传播学概论期末复习重点(选择、简答)

黄诗煊米德的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。什么是主我？客我？“主我‟是有机体对其他人的态度做出的反应；„客我‟则是一个人自己采取得一组有组织的其他人的态度。地球村的概念是哪个传媒理论家提出的？加拿大传播学家麦克卢汉《理解媒介：人的延伸》一书中首次提出。传播学把社会传播分为哪五种类型？人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。英国诗人约翰弥尔顿1644年撰写了《论出版自由》小册子中提出出版自由是人与生俱来的权利。3类？1示现的媒介系统。2再现的媒介系统。3机器媒介系统动物的信息传播行为和人的互动有何本质不同？集合行为中主要的信息传播形式是什？ 流言什么是组织？从广义上说，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从狭义上说，组织就是指人们为实传播流言三部曲是指哪三本书？《人民的选择》、《个人影响》、《大众传播效果》和《创新的扩散》内在机制与外部联系进行的一种直观简洁的图示化描述。3的认知心理。3物理、生物、社会表达权，知情权，接近权，监督、批评一个国家或民族试图利用自己在传媒和信息上的优势，将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域，最终达到嫁接和取代的目的。一个国家或民族试图利用自己在传媒和信息上的优势，将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域，最终达到嫁接和取代的目的。信源，传者，受众,信源，传者，受众,把关人报刊的四种理论中，继自由主义理论之后出现的是哪一种？集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、苏联的共产主义理论集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、苏联的共产主义理论拉扎斯菲尔德，卡兹罗杰斯的理论中，意见领袖是什么样的人？18.2次浪潮，人类正经历的第三次浪潮是什么？第一次浪潮为农业阶段；第二阶段为工业阶段；第三阶段为信息化（或者服务业）阶段第一次浪潮为农业阶段；第二阶段为工业阶段；第三阶段为信息化（或者服务业）阶段诺埃勒-诺埃勒-诺依曼们提出一种什么现实？（拟态环境）查尔斯·查尔斯·霍顿·库利在《社会组织》一书中提出。1黄诗煊变小）？香农韦弗？信息传播信息传播中对正反面信息都进行披露的两面提示适用于什么样的人群？传播媒介2.专业权威性拉斯韦尔认为传媒的三种功能是什么？环境监视功能社会协调功能社会遗产继承功能认知层面大众传播的信息传向受众有若干关卡，其中第一关是什么？选择性注意)按照马丁·P·、介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是什么？群体传播什么是意见领袖？活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议而从对他人施加影响的人物。什么是群体？有共同目标和共同归属感的存在互动关系的集合体。什么是副语？情手段。信息社会而得到发展的社会。传播施拉姆：传播的实质是和他人共享信息，信源、讯息、信宿是传播的三个要素。郭庆光：传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行是关于大众传播与信息社会中的阶层分化理论。由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。是关于大众传播与信息社会中的阶层分化理论。由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。什么是拟态环境？李普曼认为现代人与“客观信息环境”隔绝主要是通过大众新闻媒介去了解外部世界，并以此作为自己行为的依据。传播媒介通过象征性事件或信息的选择、加工和重新加以结构化后向人们所提示的信息环境。什么是集合行为？在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象。多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现往往对正常的社会秩序造成干扰和破坏象征性社会互动信息人与人之间以象征符为媒介的传播活动如何研究麦克卢汉媒介即信息论断？麦克卢汉媒介理论的核心，强调媒介传递的真正麦克卢汉媒介理论的核心，强调媒介传递的真正讯息”是它本身对受众的刺激，而非它所传递的内容。人们样的特定内容，反倒无关紧要。它并不能决定或改变它所运载的东西。但麦氏看到媒介的决定性作用，特2黄诗煊介改变、塑造和控制人的组合方式和形态。信号与象征符号区别？1卡西尔认为信号具有“物理性质信号与表述事物间具有自然的因果性，一切自然符号都是信号；信号与对象间是一一对应的关系。象征符号是人工“语言承，而非生物遗传和物理形成，具有自由指称和命名的机制。动物传播和人类传播本质有何区别？1）动物传播是出于本能和遗传，人类的传播则是自觉的社会习得。2）3）语言传播标志着动物传播到人类传播的飞跃。拉扎斯菲尔德理论，意见领袖具有哪些特征11、与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系。2、意见领袖并不集中于特定的群体或阶层，而是均匀地分布于社会上任何群体和阶层中3、意见领袖的影响力一般分为“单一型”和“综合型”。5、意见领袖常讯息与信息两个概念的区别与联系？成的两个要点。编码：质能波动的符号化表达－－讯息讯息与信息：形式与内容的关系，决定作用是内容而非形式。译码使信息从一份讯息中“提炼”出来。在传翻译”、还原成特定社会环境中，媒介控制通过哪些方式实现？国家和政府的政治控制1）所有制形式；2）法制干预和行政管理3）内容传播的限制于控制利益群体和经济势力的控制1）直接的资本控制2）控制政治团体、机构，影响公共传媒3）广告、赞助方式变相控制广大受众的社会监督机制1）个人信息反馈；2）受众团体反馈；3）受众的法律手段；4）受众的销售市场深层的控制：潜网除了接触媒介和学习知识的经济条件因素外，造成知沟扩大的原因有哪些？科学知识的获取。物、新知识的理解与掌握也就越快。大了与他人讨论公共事务话题的机会。结果。介，其受众主要集中于高学历阶层。3黄诗煊中国家受众有何影响？视所呈现的意见主流相似。培养理论的核心观点是：大众传播媒介在潜移默化中培养受众的世界观。旧；而且存在官办的尴尬。接受以美国为首的西方发达国家的垄断信息。1）对发展中国家政治安全影响：西方国家不断向发展中国家推行资本主义的意识形态和价值观念，削弱发展中国家的政权合法性基础，破坏发展中国家的政治稳定。2）对发展中国家经济安全的影响：发达国家凭借信息优势，很大程度上主导经济全球化进程，而发展中国数国家的经济主权会受到不同程度忽视。3）对发展中国家文化安全影响：发达国家借助自身信息技术优势，通过强势传媒把西方的生活方式、价值影响并取代发展中国家价值观。依附理论视野中的发展中国家的大众传播的发展就是一种依附性发展。作为对发达国家存在严重经济依附的表现与结果，发展中国家大众传播媒介对西方发达国家的依附主要表现在如下方面：第一，传播技术的依附。发展中国家为了发展本国的大众传播事业，必须引进西方发达的传播技术，形成对西方发达国家先进的传播技术的严重依赖。大量西方的传播技术设备进口到发展中国家和地区，并进而使发展中国家传播金支持。一些发展中国家为了发展本国的大众传播事业，不得不在大众传播领域大量引进外资，建立合资或外资独资的媒体机构。第三，传播制度的依附。发展中国家和地区在建设现代化的大众传播体系时，由于本国没有可资借鉴的先例，只能简单移植和抄袭西方的现代传媒制度。对西方传播技术的引进客观上导致西方专业技术标准也随之被引入，西方传媒的管理体系和管理方法自然成为发展中国家学习和模仿的范展中国家大众传播硬件体系的建立在速度上快于传播内容的建设。大量的大众传播设施快速建立起来之后，内容的匮乏是大多数发展中国家大众传播媒介面临的普遍问题。以电视等电子媒介为例，为了支撑媒介的正常运营，发展中国家和地区不得不大量进口西方的电视节目，以填充媒介时段，从而形成西方文化对结合实际经验，谈谈如何恰当使用传播技巧来达到好的传播效果传播效果：一是指有说服动机的传播对受众心理、态度和行为的影响；二是指一切可预期和不可预期的影响。2.A、认知层面、行动层面传播对象与传播效果：1）意见领袖的作用；群体归属对个人规范的影响；传者的个性和效果传播。4黄诗煊等。根据这些理论深刻剖析受众的心理，这样才能够选择好的宣传传播技巧。比如，人们有从众