平方厘米，把它平均分成两个长方体后，每个长方体的表面积是多少厘米？24．把一表面积是54平方分米的正方体木块锯成两个长方体，这两个长方的表面积的和是多少平方分米？25.一个长方形上下两面是正方形，它的表面积是126平方厘米，能切成三个体积相等的正方形，这三个正方体的表面积的和是多少？26．将一个长16分米，宽12分米，高10分米的长方体木料，截成两个长方体。表面积至少增加多少平方分米？最多能增加多少平方分米？(五)表面积应用题之增与去27.一个长40厘米，横截面是正方形的长方体，如果长增加5厘米，表面积就增加80平方厘米，求原长方体的表面积？28．一个长方体宽和高相等，都是6分米，如果把长去掉2分米，这个长方体就变成正方体，这个长方体的表面积是多少？29．从一个长方体截下一个体积是32立方厘米的小正方体后，剩下的部分正好是一个棱长4厘米的正方体，原来这个长方体的表面积是多少？(六)表面积应用题之底面周长30.一个底面是正方形的长方体，底面周长是80厘米，高是50厘米，这个长方体纸盒的表面积是多少平方厘米？31．有一个长方体的表面积为214平方厘米。它的长是7厘米。宽是5厘米。求它的高？(七)表面积应用题之32．一个长方体长与宽的和是9厘米，长与高的和是8.1厘米，宽与高的和是6.9厘米。这个长方体的表面积是多少？1.一个长方体表面积是4000平方厘米，把这个长方体平均切成两块正好是两个表面积相等的长方体，若又把这两个长方体拼成一个新的长方体，这个新的长方体的表面积最多是多少？

1、一个长方体纸盒，长是24厘米，宽是12厘米，高是9厘米。它的表面积是多少平方厘米？2、一个正方体的棱长是10厘米，它的表面积是多少？3、强强要做一个长0.75米、宽0.5米、高1.6米的简易衣柜，需要多少平方米的木板？4、一个正方体礼品盒，棱长1.2分米，包装这个礼品盒至少要用多少平方分米的包装纸？5、洪楼广场有一个铁皮邮箱，长50厘米、宽40厘米、高78厘米、做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？6、一个长方体的饼干盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米，如果围着它贴一圈商标（上下两面不贴），这张商标纸的面积最少要多少平方厘米？7、加工厂要加工一批洗衣机外套（没有底面），每台洗衣机的长60厘米，宽40厘米，高80厘米，做1250个机套至少用布多少平方米？8、某大学有一个废游泳池，其长5米，是宽的2倍，深3米，它的四周和底面都贴了瓷砖，这个大学共浪费多少平方米的瓷砖？9、我们五年级一班要粉刷教室，已知教室的长8米，宽6米，高3米，要扣除12平方米的门窗面积。如果每平方米要花5元涂料费，粉刷我们教室需要多少元？10.把3个棱长2厘米的正方体，拼成一个长方体，表面积减少多少平方厘米？11、把12个棱长是1厘米的长方体拼成一个大长方体，表面积多多少平方厘米？你能想出几种拼法？12、一个底面是边长11厘米正方体的长方体,体积是605立方厘米,这个长方体的表面积是多少?

13、用3个长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体，拼成一个表面积最小的大长方体，这个大长方体的表面积是多少平方厘米？

14、一个棱长为4厘米的正方体，在它的表面涂上红色，然后把它分成棱长是1厘米的小正方体。问一个面都没有涂红色的小正方体有多少个？

15、用一根长88厘米的铁丝围成一个长方体，已知长是高的4倍，而且比宽多5厘米。求这个长方体的长宽高各是多少？

16、从一个棱长5厘米的正方体中挖去一个棱长为2厘米的小正方体，求剩下

立体图形

的表面积。

17、、做一个长12分米，宽5分米，高8分米的

金鱼缸

（无盖），需要多少

平方分米

的玻璃？如果每平方分米的玻璃0.8元，买需要多少元钱？

18、有一种长方体形状的落水管，长10厘米，宽8厘米，高2米，做一节这样的落水管至少需要多少平方厘米的铁皮？做20节呢？

体积、容积应用题1、、一个养渔池，长28米，宽15米，深2米，它的占地面积是多少平方米？最多能蓄水多少立方米？2、一个长方体长7米，宽6米，高4米，它的体积是多少立方米？3、一块正方体石料，棱长是8米，它的体积是多少立方米？4、一根长方体木料，长5米，横截面的面积是0.06平方米，这根木料的体积是多少？5、建筑工地要挖一个长50米，宽30米，深50厘米的长方体土坑，要挖出多少方的土？6、一块棱长60厘米的正方体冰块，它的体积是多少立方厘米？7、杨老师要把一个长3分米，宽2分米，高0.5分米的生日蛋糕平均分给你们（69人）每个同学分得的蛋糕是多少立方厘米（哈哈，太小了，是不是？）8、家具制造厂要订购1000根方木，每根方木的横截面的面积是24分米，长3米。这些方木共有多少方？9、、学校要修一道长15米，厚24厘米，高3米的围墙。如果每立方米用砖525块，这道墙一共用砖多少块？10、一个长方体和一个正方体的棱长相等，已知长方体的长6分米，宽5分米，高4分米，那么正方体的棱长是多少分米？它们的体积相等吗？如果不相等，分别是多少立方分米？11、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2分米，向容器中倒入5.5升的水，再把一个苹果放如水中。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积是多少？12、哈尔滨冰雪大世界每年用的冰大约能融化8万立方米的水，它们相当于多少个长50米，宽25米，深1.2米的游泳池的储水量？13、一节火车车厢，从里面量，长13米，宽2.5米，装的煤高是1.5米，每立方米的煤重1.33吨，这节车厢里的煤重多少吨？（请认真计算哦）14、、一海岛，为解决淡水缺乏问题，修建一个长22米，宽10米，深1.8米的淡水蓄水池，这个蓄水池的占地面积是多少平方米？能蓄水多少立方米？15、一个长方体的棱长之和是72米，长6米，宽4米，高是多少米？表面积是多少平方米？体积是多少立方米？16、

建筑工地

上有一块长方体的石料，长2米，宽6分米，厚3分米。它的表面积是多少？体积是多少？

17、一个长方体的大厅，长15米，宽10米，高4米，要在地面上铺上混乱土，扑混乱土的面积是多少平方米？如果混乱土的厚度是20厘米，需要多少立方米的混乱土？

18、有一种长方体铁皮盒包装的饼干，长和宽都是20厘米，高40厘米。在外包装盒的四周贴上

商标

指，商标指的面积是多少平方厘米？

19、把两个棱长是4分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少？体积是多少？（如果不会，可以先画一画图，再想想怎么做）

20、学校运动场上有挖了一个长方体形状的

沙坑

，长4米，宽2米，现在要把3立方米的黄沙铺在沙坑里，可以铺多米厚？

21、把一根长2米的长方体的木料锯成两段以后，表面积增加了20平方厘米，你会计算这根木料原来的体积是多少吗？算算看！

22、一个长方体恰好可以切成两个相同的正方体，它的表面积是360平方厘米。求每个小正方体的体积是多少立方厘米？

23、6个同样大小的正方体拼成一个长方体，若他的表面积比6个正方体表面积总和减少56平方厘米，原来每个正方体的体积是多少？

24、一个正方体的水缸棱长40厘米。若往里面放进38.4升的水,水面离上口多少厘米呢?

25、有一个长、宽、高分别为21厘米、15厘米、12厘米的长方体，现从它的上面尽可能大的切下一个正方体，然后从剩余的部分再尽可能大的切下一个正方体，再从剩余的部分尽可能大的切下一个正方体。最后剩余的体积是多少？26、一个长方体，高截去2米，表面积就减少了48平方厘米，剩下部分成为一个正方体，求原长方体及正方体的体积满意答案应该是截去2厘米吧则原长方体的宽和长相等为:48÷4÷2=6厘米原高为6+2=8厘米原体积为:6x6x8=288立方厘米正方体体积为:6x6x6=216立方厘米一个长方体，如果宽增加2cm，就成为一个正方体，这时表面积比原来增加了32平方cm，原来长方体的体积是多少立方厘米？满意答案

长方体

长:32/(2*4)=4长=高原来长方体的体积是：4*4*（4-2）=32（立方厘米）五年级下册数学分数应用题1、一个假分数的分子是119，它化成带分数后，整数部分、分子、分母是三个连续的自然数，求这个带分数。最佳答案10又11分之9或者11又10分之9思路因为整数部分、分子、分母是三个连续的自然数。采用近似的思想，设它们都等于X那么就是x又x分之x分子为X平方加x等于119那么x大约等于91011逐个考虑，就可以得到答案了注：整数部分、分子、分母是三个连续的自然数不同的理解可能10又11分之9不是正确答案，且如果是整数部分、分子、分母是三个连续的自然数逐一递增的话是无解的(解不是整数)2、根钢条长1米，截去2/5米，还剩多少米？3、果园里计划用一块地的2/5种桃树，1/3种梨树，剩下的种苹果树。种的苹果树占这块地的几分之几？一、分数加、减法应用题1、一块布，做衣服用去这块布的?，做床单用去这块布的?。一共用去这块布的几分之几？?2、筑路队修一条公路，第一周修了?千米，比第二周少修了?千米，两周一共修了多少千米？3、两棵小树，第一棵高?米，第二棵高?米。哪一棵高？高出多少米？?4、一个炼钢厂第一季度炼铁?万吨，第二季度炼钢?万吨。第二季度比第一季度多炼钢多少万吨？二、分数乘法应用题1、成昆铁路全长1100千米，桥梁和隧道约占全长的?。桥梁和隧道约长多少千米？?2、一个长方形的水池，长?米，宽是长的?，宽有多少米？?三、分数除法应用题1、一桶水，用去它的?，正好是15千克。这桶水重多少千克？?2、一本故事书，小明已看了32页，正好是这本故事书的?。这本故事书共有多少页？倍数?1、五年级同学参加植树活动，人数不到100人。将全部同学分组，如果每3个人一组则余下2人；如果每组4人，则余下3人；如果每组5人，则余下4人。五年级有多少名同学参加植树活动？最佳答案每3个人一组则余下2人；如果每组4人，则余下3人；如果每组5人，则余下4人,如果在总人数之外再增加1人的话，则刚好每组是3，4，5的倍数，小于100的3，4，5的倍数是几呢？最小公倍数是60，则符合题意的数最小的数是59，且比59大60的倍数的数如119，179，...都是除3余2，除4余3，除5余4。本题答案只有59啦。希望帮到你。

机械制图机械基础试卷机械制图机械基础试卷

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页共3页拉萨第二中等职业技术学校教务处制机械制图机械基础试卷拉萨市第二中等职业技术学校2016~2017学年第一学期期末2016级焊工及金属合班《机械制图》试卷(A卷)考试时间：100分钟满分：100分命题人：仁增仓决题目

一、填空题

二、判断题

三、名词解释

四、作图题

总分

得分

一、填空题（每空1分，共15分）1、正投影的基本特性是具有_____________、_____________、_____________。2、三投影面体系分别为_____________、_____________、侧面。3、三视图之间的投影关系是高平齐___________和__________三种。4、直线的投影特性为直线倾斜于投影面，_____________、_____________。5、直线倾斜于投影面，投影变矩线，直线平行投影面，投影_____________、直线垂直于投影面，投影_____________。6、平面相对于投影面的位置有三种情况；投影面的平行面____________，___________。7、圆锥表面上点的作图方法有两种分别是_____________，_____________。

二、判断题（每题4分，共20分）1、水平线是指平行于H面，并与V、W面倾斜的直线。（）2、圆锥面上任意一条平行轴线的直母线，称为圆柱面的素线。（）3、圆球的投影特性为；三个视图投影都为圆。（）4、正等轴测图的三个轴间角均相等，均为120度。（）5、斜二轴测图的轴向伸缩系数：p=r=q=1（）三、名词解释（每小题3分，共15分）1、一般位置直线:

2、相切;

3、斜视图;

4、局部放大图;

5、相贯线;四、作图题（每小题10分，共50分）1、求点A（30、20、15）的三面投影。

2、根据三点求出平面ABC的平面投影。3、根据圆台的已知条件，画出它的正等轴测图？（已知条件：圆台的高为3cm、上圆的半径为0.7cm、下圆的半径为1cm）画出：圆台立体图及正等轴测图。4、画出正投影法的投影图？

5、一般位置的投影特性？拉萨市第二中等职业技术学校2016~2017学年第一学期期末2016级焊工及金属合班《机械制图》试卷(B卷)考试时间：100分钟满分：100分命题人：仁增仓决题目

一、填空题

二、判断题

三、名词解释

四、作图题

总分

得分

一、填空题（每空1分，共12分）1、一个完整的尺寸包括尺寸界线_____________、_____________三个本要素。2、平面平行于投影面，投影原形现，平面倾斜于投影面，投影面_____________，平面垂直于投影面，投影_____________。3、正等轴测图的三个轴间角均相等，即角度为___________。4、基本形体之间的表面连接形式为_____________，_____________，____________，_____________。5、截交线的形状虽有多种，但均具有两个基本特性分别为_____________，共有性。6、三面投影的“三等”规律：长对正，____________，___________。

二、判断题（每题4分，共20分）1、与三个投影面都倾斜的平面，称为一般位置平面。（）2、测平面是指平行于W面，并与V、H面垂直平面。（）3、圆柱投影特性：一个视图投影为圆，另两个视图投影为封闭的矩形线柜。（）4、斜二轴测图的轴向伸缩系数：p=r=q=1（）5、视图分为基本视图、向视图、局部视图和斜视图四种。（）三、名词解释（每小题3分，共15分）1、相交:

2、截交线：3、基本视图：

4、局部放大图;

5、相贯线;四、作图题（每小题10分，共50分）1、求点A（30、20、15）的三面投影。

2、画出直线的三个投影特性图。3、画出高3cm、2cm圆柱的三视图。4、画出正投影法的投影图？5一般位置直线的基本特性?拉萨市第二中等职业技术学校2016~2017学年第一学期期末2016级焊工及金属合班《机械基础》试卷(A卷)考试时间：100分钟满分：100分命题人：仁增仓决题目

一、填空题

二、判断题

三、名词解释

四、简答题

总分

得分

一、填空题（每空1分，共16分）1、机器按用途可分为_____________、_____________。2、机器由_____________、_____________、_____________组成。3、螺纹的基本要素螺纹牙形，螺纹直径，_____________、_____________、_____________。4、连接按是否可拆分为不可拆联接和_____________。5、螺距，导程和线数存在的关系_____________。6、连架杆按其运动特征可分成曲柄和_____________。7、螺纹的大径用粗实线，小径用_____________。8、轴变承载性质不同可分为心轴____________、_____________。9、轴与轴承配合的部分称为_____________。10、轴承分为滑动轴承和_____________。二、判断题（每题4分，共16分）1、螺纹的大径用粗实线，小径用细实线。（）2、联接按其是否可拆分为不可拆联接，可拆联接。（）3、机器是执行机械运动的装置，不可用来传递或转换能量，信息与物料。（）4、高副是两构件三间做点或线接触的运动。（）三、名词解释（每小题5分，共20分）1、机器：

2、离合器：

3、螺纹：

4、高副：

四、简答题（每小题6分，共48分）1、机器的三个共同特征？

2、机器与机构的区别？3、弹簧的功用？4、安全离合器与安全联轴器的区别？5、为什么汽车作短暂停留时，发动机通常不熄火？6、铰链四杆机构的基本形式有哪些/7、标记M20×1.5LH—5g6g-S8、轴承润滑的目的？

拉萨市第二中等职业技术学校2016~2017学年第一学期期末2016级焊工及金属合班《机械基础》试卷(B卷)考试时间：100分钟满分：100分命题人：仁增仓决题目

一、名词解释

二、判断题

三、填空题

四、简答题

总分

得分

一、名词解释（每小题5分，共20分）1、高副：

2、螺纹：

3、离合器：

4、机器：

二、判断题（每题4分，共16分）1、机器是执行机械运动的装置，不可用来传递或转换能量，信息与物料。（）2、高副是两构件三间做点或线接触的运动。（）3、螺纹的大径用粗实线，小径用细实线。（）4、联接按其是否可拆分为不可拆联接，可拆联接。（）三、填空题（每空1分，共16分）1、轴变承载性质不同可分为心轴____________、_____________。2、轴与轴承配合的部分称为_____________。3、轴承分为滑动轴承和_____________。4、机器按用途可分为_____________、_____________。5、机器由_____________、_____________、_____________组成。6、螺纹的基本要素螺纹牙形，螺纹直径，_____________、_____________、_____________。7、连接按是否可拆分为不可拆联接和_____________。8、螺距，导程和线数存在的关系_____________。9、连架杆按其运动特征可分成曲木历和_____________。10、螺纹的大径用粗实线，小径用_____________。四、简答题（每小题6分，共48分）1、安全离合器与安全联轴器的区别？

2、弹簧的动用？3、机器的三个共同特征？4、机器与机构的区别？5、铰链四杆机构的基本形式有哪些?6、轴承润滑的目的？7、为什么汽车作矩暂停留时，发动机通常不息火？8、标记M20×1.5LH—5g6g-S

初三化学实验设计探究题初三化学实验设计探究题

/初三化学实验设计探究题物质的性质实验探究常见题型对物质在反应后的产物做出合理的推断并设计实验验证实验过程中实验装置的作用、实验仪器的选用和连接、装置有无缺陷作出判断由实验结果写出相应的化学方程式解题思路和方法哪怕物质从未见过，但其中运用的研究方法是课堂提及过的；实验原理也可能在自己所学反应式中找到相似处。因此必须课堂上的知识不能落下，且要及时复习所学知识仔细抓住题干、资料、探究目的三大点。探究目的能清晰做题过程，始终抓住这条主线不动摇。因为探究题多是未知物质探究，因此题干和资料是解题突破口（重抓给出的未知物性质、相关反应原理）3.注重积累和过程素养培养。探究题综合性强，研究广泛。所以不能一成不变用一个思路去解决问题。因此要主动多加积累这种题型，学到一种新方法马上做好笔记。最好把每次考试的实验探究题都用一个本子记录下来（试题、答案、解决思路）三、典例分析【例1】三聚氰胺（化学式为C3H6N6）是一种白色结晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗称“蛋白精”。不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺，导致发生婴幼儿泌尿结石病例。某化学兴趣小组同学欲通过三聚氰胺的制取原理探究相关问题：【查阅资料】（1）化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化学式CO(NH2)2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味。（2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体。【提出问题】反应生成的两种气体是什么？【假设猜想】根据资料及反应物判断，生成的两种气体可能是：①二氧化碳和水蒸气②二氧化碳和氨气（NH3）③二氧化碳和氮气④二氧化碳和二氧化氮提出以上猜想的依据是；你认为合理的猜想是（填序号），理由是。【设计实验】同学们在老师的指导下，设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺，并验证猜想。【实验现象和分析】（1）A装置的作用是。（2）实验时观察到B中棉花变红，证明生成了，同时看到D中现象，说明还生成了二氧化碳。（3）C中浓硫酸的作用是。【实验结论】根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为。【例2】已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动．

【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H2O、SO2和CO2．

【查阅资料】经查阅资料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊；②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④无水CuSO4为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．

【实验探究】用以下A-D四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想．

（1）本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中的装置_______________（填序号）．

（2）为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置的正确组装顺序是（按导管口连接的先后顺序）：发生装置导管口

（3）实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO4变为蓝色，由此得出产物中有_______________的结论；同时还观察到以下实验现象：装置C中品红溶液（I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液（Ⅱ）不褪色；装置B中澄清石灰水变浑浊．装置C中品红溶液（I）褪色，说明产物中有_______________，酸性KMnO4溶液的作用是_______________，品红溶液（Ⅱ）不褪色，说明_______________；装置B中发生反应的化学方程式是______________________________

（4）能确认反应产物中有CO2的实验现象是_________________________________．

【实验结论】本实验提出的猜想_______________（填“成立”或“不成立”）；

浓硫酸与木炭反应的化学方程式是______________________________．

【例3】叠氮化钠(NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究。【查阅资料】

=1\*GB3

①

NaN3受撞击会生成Na、N2 ②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成。③碱石灰是CaO和NaOH的混合物。

=4\*GB3

④

NaN3的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和氨气（NH3）。【问题探究】（1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3迅速分解，写出该反应的化学方程式。（2）工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化学方程式表示）。（3）为测定某工业级NaN3样品中含有Na2CO3的质量分数，化学小组同学设计了如下实验装置。

=1\*GB3

①

小明同学认为通过测定装置

=1\*ROMAN

I

中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na2CO3的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是。

=2\*GB3

②

小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置

=2\*ROMAN

II

。请分析：装置

=2\*ROMAN

II

中A的作用是_____；若无装置C，对测定结果造成的影响是（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；装置E的作用是。

=3\*GB3

③

根据装置

=2\*ROMAN

II

，小组同学设计的实验步骤有：a．称量装置D。b.称量样品，检查装置气密性。c.打开弹簧夹，鼓入空气。d.打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞和玻璃塞。其正确顺序为（填字母序号，可重复）。【例4】蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤，某小组同学决定对蚁酸进行探究。[提出问题]蚁酸有什么性质？[查阅资料]1．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH2．该酸与火碱中和的反应方程式为：HCOOH+NaOH=====HCOONa+H2O3．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物4．碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应5．白色无水硫酸铜遇到水变蓝[实验探究一]探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性。（2）将碳酸钙加入到盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生。写出该反应的方程式。[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物。【猜想】①小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳②小明同学猜测生成物是水和___________。两位同学都认为有水生成的依据是__________________________________。【实验】实验]为了确认蚁酸分解的所有产物，两位同学共同设计实验，对仪器进行组装，正确的连接顺序是________________________（填写接口序号）【结论】分析实验现象后，证明小明的猜想是正确的。【讨论】从环保的角度考虑，上述装置的缺陷是____________________________。实验中两次用到澄清石灰水，他们的作用分别是________________、__________________涉及到的化学方程式是：。【拓展】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你会选择的物质是。A．稀氨水 B．食醋 C．苏打水（碳酸钠水溶液） D．食盐水（氯化钠水溶液）【例5】已知木炭粉（假设木炭粉中不含杂质）和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应，某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动。【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中，会出现黑色沉淀。【实验过程】同学们设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)。ABCDE石灰水钠溶液溶液澄清氢氧化氯化钯⑴探究反应中产生气体的成分称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉，混合均匀后进行实验。打开止水夹a通一段时间的氮气，关闭a。再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊，氯化钯溶液中出现黑色固体。木炭粉与氧化铁粉末反应一定生成了气体；E处酒精灯的作用是；B中发生反应的化学方程式为；加热前通一段时间氮气的原因是。⑵探究反应后剩余固体的成分【提出猜想】猜想1：只含有铁；猜想2：含有铁和木炭；猜想3：含有；猜想4：含有铁、木炭和氧化铁。【实验验证】小组同学测得剩余固体质量为6.6g，将剩余固体置于烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，固体全部溶解且有大量气泡出现，猜想不成立的是，剩余固体中含有的物质及质量分别为。【例6】（宜宾）Mg与NH4Cl溶液反应，除生成MgCl2外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：?【假设与猜想】气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种。???【查阅资料】?①?NH3＋HCl＝NH4Cl②?NH3＋H2SO4＝?(NH4)2SO4???【实验探究】??（1）假设HCl不存在。为了探究其他气体是否存在，设计了如下实验装置：①A中观察到____________________，证明有NH3；?②B中玻璃管内观察到____________________证明有H2；???③浓硫酸的作用是_____________________________。?【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2。写出化学方程式__________________【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在。请评价这种说法是否合理______（填“是”或“否”），理由是____________________________?????????。?【例7】（2015南京）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑（2）SO2可使品红溶液的红色褪去，且溶于NaOH溶液中【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。请帮助小明完成下表：

A中硫酸浓度

实验现象

A中生成气体成分

B中品红溶液

D中品红溶液

爆鸣实验

实验一

98%

__________

不褪色

无爆鸣声

只有SO2

实验二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鸣声

实验三

25%

__________

不褪色

_________

只有H2

【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：_________________。写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式：_____________________。（2）实验一中C装置的作用是_________________________________。

【例8】实验室有瓶黑色粉末药品，标签为MnO2，化学小组同学在加热该药品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是对气体来源的探究：【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立实验步骤及现象：____________________________________________________________结论：假设不成立。【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是____________，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊，D中发生反应的化学方程式是________________________________________。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与__________反应产生了这种气体。【延伸拓展】如果是氧化铜中混有炭粉，则图二中C处的现象为______，反应的化学方程式为

九年级必备的英语重点句型九年级必备的英语重点句型

/九年级必备的英语重点句型九年级必备的英语重点句型1.allowsb.todosth.允许某人去做某事(后接动词不定式)Myfatherallowedmetogooutforawalkafterfinishingmyhomework.2.asksb.(not)todosth.叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)Myfatheraskedmetostudyhard.Heaskedmenottoswimalone.beaskedtodosth.被叫去做某事/被邀请去做某事Iwasaskedtohaveadinnerwiththemyesterday.3.beafraidtodosth.害怕做某事Sheisafraidtoaskmequestions.4.beafraidofdoingsth.害怕做某事Iamafraidofgoingoutatnight.5.beafraidofsth.害怕某物Heisafraidofsnakes.6.beamazedtodosth.对做某事感到惊讶Hewasamazedtomeetthegirlthere.beamazedatsth.对某事感到惊讶Theywereamazedatthenews.7.bebusydoing/withsth.忙于做某事(常考)Iwasbusywashingmycaratthattime.那时候我正忙于清洗我的车子。Iambusywithmywork.8.becoming/going/leaving/flying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)Thebusiscoming/thedogisdying.9.beexcitedtodosth.对做……感到兴奋Jackywasexcitedtotraveltherebyplane.beexcitedatsth.Lilywasexcitedathiswords.beexcitedaboutdoingsth.hewasexcitedaboutpassingtheexamwithoutgoingoverbooks.10.befrightenedtodosth.害怕去做某事Samisfrightenedtorideahorse.11.beglad/happytodosth.高兴去做某事Sheishappytocleantheblackboardwithme.bepleasedtodosth.高兴做某事Shewaspleasedtohelptheoldmanyesterday.bepleasedwithsth.对某事感到高兴/满意Theteacherwaspleasedwithmyanswer.12.beinterestedinsth./doingsth.对某事感兴趣/对做某事感兴趣Sheisinterestedinswimmingintheriver.MybrotherisinterestedinChinese.13.be/getreadyfor/todosth.bereadyfor为某事做好了准备Wearereadyfortheexam.Bereadytodosth.为做某事做好了准备Wearereadytohaveabirthdaypartyforher.getreadyforsth.为某事在做准备Wearegettingreadyfortheexam.14.besurprisedtodosth.对做某事感到惊奇besurprisedatsth.对某事感到惊奇Thisisnothingtobesurprisedat.I'dbesurprisedtoseehimonsuchanoccasion.15.beworthdoingsth.值得做某事(worth后接动词-ing形式，常考)Itwastooremotetobeworththinkingabout.16.开始去做某事begintodosth.begin/starttodo/doingsth.Whendochildrenbegintogotoschool?17.can/beabletoafford(tobuy)sth.有能力负担(购买)……Atthisratewewon'tbeabletoaffordaholiday.18.can/may/mustdosth.could/would/should/mightdosth.Wemaycomeatanothertime.19.can'twaittodosth.迫不急待地去做某事Ican’twaittohearthenews.20.decidetodosth.决定去做某事makeupone'smindtodosth.下决心去做某事(常考)makeadecisiontodosth.对做某事作出决定Whatdotheydecidetodo?Ihavemadeupmymindtogowithhim.21.deservetodosth值得/应该做……Wemustadmitthatshediddeservetowin.22.encouragesbtodosth鼓励某人去做某事Encouragethemtodosomeotherhelpfulrecreations.23.enjoydoingsth喜欢去做某事Ienjoyreadingthestorybook.24.expect(sb)todosth期望去做某事Don'texpecthimtohelpyou.25.failtodosth做某事失败succeeddoingsth成功做了某事Ifyoudon'twork,youwillfailtopasstheexam.26.finishdoingsth做完某事(后接动词-ing形式)(常考)Afterfinishdoingyourhomework,youcanhavearest.27.followsbtodosth跟随某人去做某事Followmetoreadthenewwords.28.getsbtodosth/makesbdosth/letsbdost让某人做某事(后接动词原形)Herjokesmadeuslaugh.29.get/haveachancetodosth得到一个做某事的机会I'mveryhappytohaveachancetovisityourschool.30.give/pass/show/lend/sellsbsth/sthtosbbuy/get/bringsbsth/sthforsbPleasegivemeapieceofpaper.Iboughthimadrinkinreturnforhishelp.31.goontodosth/goondoingsth继续做事(常考)Goondoingtheexerciseafterashortrest.32.hatetodo/doingsth讨厌/不喜欢做某事Ihatetotellthenewstoyou.33.havefundoingsth做某事很有趣Havefungettingtoknoweachother.34.haveproblemsdoingsth做某事遇到困难Manypeoplehaveproblemsgettingtosleepatnight.35.havesbdosth/havesthdone让某人做某事Thisisthebestworkyouhaveeverdone.36.hearsbdosth听到某人做某事(后接动词原形，常考)hearsbdoingsth听到某人正在做某事(常见)Iheardsomeonelaughing。37.helptodosth帮忙做某事helpsb(to)dosth帮助某人做某事I'llhelpyoucleantheroom.38.hope/wishtodosth希望做某事wishsbtodosth希望某人做某事Iwishtotakethisopportunitytothankyouall.39.Itseemsthat这像是……(后接从句)seemtodosthseem+adjIt'seemsthatyouarelying.Doesthatseemtomakesense?40.It's+adj+(forsb)todosth.It's+adj+(ofsb)todosthIt'sgladforhimtohearthenews.41.Ittakessbsometime/moneytodosth.花费某人多长时间做某事(常考)Ittakesmeanhourtowalkthereandback.42.pay…for…costspend…on…..ittake…todosth花费Hepaidforitoutofhisownpocket.43.It'sbestforsbtodosth.对某人来说做某事是最好的It'sbestforyoutodomoreexercise.hadbetterdosth最好做某事(注意had没有时态和人称的变化，better后接动词原形)Youhadbettergototheschool.44.It'stimeforsbtodosth是某人做某事的时候了It'stimeforustohavedinner.45.keep(on)doingsth坚持做某事(常考)Johnalwayskept(on)askingquestions.keepsbdoingsth让某人做某事(常考)Don'tkeepmewaiting.keepsbfromdoingsth阻止某人做某事(常考)Hekeepsherfromcuttingthetree.keepsb/sth+adj使某人保持……的状态Washingyourhandskeepsyouhealthy.46.learntodosth学做某事Ilearntoplayfootball.learnsthfromsb向某人学习Ilearnthespiritfromhim.47.liketodo/doingsth喜欢做某事likesbtodosth喜欢某人做某事Shelikesswimming./Shelikestoswimthisafternoon.48.needtodosth/needdoingsth/needtobedone需要做某事Thegardenneedstobewatered./Thegardenneedswatering.49.prefertodosthratherthandosth宁愿……而不愿……(常考)Iwouldprefertospendtheweekendathomeratherthandriveout.preferdoingsthtodoingsth喜欢做……胜过做……Ipreferreadingbookstogoingshopping.比起购物来，我更爱读书。prefertodosth喜欢(爱)做某事50.refusetodosth拒绝做……Irefusetoanswerthatquestion.51.remember/forgettodosth记得/忘记做某事(没有发生)Pleasedoremembertopostaletterform.务必记得帮我寄信。remember/forgetdoingsth.记得/忘记做过某事Iremembertellingyouthenewsbefore.我记得曾经告诉过你这个消息。52.seesb.dosth.看见某人做某事(结果)seesb.doingsth.看见某人正在做某事(正在进行中)beseentodosth.做某事被看见Isawthemplayfootballlastweekend.Isawhercleaningtheclassroom.Isawhimgetonthebus.=Hewasseentogetonthebus.53.somethingtoeat/drink一些吃/喝的东西(词不定式放在something等后修饰这些词)Ineedsomethingtoeat.我要一些吃的东西。54.spendsometime(in)doingsth/onsth花费时间做某事(注意动词要用ing形式)(常考)Ispent2hoursonhomework.=Ispent2hoursindoinghomework.spendsomemoneyonsth/doingsth买……花了多少钱Iofenspendsomemoneyonthebook.Iofenspendsomemoneybuyingthebook.55.Sthishard/difficult/easytodo.做好某事很难/容易Thequestioniseasytoanswer.56.stoptodosth停下来去某事(两件事)(常考)stopdoingsth.停止做某事(一件事)(常考)stopsb.(from)doingsth.阻止某人做某事(常考)Thetwogirlsstoppedtotalktomewhentheysawme.Thetwogirlsstoppedtalkingwhentheysawme.Itriedtostopmyfatherfromsmoking,butfailed.57.taketurnstodosth.轮流做……Theytaketurnstodothecleaning.58.tellsb.(not)todosth.叫某人去(不要)做某事Hetoldmenottoswiminthatlake.59.Thereisnoneed(forsb)todosth对某人来说没必要做某事Thereisnoneedforyoutoworry.60.Thereisnotime(forsb.)todosth.havenotimetodosth.没时间做某事Thereisnotimetothink.Ihavenotimetodomorningexercises.61.too…(forsb)to……so…that…not…enoughtodo…太……以致不能Theboyistooyoungtogotoschool.62.try/doone'sbesttodosth尽力去做某事trytodosth试着(图)做某事Wemusttryourbesttodothejob.63.usedtodosth过去常做某事Iusedtoliveinthecountry.usedtobe+adj/a+n曾经是…Mr.Wangusedtobeateacherworker.64.wouldliketodosth=wanttodosth=feellikedoingsth想要做……want/wouldlikesbtodosth想某人做……Idon'tfeellikewalkingverymuchtoday.Iwouldlikeyoutogoaway.65.warnsb(not)todosth警告某人做某事(或不要做某事)Hismotherwarnedhimnottogooutintheevening.66.Whydon'tyoudosth?=Whynotdosth?为什么不……(表建议的句型，注意用动词原形)Whynothavearest?表示建议的句型还有：Shallwe……?What/Howabout……?(如果是动词，要用ing形式)Howaboutgoingfishing?67.Wouldyoulike(sb)todosth?Yes,I'dloveto.Wouldyouliketojoinus?Wouldyoulikemetobuyyousomefood?68.Wouldyouminddoingsth?你介意做某事吗？回答：不介意(No+……)Nevermind/Notatall/Ofcoursenot/Certainlynot.(从不介意/一点也不介意/当然不会了)回答：介意(Yes+……)I'msorrybutIdo./Sorry,you'dbetternot./I'mafraidyoucan't.-Wouldyoumindmyopeningthedoor?-No,ofcoursenot.69.Wouldyouplease(not)dosth你可不可以做(不做)……?Wouldyoupleaseopenthedoor?/Wouldyoupleasenotclosethewindows?70.常用固定短语finishdoingsth完成某事Shefinishedcl