儿童溺水频发教学文稿

第一页，共31页。知道同伴溺水(nìshuǐ)，不能盲目营救；了解错误营救的方式有哪些。第二页，共31页。儿童(értóng)溺水频发第三页，共31页。男童溺水施救者一同遇难发现(fāxiàn)有人落水切记勿贸然下水营救2017年7月23日下午，邵阳县小溪市乡小溪村刘石组，16岁学生刘滔看到马路上坡处的山塘边有一双小手在一沉一浮地拍打(pāida)，便立即跳入塘中救人。然而，由于缺乏水中救人的技术与经验，他和落水男孩都没能生还。----来源《凤凰资讯》第四页，共31页。同学们，看了这个新闻案例(ànlì)，大家有什么想说的吗？第五页，共31页。同学们，请想一想，为什么会出现群体(qúntǐ)溺亡的事故？第六页，共31页。溺水悲剧何时(héshí)才能结束？！第七页，共31页。一、群体(qúntǐ)溺亡的反思第八页，共31页。×看到同伴溺水，情急之下伸出手或者(huòzhě)直接跳下去救溺水者，这是我们助人的本能。危险(wēixiǎn)！第九页，共31页。贸然救人，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环(liánhuán)溺水的悲剧。危险(wēixiǎn)！第十页，共31页。因为落水者往往(wǎngwǎng)出于求生本能力大无比，慌乱惊恐，即便经过专业培训的人，也不能贸然下水。第十一页，共31页。阜阳四少年结伴游泳(yóuyǒng)14岁少年不幸溺水2017年8月13日，闲暇在家的亮亮联系了几名同学，打算结伴前往村庄附近的一个池塘游泳。在水塘浅水区，四人玩耍了一阵后，亮亮独自一人向深水区游去。见状，几个伙伴提醒他不要过去，但是亮亮执意不听。没想到，意外发生了。由于亮亮体力不支，身体开始下沉(xiàchén)，任凭四肢使劲挣扎，但没有起到作用。看到亮亮在水面上不断起伏，几个伙伴意识到出事了，极力向他游去施救。但在水中折腾一番后，几个孩子根本无法使力，身体很快变得疲惫不堪。无奈，几人只好赶紧上岸求助。来源：中安在线第十二页，共31页。中小学生还不具备救人的能力和技能，救援的第一要务是保证(bǎozhèng)自身的安全，不然救援就是添乱，甚至引发更大的悲剧！第十三页，共31页。你知道发生中小学生连环溺亡悲剧的最大原因吗？（）A．盲目下水营救，被溺水者拖拽导致B．因为(yīnwèi)溺水者和施救者水性不好C．因为(yīnwèi)对溺水者抢救不及时A第十四页，共31页。二、错误的营救(yíngjiù)方式第十五页，共31页。屯昌一水库发生溺水(nìshuǐ)事件三人相互施救不幸溺亡

2017年8月19日，南坤镇松坡村委会林魁栋、许金菊(女)、蔡海丽(女)、杜风(女)等15人相约一起去水库游玩，在经过高山(ɡāoshān)二水库大坝时，走在队伍后面的杜风临时起意，沿坝体内侧水泥坝面走，不慎落水。林魁栋发现杜风落水后拿了一根木棍进行施救，结果其本人也被拖入水中，林魁栋的妻子许金菊和弟媳蔡海丽相续施救，也被拖入水库。新闻来源：海南日报第十六页，共31页。×看到有人落水，非常害怕(hài〃pà)，不知如何是好，或站在岸边哭泣。第十七页，共31页。×觉得自己会游泳或胆子(dǎnzi)大，直接跳入水中救人。第十八页，共31页。×手拉手下水(xiàshuǐ)去救人。第十九页，共31页。有人溺水时，错误的举止和营救方式，既可能错失最佳的救人机会(jīhuì)，也可能造成更多的伤亡。第二十页，共31页。三、同伴落水(luòshuǐ)了，我们该怎么办？第二十一页，共31页。呼救：发现落水者时，第一时间应大声呼救，寻求周边大人的帮助，并拨打110报警，切勿盲目(mángmù)下水施救！第二十二页，共31页。竹竿：可将竹竿递给溺水者，前提要确保(quèbǎo)自身安全，递竹竿时要趴在地上，降低重心，以免被拖入水中。第二十三页，共31页。漂浮物：如果现场能找到泡沫(pàomò)块、救生圈、木块等漂浮物，可以抛给溺水者，避免溺水者沉入水底。第二十四页，共31页。衣服绳结：若现场没有(méiyǒu)竹竿、漂浮物等，可脱下衣服连接在一起当绳子，抛给溺水者，将溺水者拖上岸。第二十五页，共31页。同时，救援时要大声安慰落水者，告诉(ɡàosù)他不要慌张乱抓，我们正在想办法救他。你不要(bùyào)动，尽量保持不动，不要(bùyào)害怕。第二十六页，共31页。学生表演情景：下午放学后，六（1）班的几个小伙伴在操场上打篮球。不一会儿，大家满头大汗。小成同学请客，每人一瓶冰红茶。这时，小易说：“学校后面的池塘有小蝌蚪，我们刚好有瓶子，去捉几只，回家养着，看是变青蛙还是变蛤蟆。”龙龙说：“别去！别去！老师说了不能去池塘边玩。”“没事，我们又不下水，只在岸边捉。”于是，几个小伙伴来到池塘边。抓得正开心的时候，意外发生了，一位同学掉入水中……1.先请同学分组讨论，如果你是其中的一员，请问你将怎样在确保自身安全(ānquán)的前提下，利用现场的条件，采取最有效的救援措施呢？2.老师进行点评和总结。同伴溺水应正确(zhèngquè)施救第二十七页，共31页。同学(tóngxué)们，通过这课内容的学习，遇到同伴溺水时，你知道该怎么做了吗？第二十八页，共31页。1、小明看到同伴溺水了，可是自己又不会游泳，此时(cǐshí)他应该怎么做：A.视而不见B.立即跳入水中救人C.大声向周围呼救2、救助溺水者恰当的方法是：A.直接跳入水中救人B.在岸边趴着将竹竿递给溺水者C.和其他伙伴手拉着手去拉溺水者3、群体溺亡最主要的原因是：A.错误的营救方式B.其他伙伴不营救溺水者C.趴下用竹竿救援溺水者参考答案：1.C

2.B3.A第二十九页，共31页。4、中小学生还不具备救人的能力和技能，在遇到(yùdào)如溺水一类的紧急事件时，下列做法正确的是：A.立即回家B.大声呼救，不贸然下水，找竹竿或漂浮物救援C.找会游泳的小伙伴下水救人5、中小学生发生连