防震减灾教育

桂林市君武小学

防震减灾演练主题班会2015年5月1编辑ppt让我们先看一看日本自2011.3.11以来大地震的一组图片：2编辑ppt3编辑ppt4编辑ppt5编辑ppt“紧急避险疏散演练”目的紧急避险疏散演练的主要内容疏散演练的要求消防逃生疏散的要求使用灭火器扑救初期火灾内容简介6编辑ppt学校开展应对各种紧急危险教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子，将影响一个家庭，因此，学校开展紧急避险疏散演练意义重大。本次避险疏散演练的目的：是让师生继续了解应急避险疏散知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而，提高师生员工紧急疏散避险的能力。借助这项专题活动，提高师生防灾减灾意识和避灾自救技能，进一步推动学校防灾减灾教育的普及。开展紧急避险疏散演练的意义和目的7编辑ppt本次演练的组织机构一、演练指挥总指挥：莫振辉（校长）副总指挥：毛德宽（书记）易春梅（副书记）职责：负责疏散安全管理总调度二、工作小组1.协助指挥小组：各班主任和上课教师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。8编辑ppt2.应急疏散小组每层楼楼层出口处安排东、西两面及拐角处各1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、并负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。每层楼安排一名楼层负责人，负责协调本楼层学生进行安全撤离，避免出现多个班级同时撤离下楼的现象，疏散原则是一楼为先，二、三、四、五楼为后，靠近楼梯班级为先，远离楼梯班级为后。9编辑ppt崇德楼：四楼：楼层负责人：梁先付东面楼层出口处：龚次全；楼梯拐角：莫丽娟西面楼层出口处：李万秦；楼梯拐角：阮宇萍三楼：楼层负责人：朱敬东东面楼层出口处：李初福；楼梯拐角：梁聚芳西面楼层出口处：关才红；楼梯拐角：申阿琴二楼：楼层负责人：唐桂辉东面楼层出口处：阳次发；楼梯拐角：玉飞雁西面楼层出口处：刘双有；楼梯拐角：秦桂妹10编辑ppt一楼：楼层负责人：刘志付东面楼层出口处：秦双喜、秦小玲；西面楼层出口处：金锋、李送桂；南楼：二楼楼梯拐角：刘次喜一楼楼梯出口：朱红娟宿舍楼：一楼：秦息双二楼：熊夕明三楼：秦艳11编辑ppt3.警戒小组：秦顺双段秋林

职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。4.宣传小组：黄辉职责：具体负责应急人员撤离现场的拍照、宣传报道等。

5.救护小组：莫军聪、熊国英

职责：具体负责演练疏散过程中发生意外事故时的应急救护，负责对“受伤人员”的抢救和救护工作等。12编辑ppt6.报警小组：刘飘霞职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。7.计时小组：谭飞职责：负责整个活动的计时13编辑ppt本次演练主要内容

（1）班会动员，明确目的，强调纪律（2）应急避震演练，听到警报声，立即进行避震演练，全体学生立即在课桌就近下蹲，同时手拿桌面上较厚、较大的书本，遮护在头上。（3）接着，进行应急疏散演练：由总指挥发出（应急疏散演练现在开始）指令，演练开始。14编辑ppt演练的原则要求1.整个演练总体原则：

安全、安静、迅速、严肃2.疏散要求：（1）逐层疏散，由低到高，一楼为先，二、三、四楼为后，

（2）逐班疏散，靠近楼梯班级为先，远离楼梯班级为后。具体顺序如下：四楼西面五（3）、五（2）、五（1）；四楼东面六（3）、六（2）、六（1）；三楼西面四（3）、四（2）、四（1）；三楼东面三（3）、三（4）、四（4）；二楼西面二（3）、二（2）、二（1）；二楼东面三（1）、三（2）、二（4）；一楼一（1）、一（2）、一（3）。如在疏散过程中出现过于拥挤的现象，每层楼楼梯拐角处和出口处的负责老师，要立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。15编辑ppt

3、疏散方法：（1）听见演习警报后，任课教师立即停止教学活动，按信号组织学生疏散，与此同时，各班主任以最快速度到本班教室，其余教师也迅速到达自己的岗位。（2）应急避震演练，听到警报声，立即进行避震演练，全体学生立即在课桌就近下蹲，同时手拿桌面上较厚、较大的书本，遮护在头上。（3）接着，进行应急疏散演练：由总指挥发出（应急疏散演练现在开始）指令，演练开始。班主任组织本班学生进行疏散，疏散时组织学生有秩序地从班级前后两个门走到走廊指定位置，然后有序下楼疏散。疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路。16编辑ppt下楼时也排成两列纵队，因为没有上楼的人员，不需要单队行走。注意：在楼道疏散过程中，要做到快速有序。严禁学生嬉笑、打闹、抢先、推拉，严防撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。（4）内宿生应急疏散演练。全体师生疏散到指定地点后，由指挥长安排进行内宿生的应急疏散演练，各岗位人员按方案要求到达指定岗位。17编辑ppt4.疏散集合地点和原则：地点：学校操场。疏散到操场上后的排列顺序为从崇德楼往保之楼前排一、二、三年级，后排为四、五、六年级依次排列，各年级按升旗队列排列。5.集合点名顺序：疏散完毕后的报告人数由各班班长向同年级一班的班长报告，再由每个年级一班的班长向主持人报告本年级人数是否到齐或缺多少人。6.总指挥宣布演练结束。对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等，结合演练的主题和目的，开展相应的安全教育。18编辑ppt地震紧急避险自救自护常识——重要性经验表明，地震发生时，从发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。

有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有240人成功脱险，占93.2％。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是非常大的。

19编辑ppt地震的自救常识——逃生原则。

地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。

20编辑ppt为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢？

这是因为：

—现在多住高层楼房，根本来不及跑到楼外，反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。

—震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大。

—震时房屋剧烈摇晃，造成门窗变形，很可能打不开门窗而失去求生的时间。

—震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动都十分困难。

除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。

21编辑ppt因地制宜，就近避震。“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？经验表明：

（1）如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

（2）如果你在教室里，要在教师指挥下迅速拿书（包）抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下或课桌旁。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

（3）如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。

22编辑ppt避险演习动作示范参考地震来临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何坚固物品，保护头部，就地掩护。23编辑ppt背部朝外，以坚固物保护头部，避免碎玻璃刺伤，安静等候主震过去！24编辑ppt重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。在地震暂停时，进行第二阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。25编辑ppt有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。26编辑ppt如果是火灾中疏散，要注意：火灾中产生的一氧化碳在空气中的含量达1.28％时，人在3分钟内即可窒息死亡，一氧化碳在空气中的含量达3％时，人只需吸入几口就可以致命，二氧化碳在空气中的含量达10％时，也会很快致人死亡。研究者指出：在一个关上门窗的房间里，一只枕头燃烧所发生的烟气量就足以让一个壮汉死于非命——如果他醉酒、沉睡或不知所措的话。27编辑ppt注意：

逃生者多数要经过充满浓烟的走廊楼梯间才能离开危险区域。逃生时，可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻。28编辑ppt注意：无水时，干毛巾也行，身边没有毛巾，餐巾、口罩、帽子、衣服也可以替代。要多叠几层，将口鼻捂严。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开，否则就有立即中毒的危险。29编辑ppt注意：实验表明，一条普通的毛巾如被折叠了16层，烟雾消除率可达90％以上，考虑到实用，一条普通毛巾如被折叠了8层，烟雾的消除率也可达到60％，在这种情况下，人在充满强烈刺激性烟雾的15米长的走廊里缓慢行走，没有刺激性感觉。同时，湿毛巾在消除烟雾和刺激物质方面比干毛巾更为优越实用，但注意毛巾过湿会使呼吸力增大，造成呼吸困难，因此毛巾含水量通常应控制在毛巾本身重量的3倍以下为宜。30编辑ppt组织扑救初起火灾：1、学校的每一个重点部位（或附近）都配备了消防器材，实行属地管理（定期检查维护、使用），不合格（或过期的）要及时到保卫处更换。同学们不得私自挪移、使用。2、学校定期按照上级部门的要求派相关责任人（或管理人）去徐州或学校自行组织进行消防培训。不断提高防火意识和熟练使用灭火器材、扑救初期火灾的能力。（学校在每一个有灭火器材的地方都加贴了正确使用消防器材的方法图示）.见下图：31编辑ppt32编辑ppt33编辑ppt34编辑ppt附录：学校使用电器（明火）常见安全隐患1、教室里（在宿舍里）私拉乱扯电线引发火灾。2、在铁皮柜里给小电器充电（手机或小手电筒）引发火灾。3、铁皮柜里纸质垃圾成堆或大量堆放书籍引发火灾。4、私自