中班妇女节活动方案（5篇）

中班妇女节活动方案（5篇）活动目的:

1、初步了解妇女节是妈妈、奶奶、外婆的节日，体验与奶奶、外婆一起过节的欢乐。

2、增进家园之间的了解，体验亲子嬉戏的欢乐。

活动预备:

1、事先设计活动方案

2、设计并发放邀请函

3、物质预备:背景音乐、水果若干、纸巾、盖头、手工制作小红花、绵羊油。

活动方案:

一、活动主要安排:

1、时间:定于3月8日上午。

2、场地安排:中三班教室

3、活动组织:班主任

二、详细内容和流程:

（一）亲子互动。音乐《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

目的:体验浓浓亲情。

预备:歌曲音乐

过程:教师播放歌曲音乐，幼儿边唱边为奶奶或外婆敲背捶腿，感受爱奶奶外婆的浓浓情意。

（二）才艺展现

目的:

1、知道三月八日是妇女节，在展现律动操的过程中表达对奶奶外婆对自己的关爱之情。

2、愿意展现自己的本事，使平常辛苦操劳的奶奶外婆看到宝宝在幼儿园本事越来越大。

预备:律动音乐。

过程:

1、幼儿依据律动操播放的挨次展现。

2、古诗律动操邀请奶奶外婆一起跳，感受我园古诗词独有的魅力。

（三）嬉戏:找奶奶或外婆

目的:

1、体验与奶奶或外婆一起嬉戏的欢乐。

2、在嬉戏中感受奶奶和外婆平常关爱我们的情感。

预备:大人盖盖头3~4个，绵羊油。

过程:

1、教师讲解嬉戏玩法:奶奶或外婆稍作装扮，盖上盖头，站立一排，由幼儿来猜，哪一位是自己的奶奶或外婆，与奶奶或外婆拉手后，翻开盖头，看看猜对了没有。

2、亲子嬉戏:分三批进展。

3、给奶奶或外婆涂绵羊油。

（四）甜到心里

目的:

1、愿意动手为奶奶或外婆剥龙眼，喂给奶奶或外婆吃。

2、熬炼剥龙眼的力量，进一步稳固良好卫生习惯。

预备:龙眼人手1~2粒、纸巾若干。幼儿事先洗手。

过程:

1、幼儿洗手。

2、幼儿剥龙眼喂奶奶或外婆。

3、幼儿处理剥下的果壳，用纸巾擦手。

（五）把甜美带回家

目的:

1、鼓舞幼儿大胆表现。

2、体验和奶奶外婆过节的欢乐。

预备:背景音乐、摸箱、小红花。

过程:将手工制作的小红花从摸箱中取出，送给来参与节日活动的奶奶或外婆，并送上祝愿节日欢乐的话。

完毕:播放音乐《感恩的心》，让幼儿在送礼物的欢快气氛中，自然完毕活动。

中班妇女节活动方案篇二

活动目标

感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。

知道三八妇女节也是妈妈的节日，体会妈妈工作的辛苦，能够主动地关怀、爱护妈妈。

活动预备

提前收集班级中妈妈们工作的照片制作成PPT、音乐《我的好妈妈》

活动过程

一、播放PPT导入活动

1．师：3月8日是妇女节，你们知道是谁的节日吗？（幼儿积极思索，大胆沟通：教师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。）

师：哪个小朋友知道自己的妈妈是做什么工作的？

2．教师播放PPT，幼儿观赏妈妈们每天的工作。

师：妈妈工作了一天特殊辛苦，回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈呢？听，有个小朋友是这样做的。

二、观赏歌曲，熟识歌词

1．师：歌曲中的小朋友在妈妈下班后是怎样做的？

2．教师与幼儿共同根据歌曲的节奏朗读歌词。

三、学唱歌曲

1．教师弹奏钢琴，引导幼儿倾听前奏，用连贯、严厉的声音演唱歌曲。

2．师幼儿分乐句演唱，如：教师唱前半句，幼儿唱后半句或男孩第一句，女孩其次句。

四、歌曲表演

1．幼儿大胆随音乐创编动作，并请创编好的幼儿带着其他幼儿表演。

2．师生合作表演。教师扮演妈妈，幼儿请妈妈坐下、为妈妈送上一杯茶、亲亲妈妈。

3．幼儿两两结伴，自由表演。

活动延长

将歌曲投放在表演区，幼儿连续创编动作表演；鼓舞孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，主动地关怀、爱护妈妈。

中班妇女节活动方案篇三

一活动时间：

3月9日上午

地点：四楼综合室

为培育幼儿的根本道德观念和社会责任感，养成良好的社会习惯。在”三八”妇女节降临之际，年段特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正感受到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育孩子敬重长辈，孝敬父母的传统美德，及关怀他人的良好品德。

二活动主题:

妈妈您辛苦了！

三活动目的：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，增进亲子之间的情感。

3、体验活动的乐趣。

四活动预备

1、大布条、鲜花、气球、袋子

2、通知各班妈妈或是女性同胞参与活动

五活动过程

1、主持教师向家长致欢送词。

2、介绍活动流程

本次活动的流程为：

亲子活动《找妈妈》——集体表演《好妈妈》——献给妈妈的花——亲亲好妈妈

3、系列活动：

（一）活动一：《找妈妈》亲子嬉戏

1、嬉戏规章：孩子蒙住双眼通过找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的妈妈。找到的可以领到一个气球。

2、嬉戏要求：

（1）通过摸和猜找到自己的妈妈。

（2）蒙住的眼睛不偷看。

4、幼儿与家长嬉戏

（二）活动二：集体表演歌曲《好妈妈》

（三）活动三：献给妈妈的花

幼儿手拿康乃馨献给妈妈，并对妈妈说：妈妈您辛苦了，我爱你“

（四）活动四：亲亲好妈妈

孩子们送给妈妈的吻信任这是妈妈收到的最宝贵的礼物。

（五）活动完毕。

兔子练力气篇四

兔子在屋里，突然听到门口传来一阵声响，他翻开门，呀，自己门口的篱笆被推倒了。“是谁？”兔子观察熊远去，正想向前去追，又停住了脚步，“追上了又能怎样，自己又打不过他。”

兔子回到屋里，越想越生气：“不就靠着自己力气大吗，损坏了别人的东西也不赔礼！”

兔子想出门玩，没心情；吃水果，没胃口兔子在屋里踱来踱去，心里的火气越来越大。一会儿，猴子来串门。兔子把篱笆被熊推倒的事说了：“你知道怎样才能让自己的力气变大吗？”

“练呀！”猴子说，“我以前在城里的马戏团时，看到很多人类的大力士，他们的力气都是练出来的。”

“太好了，我也要练成大力士！”兔子兴奋地说。

猴子走了，兔子马上开头熬炼。他拣了几块石头，把石头搬来搬去、举起放下，一遍又一遍，累得满头大汗。

一个星期过去了，兔子想测测自己的力气。他跑到一块以前抱不动的石头前，憋足了一口气，伸手一抱，还是抱不动。“或许练的时间还不够长吧。”兔子自言自语道。

兔子更加勤奋地熬炼，一天到晚，除了休息就是练力气。一晃一个月过去了，他又跑到上次抱不动的石头前，憋足气伸手去抱，还是抱不动。

兔子垂头丧气地往家走。他走到家门口，只见熊正站在门口，推倒的篱笆已被扶起固定好了。熊歉疚地说：“对不起，两个星期前，我听说外婆摔伤了，赶忙往外婆家跑，不当心碰倒了你的篱笆，由于事情紧急，来不及向你赔礼就走了。”

“是这样呀，没关系！”兔子又惭愧又快乐，“感谢你为我扶起了篱笆！”

“不，是我应当做的！”熊说，“感谢你原谅我！”

一会儿，猴子来了。猴子问兔子：“你的力气练得怎样了？”

“不练了！”兔子说。

“为什么呀？”

“不是我的力气太小，是我的心太小了，宽容别人的心太小了。”

聪慧老爷爷巧治兔子篇五

很久很久以前，某个地方，住着个很聪慧的老爷爷。

有一天，老爷爷去田里，看到许多兔子把好不简单种好的菜苗给吃了。

“喂，你们在干什么啊！”老爷爷把兔子赶走了，可是老爷爷一走，兔子又回来开头吃菜苗。

（有什么方法可以治治这些兔子啊？）老爷爷想了一会后，突然想到个好办法。“对了，有个好方法呢。”

其次天，老爷爷在田里竖了块牌子。

这时来了只狐狸，念起了告示牌：“什么什么，竟然写着身为狐狸，就别吃菜苗。这是我的东西。我什么时候吃过菜苗了？竟然怪罪于我，真是太不像话了。看我不好好治治它！”

生气了的狐狸躲在草丛里，等着写告示牌的犯人的到来。

这时兔子们来了，开头吃菜苗。

狐狸从草丛里跳出