微课程及翻转课堂的理论与实践-四川省信息技术课程教材教法培训班20141104（上）

黎加厚上海师范大学2023年1月13日时代变化与微课程设计学习准备每4-5位学员组成一个学习小组小组内大家相互介绍建立通讯录推选一位老师担任临时组长

活动：建设学习型组织培训班QQ群名称：四川信息技术课程群号：102213722WiFi:学习小组工作小组交流小组

小组的任务学习任务微课程视频设计实践组成学习小组（3-4人/组）小组合作，设计一个微课程，用手机制作微课程视频创作时间：中午11:30-2:00，下午2:10开始点评为什么是什么如何做高质量聚焦“微课程视频”教学设计为什么新理念新技术新课堂OurTime,OurDream时代变化伟大的时代变革与梦想的时代OurTime,OurDream你就是奇迹！时代变化到了一个新的转折点：移动终端普及为课程教学变革准备了基础条件翻转课堂可汗学院信息技术支持下的

个性化教育课堂内课堂外课堂教学结构与流程新课导入知识讲解布置作业课外练习传统课堂：先教后练课堂内课堂外新课导入知识讲解布置作业课外练习课堂教学结构变革：先学后教预习指导知识预习布置预习

研讨

练习

辅导

前部分课后部分课课堂内课堂外课堂教学变革：学生自主学习+教师个性化辅导前部分课后部分课新课导入知识讲解布置作业课外练习设计微课程视频预习预习指导知识预习布置预习

研讨

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翻转课堂教学法翻转课堂课内课外观看教学视频学习笔记讨论问题做实验练习和作业反馈总结课前课中课后翻转课堂结构翻转课堂在国内案例1重庆江津聚奎中学地处西部农村学校生源：农民子弟高中数学、物理、化学、语文、外语昌乐一中课程教学改革：信息化环境下翻转课堂的中国本土行动案例2昌乐一中的课程表变化课堂教学组织结构性变革昌乐一中的翻转课堂AB型教学课程表微视频面授辅导A研讨理解B自学质疑1:1昌乐一中的AB型教学管理体系A研讨理解B自学质疑微视频面授辅导自习课正课课堂内课堂外课堂教学变革：学生自主学习+教师个性化辅导前部分课后部分课新课导入知识讲解布置作业课外练习设计微课程视频预习预习指导知识预习布置预习

研讨

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是什么翻转课堂深度学习什么是“微课程”？微课程信息技术支持下的个性化教育“微课程”的含义“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。注意力10分钟法则注意力10分钟法则课堂教学时间（分）注意力什么不是“微课程”？什么不是“微课程”辅助教师讲课的多媒体课件；课堂教学实录的视频切片；以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。什么不是“微课程”（续）微课程课堂实况录像的一小段切片；微课程不等于完整课堂的局部片段；微课程本身是一个完整的教学设计。微课程系统教师学生微课程视频教学组织如何做微课程视频

设计步骤

微课程设计的重点步骤选题重点难点易错点整理选题清单

微课程设计的重点步骤设计内容结构创意信息化教案

微课程设计的重点步骤制作技术质量录像字幕版权教师常用微课程视频制作方法手机平板摄像(纸上书写，白板书写，实体操作)；PPT讲解+批注（录屏、录音）计算机屏幕操作+讲解（用喀秋莎软件录屏、录音）计算机+写字板（录屏、录音）（可汗学院）使用iPad制作微课程使用Prezi制作微课程信息技术课程的微课程视频制作软件与使用教学信息科学理论教学算法教学考试点辅导纠错指导……软件使用教学微课程视频教法的研究设备使用类教学微课程视频教法的研究手机（平板电脑）摄像手机摄像纸上书写，白板书写，实体操作讲解后期编辑（字幕、封面、版权页）50淘宝网资料【手机支架】如何用手机录制微课程教师制作微课程的编辑工具喀秋莎Camtasiastudio喀秋莎（Camtasiastudio）的优点录屏、录音、录PPT视频的后期编辑（字幕、标注、裁剪、转场）画面的变焦（放大局部、缩小、移动）音频的处理（降噪）配套测试题设计常用微课程录制与编辑软件：/top-software//访问帐号：guest001,访问密码：guest0013万多个中小学微课程如何设计高质量微课视频？57高质量微课程视频五要素引起学生兴趣学生容易理解解决重点难点启发高级思维适合自主学习微课程视频设计创意选题技术教法解决教学问题教学策略创意表达艺术创意支持技术创意研究分析下列微课程的创意的特点是什么？乘法地理教法的研究123计算思维手机录制注意方向√放映录制头向左头向右手机录制注意角度录制者在讲授者的侧边和对面，结果画面需要转角度。录制者应该站在讲授者的后面，与书写方向一致。√技能操作类微课程的制作手机连接电脑微信教法的研究123邮件使用简笔画设计微课程举例研究分析这个微课程的创意的特点是什么？表达艺术的研究使用纸片设计微课程举例微课程实例（续）学习任务微课程视频设计实践组成学习小组（3-4人/组）小组合作，设计一个微课程，用手机制作微课程视频创作时间：中午11:30-2:00，下午2:10开始点评作业微课程视频设计步骤选题创意（内容、教学法、表达、技术）设计（主线、问题、测验、……）制作（讲述、书写、录像）修改作业上传微课程视频作品格式视频封面（微课程名称）微课程视频（聚焦讲述一个知识点，时间3-5分钟）参考文献（或者提供给学生进一步学习的资源）微课程视频版权页（作者、单位、联系方式等）视频文件命名：微课程名称_单位_第一作者名字

举例：大数据原理_成都七中_陈晓