五年级下册美术教案

中国优秀雕塑作品（美术欣赏）授课目标：经过五年级下册美术授课方案欣赏我国古代优秀雕塑作品，漫步历史，五年级下册美术授课方案广阔眼界，提高审美能力。同时对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，使学生提高认识，加强民族骄傲感。授课重点：提高学生的审美能力并对学生进行思想教育。授课难点：没有雕塑作品的挂图、幻灯片。课前准备：收集图片。授课过程：一、出示课题：让学生认识雕塑是雕和塑的总称，五年级下册美术授课方案它一般分为圆雕和浮雕两类。二、讲解新课：1、教师介绍《说唱俑》是四川东汉墓中出土20×20的陶塑，五年级下册美术授课方案并引导学生说出说唱俑的特色。设问：作品表现了这位艺人什么动作？俑人的面部表情怎样？2、赏析《艰辛光阴》，教师简述内容，设问：为何红军战士在做什么？3、欣赏反响近代革命斗争史的雕塑。五年级下册美术授课方案①《虎门销烟》五年级下册美术授课方案②《收租院》③《武昌起义》4、欣赏现代雕塑①《和平鸽》②《水族姑娘》5、欣赏古代雕塑作品①《九龙壁》②《卢舍那大佛》③《云冈石窟佛像》三、教师小结：我国古代雕塑有悠久的历史和灿烂的成就，雕塑技法水平高，艺术性强，是中华民族的难得财富。20×20精良的邮票、火花和五彩缤纷的中国花鸟画（美术欣赏）授课目标：丰富学生的文化生活，增加美术知识，提高审美能力，使学生认识中国花鸟有意笔和工笔两种不同样的艺术特色，培养他们收集美术品的兴趣。授课重点：学生认识邮票、火花，懂得中国花的两种不同样风格。授课难点：未有挂图或投电影。课前准备：采用与教材有关的图片供学生欣赏。授课过程：一、欣赏邮票：出示贴有邮票的信封，指出邮票是邮资的凭证，由于设计精致美观，又是合用美术中的一种精良的工艺品。1、赏析唐代周?P的《簪花仕女图》。2、欣赏第13届冬季奥运会邮票。20×203、欣赏《故宫博物馆》。4、欣赏1979年国际少儿年龄念邮票。二、教师小结：邮票的票面包含国家名称、面值和票面纹样。它分为一般邮票和纪念邮票，由于邮票拥有艺术性和知识性因此又是文化艺术知识的流传者，可供人们欣赏和收藏。三、出示火柴盒，从色彩斑斓的火花图案中激发学生的欣赏兴趣。1、欣赏中国火花。2、欣赏外国火花。3、教师小结。四、欣赏五彩缤纷的中国花鸟画。1、欣赏《百花争艳》《鹰石山花》《春江水暖》《翠羽图》《荷花》2、中国画分为工笔、写意两种。五、课堂小结：邮票和火花的价值，中国花鸟画的特色。20×20家乡光景（线描述）授课目标：经过描述家乡有特色的光景，从绘画中学习取景和构图知识，并用线条表现出光景的结构和形态。授课重点：让学生学习取景和构图知识。授课难点：学生怎样进行取景和构图。课前准备：线描光景画若干幅。授课过程：一、出示家乡风景范作给学生欣赏，指出：家乡是我们家庭世代居住的地方，它留下我们成长的踪影，因此每一个人对家乡的一草一木都是熟悉的，有感情的。画出家乡景物，加强我们迷恋故乡之情及对生活的热爱。板书课题。二、讲解新课：1、描述家乡光景第一要学会取景和构图。①取景：选择近、中、远不同样的光景表现其深远的空间；从不同样角度观察，找出最能充分20×20表现光景特色的作画地址；依照需要可将光景的前、后、左、右作相应的调整，以达到表现家乡风光特色的要求。②依照绘画要求选择构图。2、绘画步骤：（教师演讲结合）①找出家乡有特色的光景。②注意取景和构图。③定出大体地址。④运用线条从画面中心开始绘画。三、学生作业，教师巡回指导。四、张贴学生作业，共同议论。千姿百态的树（色彩画）授课目标：经过观察自然界中千姿百态的树，启示学生掌握其形态特色，选择高低、大20×20小、远近不同样的几棵树，用色彩画出来。教育学生珍爱花、树，保护优美的自然环境。授课重点：启示学生掌握树的形态特色，用色彩画出来。授课难点：学生怎样运用色彩去表现主要的感觉。课前准备：步骤图。授课过程：一、出示树的色彩挂图，经过观察认识各种不同样的形态、种类的树，导入新课。二、讲解新课：1、由于树的种类与生长环境的不同样，树的枝干刚柔粗细有别，枝干穿插交叉各异，叶子外形不一，枝叶有轮生、互生、对生的区分，形成了千姿百态的树形。2、树叶是有颜色的，它随季节的变化而变化，用色彩画树，要抓住外形特色的大感觉，集中表现出来。3、绘画步骤（教师演讲结合）①选材构图。20×20②画出外轮廓。③着色方法：分清整体大明暗关系，英勇用色，灵便用笔。形式：a、铅笔淡彩。b、勾线填色。、达成作业。、学生练习，教师巡回指导。四、展览作业，共同议论。夸耀优秀作业，指出存在问题。树（毛笔写生画）授课目标：经过观察感觉树的自然形态美，学习用毛笔作画，概括、精练地画出一棵树经过学习有关的国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。授课重点：让学生初步学习运用各种笔技20×20法和用墨的浓淡来表现树的形态特色。授课难点：注意墨色的浓淡变化。课前准备：范画若干幅。授课过程：一、欣赏课本中的图例，感觉国画笔墨的表现力和作者下创立出来的“树”的造型美与艺术美。欣赏黎雄才的《树》及石鲁的《古柏参天》，指出本课学习的内容，板书课题。前课学习用色彩画树，本课学习用毛笔画树，画法有很大的不同样。二、讲解新课：1、我国传统绘画是用毛笔作画，毛笔画是指用毛笔、墨、宣纸等工具进行描述的画，毛笔画塑造的形象以线条为主，并重视用笔和用墨的技法。出示准备好的工具资料向学生介绍。2、绘画方法（教师边讲解、边示范）①抓住树的形态，用铅笔定出树的主要枝干。②从树干到树枝进行勾画（先画前面、再画20×20后边，注意树干的粗细变化。树干和长树枝用重墨画出，小枝用淡墨画）。③用浓淡不同样的墨色瑰丽树叶的疏密、远近。④局部用淡墨或颜色衬着，以丰富画面。三、学生选定地址画，教师从旁辅导。四、评讲作业，从用笔用墨方面指出存在的问题。第二单元4、奇妙多姿的树（装饰画）一，授课目标：启示学生运用不同样的工具与资料，采用各种不同的手法，对树的自然形态作艺术加工，画出20×20一两棵树，从实践中发展学生的艺术创立才能。二，课前准备：数幅以树为题材，用各种装饰手法画成的作品及需用的有关工具，如羽毛、笔杆、吸管、墨汁、彩色水笔和纸张等。三，授课过程：1、出示各种装饰画法的《树》及树的写生作品，让学生比较各自的造型美。2、从树的挂图复习树的结构：树干、树枝、树叶形成伞状的外形。3、欣赏课本中用装饰手法表现的树。说明采用不同样手法，依照整齐一致的法规去表现，就会出现很多种不同样的收效。4、介绍用笔杆盖印、羽毛押印和用彩色水笔以线为主的画树的方法。（a先画出树的外轮廓和树干，画出主要的枝干，用笔杆盖印；b先画出树的外轮廓，用羽毛押印，注意押印的方向要集中从树干向外放射，画上枝干；c先画树的大体外性，用弧线或折线画出树叶的大20×20收效，勾出枝干。）5、彩色水笔以点为主的画法：a依照想象中树的形象，用铅笔勾出大形及团块结构；b用彩色笔画出枝干和画出叶团结构线；c点上密集的小点。四，学生依照想象，运用自己喜欢的方法画出一两棵树，要讲究画面构图美。五，作业要求：采用两种不同样的方法画一两棵树，既要发挥工具资料，又能表现树的外形和基本特色。第三单元1、黑体美术字（工艺）一，授课目标：让学生初步认识黑体美术字的特色、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。20×20二，课前准备：黑体字基本笔画范图，黑体标题或口号范字若干幅，要修业生带直尺，颜色。三，授课过程：1、出示有黑体美术字的标题或口号或商标供学生欣赏，并表达其用途，激发学生学习兴趣。2、从观察解析中认识黑体美术字的特色：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、雅观、醒目。常用于报刊、广告的重要标题，显示其重要性。3、笔画特色：a横平竖直，笔画粗细基本一致，方角；b重申一些笔画形状的写法（点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，尾端是斜切。）4、黑体美术字书写要领：重点在于按字体结构作适合的比率安排。解析上下、左右结构的字体，其部首偏旁约占1/3，上中下、左中右结构的则各占1/3，半包围的也占1/3。5美术字的美在于笔形一致，字只大小要均20×20匀，因此书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适合小些；上紧下松，上下结构的字，要把上部分写紧一点，把下部分写松一点，笔画躲让要协调，空隙要均匀。6、书写步骤：打格子，按字形结构比率在格内划分地址。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。六，学生作业：选写一至两个字，可写自己的姓名，尔后涂色。七，课堂小结：作业展览，夸耀优秀作业。八，作业要求：黑体美术字基本笔画、形状的写法练习。在课本上选择一至两个字写成黑体，涂上颜色。2、数字美术字（工艺）一，授课目标：20×20掌握数字美术字的两种写法，认识数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案纹样装饰水杯。二，课前准备：收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生欣赏，几种数字美术字表。三，授课过程：1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生欣赏，领悟数字美术字的整齐美，及讲解其用途，激发学生学习兴趣。2、从对几种数字美术字表的欣赏去认识数字美术字的字形特色，无论怎样变化，一般分为圆形和方形两种基本笔画形状，形式分为竖写和斜写。3、书写时先画出方格，尔后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更隆重。4、书写步骤：打格；按上紧下松的原则，单线起稿；改成粗细一致的双线；填色。四，用数字美术字作图案资料美化生活用20×20品。画出水杯基本形。重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样，再增加小花纹装饰，以衬托数字美术字，使其意更突出。形式可对称或均衡，图案要适合水杯外形。涂色：选择自己喜欢的颜色，运用比较色或类似色的配色方法，画出鲜亮的收效。五，学生设计，教师指导。五，作业展览，评出优秀设计奖。3、墙报报头（设计）一，授课目标：经过学习，认识报头对墙报的重要及其设计出20×20一幅收效鲜亮的报头。二，课前准备：绘制及收集多种报头图案供学生欣赏和参照。准备一幅设计步骤图。三，授课过程：1、结合本班墙报，引导学生赏析并介绍报头的作用。2、出示墙报报头模范，介绍报头的作用和特点：a报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成部分，由于它主题鲜亮突出，会加强墙报的宣传收效。b报头由刊名、图形和色彩三个要素组成。3、报头设计的要求：报头外框形式不限，方形、长方形、菱形等均可；依照墙报内容选择报头形象，要求典型，简洁，举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可入画；刊名文字要醒目，字数不可以过多。4、设计步骤：确定报头在墙报中的地址、大小和横竖。20×20依照墙报内容与刊名，选择典型的形象设计几种形式不同样的草图。精心绘制正式报头稿。5、依照实质指出设计好墙报报头要把三要素协调起来。图形与刊名的办理方法有二：一是刊名在图形内，一是刊名在图形外，无论哪一种刊头整体收效要协调。报头图形必定反响出墙报的中心内容，也可以是纯装饰性的。色彩要明快。四，学生作业：设计一幅主题鲜亮的报头，注妄图形简洁，刊名醒目，色彩明快。4、墙报版面设计比赛（设计）一，授课目标：初步学习墙报版面安排、美化的知识，并能独立构思、设计墙报版面。激励学生积极参加墙报初版工作。20×20二，课前准备：组织学生参观学校和班级的墙报。编制若干幅墙报版面图例，供学生参照。三，授课过程：1、欣赏课本中学生的墙报设计作品，解析墙报版面内容概括出有：报头、文章、标题、图案、色彩。2、版面设计形式：侧重爽朗均衡。3、版面设计方法：墙报四周留出边框；报头放在显然地位；划分文章在版面的地址；文字的行距要分明；版面装饰要适合，除报头画外，依照需要可用题花、插图、补白的形式做装饰，但不要过分