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人教版义务教育教科数学一年级上册第三单元国华镇中心小学一年级（3）班任课教师：谭壮益

图中那些事物的数量是“1”？图中哪些物体的数量是“2”图中哪些物体的数量是“3”图中哪些物体的数量是“4”图中哪些物体的数量是“5”在计数器上该怎么表示1~5呢？11颗珠子可以用（）来表示。12再拨1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。23再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。34再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。45再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。12345后面的数比前面的数依次多1。从前往后数：1后面是2,2后面是3,3后面是4,4后面是5。1~5的顺序是：你发现了什么？1、2、3、4、5。2543写一写“1”像铅笔细又长“2”像鸭子水中央“3”像耳朵听声音“4”想小旗迎风飘“5”像秤钩空中挂()()()1351.小试身手34252.3543.看数涂色。4.写出上的数。133434252

今天我们认识了哪几个数呀？它们的顺序是怎样的？在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示。所以，学好了数学，可

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