高二作文行走在美好中高中作文

高二作文之行走在美好中高中作文高二作文之行走在美好中高中作文高二作文之行走在美好中高中作文行走在美好中高中作文【篇一：2012一模作文及范文】2012上海各区一模语文试卷作文题目（共18套题目，排名不分先后）（一）【长宁】阅读下边的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章。水从高原顺水而下，渤海口一条鱼逆流而上。它游技精深，打破重重险阻，甚至奇景般地超出了壶口瀑布，游上了高原。但是，它还没有来得及发出一声喝彩，瞬时却冻成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，有人认出这是渤海口的鱼。一人说，这是一条英勇的鱼，为了理想游了那么久那么远。一人说，这是一条可怜的鱼，空有伟大的精神却没有伟大的方向，努力的结果是死亡。要求：（1）好多于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得显露个人有关信息。【审题示例】必然：研究新的道路，远大的理想，超越自我，时代的弄潮儿否认：不符合客观规律，不确实质，错误从必然角度立意：难得的研究精神；韧的赞歌；重在过程；挑战自我，挑战极限。从否认角度立意：没有正确目标的研究是可悲的，不可以盲目地追求；伟大的精神要与伟大的目标相联合，极端逆向的追求不可以取；逆时代潮流而行者戒。最后，莫忘辩证必然：自然，人们会训斥它的??，但正确的方向在被考证前不都是一种研究和挑战吗？否认：我们其实不是要训斥鱼的英勇和刚毅，但它必然理解，客观规律、时代的大水是不可以抗拒的。（二）【杨浦】袁隆平大学毕业将去乡村，他妈妈对他说，孩子，你要准备吃苦啊。袁隆平说：我不怕，我还有一把小提琴。请以“生活需要有把?小提琴?”为题写一篇文章。要求（1）好多于字；（2）不要写成诗歌；（3）不要显露个人有关信息。【审题示例】现实世界：艰辛（文雅的）音乐（艺术）：给人以精神的寄望、心灵的滋润、生命的前行力量当我们艰辛地奔走于现实世界时，请有一点文雅的兴趣喜好。让我们在这些文雅美好中吸取力量，创办出一个兴盛的精神世界，进而来抗衡、消解现实世界的无聊、单一、疲倦，让生命高昂地前行，诗意地栖居。（三）【浦东】阅读以下一则寓言，按要求作文：父亲带儿子登山，抵达山顶后，父亲指着山下说：“看哪里多美！”儿子说：“既然这样，还爬上来做什么？”请你依据对上边资料的理解，联系生活实质，写一篇好多于800字的文章。题目自拟，文体不限。【审题示例】山上：能看到圆满的山下的风景；能看到远处的风景；饱览沿途风光；获取了登攀的成就感和满足感；获取关于某种体验的感悟。登攀：生命的研究、奋斗、追求、成长【纲领示例】登高望远，才能在登攀的过程中意会到付出的艰辛，进而更为感觉到结果的美好，收获的来之不易，进而在此后的人生道路中更为踊跃地努力，拼搏向上。（贵族对子弟的教育）登高望远，诚然所见的风景一如你站在山脚下所见，但当你用一个更高更远的远光来俯瞰这整片风景时，广阔的风景会使你的眼光放远、思想拓宽、心智成熟。联系现实，当下的青年人安于现状或“啃老”、或争着考公事员，甚至“念书无用论”甚嚣尘上。儿子之因此会发出“既然这样，还爬上来做什么”的感想，是由于他忽略了登山过程的意义，只看到了忧如空费无功的结果。人活路上，有时我们耗操心血的结果是“空费气力”，但即使这样，我们也不该当否认努力过程的意义。每个人都是在频频地实践与试一试中才有了丰富的经历和经验；在不停地困难登攀中才有了回望时的广阔与沉稳。生命的意义就在于努力登攀的过程。（乔布斯）纠结于结果的不尽善尽美，是一种浅陋的、片面的短视的评判标准，它会让我们失掉了享受过程之美的能力。（合用和无用）当人们的眼光都只专注于“能看到什么”这个结果的意义，而一概摒弃“爬”的过程价值，那么我们终将逝去满怀热情的追求与拼搏、而这个社会也终将在功利狭小的唯结果论中固步自封，以致走向消亡。享受过程，享受生命，用一路行走换得一世广阔清明。（四）【虹口】乔布斯的话，惹起了你如何的思虑？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)好多于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得显露个人有关信息。（五）【静安】依据以上资料，自选角度，写一篇好多于800字的文章，题目自拟。（六）【卢湾】有这样一首写才女变主妇的小诗：琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；此刻般般皆交托，柴米油盐酱醋茶。关于这一变化，有人特别痛心，认为一位骄横优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，忧如白日鹅落地化作家鸭，真是人生的惨剧。但也有人说：从不食人间烟火的才女变为踏扎实实的主妇，这一变化值得必然！你对此有何见解？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）好多于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不显露个人有关信息【审题示例】琴棋书画诗酒花——生活中文雅的喜好因此是骄横优雅柴米油盐酱醋茶——开门七件事，生活的必要品因此是世俗、踏踏实实既然两个都对，为何有唇枪舌剑的见解？因此，本题必然将二者联合起来谈，辩证一致【纲领示例】生命的成长是一种自然规律，从天真走向成熟，生活的重心自但是然会发生变化。物质生活是基本保障保障，琐碎的柴米油盐构成了生活的锅碗瓢盆交响曲。平稳、平庸的日子亦有幸福和诗意。我们需要柴米油盐，但不可以让世俗的需要占满整个生活的空间。文雅的兴趣喜好让生活之美更丰富，让人的精神更纯净、欢乐、美好。关于一个国家而言，关注民生和增强精神文明建设是两大不可以或缺的强国之本。联系现实：忙于柴米油盐的现代人；不读诗的中国人；考级热、考证热的中国人??三毛、林徽因、杨绛、宋清如、居里夫人、菜花甜妈、苏珊大妈、j罗琳??（七）【徐汇】35年前，韦恩由于经济上周转不灵，加上他并看不好苹果企业的前景，以800美元的价钱出让了他所拥有的苹果股份。假如他没有卖掉那些股份，此刻的韦恩可能会是一个身价超出260亿美元的富豪。有人据此认为，韦恩犯下了“史上最昂贵的错误”。但是韦恩对此其实不认为然。事实上，乔布斯曾在1978年试图再次邀请韦恩加入苹果企业，但韦恩拒绝了。韦恩说，他对现状还算满意。苹果的其他两名创始人乔布斯和沃兹尼克都是“像旋风同样的工作狂”，假如他当年连续留在苹果企业工作，巨大的工作强度可能会令他活不到此刻，而“成为墓地中最丰饶的人”。这则资料惹起了你如何的思虑？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：⑴好多于800字；⑵不要写成诗歌。【审题示例】韦恩：经济上周转不灵，看不好苹果企业的远景，出让了股份：当时看来是有道理的，但从此后的发展来看此决定是错误的。——一般人都会出错拒绝再回苹果，由于工作强度太大，也由于对现状满意——一般人的满足和非财产第一的理性、痛快、洒脱。乔布斯和沃兹尼克：“像旋风同样的工作狂”——关于生命的另一种见解：踊跃投入，奋斗向上。注意：不可以轻易否认乔布斯，两个人价值观不同样而已，但感觉自己的人生是值得必然和果断固守的。立意：1、必然韦恩：做一个幸福的一般人。2、两个都必然：人各有志，幸福就是知道自己要什么、怎么做并且执着不悔。世人：用“最昂贵”定义他错误的性质：只用价钱权衡问题的大小——烦躁、功利可放在联系现实里：当我们以金钱、身份、地位来权衡人生价值的时候，才是“史上最昂贵的错误”。（八）【闸北】依据以下资料，采纳一个角度，自拟题目，写一篇好多于800字的文章(不要写成诗歌)。有一天，上帝给某人一个任务，叫他牵着一只蜗牛去漫步。蜗牛慢悠悠地让他烦忧不已，但同时让他闻到了花香，听到了鸟语，见到了满天星辰；他恍然觉察自己错了！——不是上帝叫他牵一只蜗牛去漫步，而是上帝叫蜗牛牵着他去漫步。【纲领示例】“慢”出优异在蜗牛的牵引下，“我”收获了了那一路花香扑鼻，鸟语盈耳，星辰漫天。生活有时就需要在“慢”姿态下去感觉美好，冲刷心灵，净化灵魂，“慢”出生命的优异。试着象蜗牛般放慢步子吧，你在轻松酣畅中品味生活的醇美，收获心灵的欢乐，“慢”出人生的幸福。放慢步子其实更是放慢心态，像蜗牛般依据着自己的节奏，沉稳淡定，平心静气，不急不躁，“慢”出人生大智慧。国家的发展也不可以只重经济的飞快发展，要学会放慢步子，步步为营，更要关注精神文明的建设，有了“慢”心态，才能真切做到国富民强。自然，“慢”不是举棋不定、拖沓扯皮，而是在快节奏中让身体与灵魂联手并进，沉稳应付全部纷纷错乱，活出自我，活得纯粹。当下快节奏的生活，人们步履赶快，“忙盲茫”，身心疲倦。（九）【黄浦】以“超越与回归”为题，写一篇文章。要求：(1)好多于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得显露个人有关信息。（十）【普陀】依据下边的资料，采纳一个角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章（诗歌除外）火灾芥末报警器、人类为何会痛惜，这些课题匪夷所思并且看似毫无用途。但是，国际上却为这样的研究建立了一个奖项――搞笑诺贝尔奖，颁奖地址为哈佛大学。【审题示例】我们不要嘲讽和忽略一些看似毫无用途、令人发笑，细看却振聋发聩的课题，也就是人类的思想火花。由于或许就在它们背后就有着特别存心义的发现。我们要像“搞笑诺贝尔”的评委同样，尊敬、倾听、爱惜、培育人类的好奇心，哪怕看似令人发笑，实则振聋发聩。明日人类会创办什么，在今日不可以能圆满展望。我们独一能做的，是激励大家不要怕被嘲讽，要英勇想像、英勇研究、仔细实践、科学证明、努力创办??（十一）【宝山】有人说，山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那但是饲料。我们今日其实不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。以上的话惹起了你如何的思虑？联合现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)好多于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得显露个人有关信息。链接：（六校联考）有人说：激励去做无用之事，你但是站着说话不腰痛，特别对那些贫家子弟——他们可使用了多少年忘餐废寝的苦读，才有资格跟你坐在一同喝咖啡。阅读以上资料，你会如何选择，联合自己的意会和感悟，以“合用与无用”为题，写一篇好多于800字的文章。【审题示例】“鲜花”——审美的；让人获取心灵的欢乐、感人饲料——合用的牛羊的眼光——功利的，现实的注意：不要写成“合用”和“无用”【论据示例】当双眼被功利所蒙蔽，这不只是一种蠢笨的短视，更是一种心灵的狭小，使其没法感知人间的全部真善美。当牛羊的眼光多了，这世界也就会充满着饲料的滋味。看似物质上很充分，实则是精神世界的虚无。不懂得赏识不懂得审美，不论哪一个民族和社会都必然没法拥有长远的生命力。论据：艺术考级、奥数考级、英语考级等各样考级。强迫孩子进国企的母亲。经典剧的改编。张家界更名（十二）【闵行】请以“有些劫难是财产”为题，写一篇好多于800字的文章。（十三）【青浦】有一首名为《让你飞》的歌曲，此中有这样几句歌词：“你和我断了全部/没有原因去埋怨/就由于我深深爱你/爱的瞬时/对我就算是永久”。“瞬时”与“永久”原来忧如是矛盾对峙的，在这里却其实不是这样。请以《瞬时与永久》为话题，自拟题目，写一篇好多于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。【审题示例】近似于“全部都会过去，全部都不会过去”（十四）【嘉定】有人问古希腊哲学家安提斯泰尼：“你从哲学中获取了什么呢？”他回答说：“同自己讲话的能力。”正是这类能力的获取，人的思想和感情才有了往崇高和纯粹境地提高的可能。请以“同自己讲话”为题写一篇文章。要求：（1）好多于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得显露个人有关【审题示例】同自己讲话相当于思虑自己，检查自己，反思自己（十五）【崇明】依据以下资料，自选角度，自拟题目，写一篇好多于800字的文章。不要写成诗歌。当经济被gdp（国内生产总值）框定，节目被收视率绑架，教育被高考指挥，成功被金钱表记，人们不由要问：“一把尺子可以权衡全部吗？”【审题示例】近似于浦东二模“标准”。重视谈标准的多元化和量化标准的负面影响。【篇二：上海各区(县)二模卷语文作文题目】上海各区（县）二模卷语文作文题目1、“玩”a）】2、困难是这样被战胜的【上海市中考考前操练（b）】3、心中的阳光【上海市中考考前操练（c）】4、在成长的道路上，有时会身处窘境，会惊慌失措此时，如有一个人赏赐营救，扒开迷雾，指点迷津，点亮心灯这个人无疑是带路人了。请以“他（她）是我的带路人”为题，写一篇600字左右的文章。【上海市中考考前操练（d）】5、一路上有你（奉贤区中考语文考前操练）6、为自己点赞（普陀区中考语文考前操练）7、就是这么简单（黄浦区中考语文考前操练）提示：彭端淑在《为学》中说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”8、请以“初三那些事”为题，写一篇600字左右的文章。（杨浦区中考语文考前操练）9、我在固守（松江区中考语文考前操练）、改变（徐汇区中考语文考前操练）、、遇到（闵行区中考语文考前操练）、他（她）走进了我的视野（金山区中考语文考前操练）、特其他滋味（虹口区中考语文考前操练）、试着认识（静安区中考语文考前操练）、最后才发现（闸北区中考语文考前操练）、进步，从这里开始（宝山区中考语文考前操练）、所见的美景是一种美好，所听的美乐是一种美好，所做的美事是一种美好，但同时，心里的触动、涤荡和共识也是一种美好。请以“行走在美好中”为题，写一篇600字左右的文章。（崇明县中考语文考前操练）上海各区（县）一模卷语文作文题目1、在这里起步（普陀区初三语文一模卷）2、辞别（浦东新区初三语文一模卷）3、痛并快乐着（长宁/金山区初三语文一模卷）4、另一种温度（奉贤区初三语文一模卷）5、那天，我看见了（崇明县初三语文一模卷）6、暖和的嘱咐（闵行区初三语文一模卷）7、相处的光阴（静安/青浦区初三语文一模卷）8、人间自有真情在（虹口区初三语文一模卷）9、乐趣（徐汇区初三语文一模卷）、你曾拨动了我的心弦（杨浦区初三语文一模卷）、不知不觉中，我已改变了想法（松江区初三语文一模卷）、这才是我最爱惜的（嘉定区初三语文一模卷）、我，依旧拥有一颗童心（黄浦区初三语文一模卷）一个人长大成熟后，能否是对全部还充满着好奇？能否是还可以意会到简单的快乐？能否是依旧相信相互的真挚？能否是向来拥有贞洁而无邪的心灵？流逝的光阴或许可以带走美好的童年，但是我们依旧可以拥有一颗童心，依旧相信全部美好，依旧怀抱着梦想、这一刻这样感人（闸北区初三语文一模卷）15、终于找到了答案（宝山区初三语文一模卷）【篇三：人的一世就是不停行走的过程】人的一世就是不停行走的过程。行走不只是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，经常行走在自然风景内，行走在街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里，行走在博爱温馨里??我们或快乐，或感人，或彷徨??这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，摧我们奋进，促我们成长。请你以“行走在”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历，独到体验和感悟。要求：1、先将题目增补圆满。2、文中不得出现真切的人名、校名。3、字数在600字左右。【解题策略】这是从2013年宜昌市中考作文命题演化而来，题目是由“表达加命题”两部分构成。我们务必充分发掘这两部分供给的写作信息。在“为何写”层面，要提高“行走”的立意。“行走”除了“双腿走路”的本意，更有“人生姿态”和“精神历程”的比喻义和引申义。立意是一篇文章的核心价值，我们应当在自己的认识水平内，尽量赏赐自己的作文一个高层次立意。在“用什么写”层面，要优选“行走”的内容。可以在供给的“自然风景、街头巷尾、艺术长廊、茫茫书海、博爱温馨”诸多“行走经历”中任选一项，更可以另辟门路优选表达文字中没有列举的其他一项资料。填写标题决定了写作内容，选材确立后，才可以把标题增补圆满。“写什么”永久比“怎么写”重要。要努力保证自己的写作资料比他人独到和个性。在“怎么写”层面，要重视“行走”的感悟。“行走”的快乐，“行走”的感人，“行走”的彷徨??都是对经历的升华。不论就事论事仍是借题发挥，不论“行走”中“渐悟”仍是“行走”后“顿悟”，感悟都应当针对经历，由事而生；依赖经历，浑但是成。要控制感悟的篇幅，特别要讲究感悟的文字表述。中考满分文带路行走在初春里商定的聚会时间还远远未到，过惯了来往赶快的日子，好不简单当一回时间的富豪，今日，我干脆就慢上一回！我在初春里放慢了前进的脚步。初春的阳光像一层被单般娇贵而暖和，又似小兽般天真灵巧，在发卡上折射出七彩的光晕，在林荫下撒上斑驳的碎影，一不当心跌进我手中的饮料瓶里，碎成了满满一瓶的春季。我拉了拉咖啡色的围巾，阳光忧如也将它变为了一杯慵懒泛泡的牛奶咖啡，一片阳光亲热的黏在我手背上，使我想起了那幅名为《月光手帕》的照片，不禁笑出了声：“你也很不错啊，我的日光手帕。”仰头望，树叶上忧如停满了萤火虫般灼灼生光，举目只见一片灿烂。这样漂亮的初春风景，我原来为何没有注意过呢？我连续慢行。缄默了一冬的小草从地里探出头来，青青的，亮亮的，欣喜若狂地伸展着嫩绿的胳膊。小小的蒲公英花羞怯地低下头，像不知被谁拉了一把的台灯，在绿草中绽出一片甜蜜蜜的亮黄。众多的野花在草丛中嘻嘻游戏，蓝的，白的，粉的，一朵朵、一丛丛、一片片，像大观园中的群芳千姿百态，又多了一份朴实的自然之气。爽朗的春风凑过去讲了个笑话，大家便都笑得直不起腰来。我又一次被惊呆了：没想到，一次不测的行走，竟收获了这样的美景。侧耳倾听，鸟儿们以一种最奇怪的语言与繁荣嫩叶讲话着，叽叽喳喳啾鸣不停，可一仰头，那些俏皮的小精灵却又藏形匿影，最多只有一道流星般的轨迹在视网膜上残留。既然不可以窥得起真面目，我干脆专注于倾听。有的声音如小提琴般宛转宛转，有的又忧如长笛洪亮可人，还有的却激动异样，叽叽喳喳乱叫一气。可能是哪个不懂规矩的小家伙吧。我笑着想到，脑筋中涌现出一只喝彩雀跃的特别小的鸟儿。阳光之美，花草之美，鸟鸣之美。行走在初春里，竟然收获了这样多的美好。原来，只有放慢脚步，才能追上春季的步伐啊！“你在干什么呢，怎么这么慢！”林荫道外，远方的同学不耐烦地喊道。不看不知道，短短的一段林荫道，我竟然走了快要半个小时。“你们有没有注意到，慢慢行走，才感觉沿途的风景也很美好。”满分原因：1、立意选材小中见大。一次初春“慢步”，不只发现初春之美，并且感悟到“只有放慢脚步，才能追上春季的步伐”，堪称别出心裁。2、谋篇布局大气小巧。文章在初春“慢步”的主体描绘之首尾，简单镶嵌了来往赶快之间的同学聚会，貌似穿靴戴帽，实则颇具匠心，它使描绘有了背景，使风景有了故事,使文章有了起伏。3、描绘见效难以复制。光景选择、察看视角、个性想象、语言支配的综合作用，显现了初春“慢步”中，只有作者自己才能感觉、才能言传的那阳光之美、花草之美、鸟鸣之美。（一类文）（二类文）行走在童年回想里学业加重，教辅杂物爆炸性增加，我不得不腾出这个装儿时玩具的旧物柜，我慢慢翻开柜子，一阵隐约的笑声和着尘埃迎面扑来。“让我进来逛逛吧，我的童年。”第一映入眼帘的是个残破不堪的布娃娃。我揪住她的腿将她胡乱拽出。可怜的家伙，这倒运娃娃到我家的第一天起就被我百般损害，拎着腿各处砸，她原来的漂亮我还历历在目，此刻却在我和光阴的两重损害下成了这副摸样。我将她抓了出来，取而代之入住的是厚厚的试卷。娃娃后边，是几个缺胳膊少腿的机器人。马上，我显得欢乐了好多，就像看见了多年未见的老朋友，我抱起小时候最喜爱的那个，抚着他残破的角，和他各处找寻“和平星”的傻事忧如就在昨天。推了推几百度的眼镜，此刻，就算那玩意在我鼻子底下大模大样地晃，我也可能置若罔闻吧。“呐，”我把玩着他的关节：“你一点也没变，为何我却已经成这样了呢？”我加速了步伐，试卷逐出卡牌，笔录赶走积木??无家可归的故友们在我身旁慢慢围成了一大圈，我已圆满忘掉了初衷，眼神渐渐迷离，记忆的碎片将就出童年笑盈盈的脸，她离我是那样触手可及，可一伸手，又像肥皂泡般“啪”一下破裂了。恍然间，踩到了一张多年前的照片，年幼的我们眼神灵巧笑脸光明，背景的天空澄澈得忧如没有悲伤。一瞬时，忧如行走在充满尘埃的货架台之间，全部都那么近在眉睫，却又那么没法触碰。“你怎么了？妹妹还在哭呢。”“没什么，刚才，在童年里走了一趟。”站在初中的尾巴上，空前未有地渐行渐远的童年，忧如一段遥远的梦幻、一个已经扔掉的小妹。阅卷心语：得分点：1、作者抒发了成长过程中对过往的不舍和对未来的坦承，这类感情真而不拙，忧而不伤，分寸拿捏得相当正确。2、文章选择给教辅资料腾玩具柜为资料，借几样儿时玩具张开对童年的回想，使得“回想”这类精神“行走”有进口、有线路，使表达有亮点、有张弛。3、人物安排专心良苦。小妹是我没法回归的过去，母亲是转接情绪的机关。两个人物没有一个节余，也各有其作用。失分点：篇幅过