错别字调查报告汇编15篇范文

错别字调查报告汇编15篇范文在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编整理的错别字调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

错别字调查报告1人们常在生活中，使用“同音字〞、“繁体字〞和“简化字〞，听老师和家长说，这些可都不是标准使用汉字的行为。作为一名小学生，我有必要去发现这些使用汉字不标准的现象，当个毁灭它们的“啄木鸟。〞

行动开始了，我和爸爸组成“啄木鸟〞小分队，从小区出发，向重灾区——“夜市一条街〞走去。

不一会儿，我们停在了一个叫“布麻布辣〞的饭店前，我发现那个店名，是用谐音取的，这也太不标准了吧，爸爸赶紧给它拍了照，我也用心记录下来。就这样，爸爸拍照，我来记录。在短短的一个小时里，我们就发现了九处不标准使用汉字的情况。

回到家里，我细心整理起来，发现不标准使用汉字的现象大致分三种。

一是乱用谐音取名。成语“十全十美〞被一家饭店改为“食全食美。〞，这样乱用成语，难怪许多小学生都会写错字。

二是使用繁体字打招牌。比方“顺水鱼馆〞的“鱼〞字用的就是繁体字，还比方“德庄火锅〞的“庄〞字是使用了繁体字。看见这些繁体字，我总是变得像“文盲〞一样，半天认不出来。可当我问了家长，才知道那一个个复杂的汉字是我早认得的。

三是有些招牌有错别字。比方“莱得快〞这个饭店，其中“来〞这个字使用了草头““莱〞，让我担忧这里的饭菜真能“来得快〞吗？

在这一个小时，我发现自己的身边原来有这么多不标准使用的汉字。作为一名中国人，我应该更加努力学好汉字，用标准使用汉字的行为，向这些不标准使用汉字的现象发起挑战。我相信，我们每个小学生都做好“啄木鸟，〞我们的汉字会用得更好，变得更漂亮。

错别字调查报告2现在社会上的人，谁不喜欢与有文化的人交往？错别字常常成为没文化的标志。你开个店，招牌写错了，财源必定滚“去〞；你要是门牌写错了，不说门可罗雀，至少登门拜访的人少了一些。错别字，虽小，影响至大。下列是“街头错别字的调查报告〞，希望能够帮忙的到您！

调查材料分析：行走在街头，各类城市x、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、x不标准用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

一些街边店面x上是出现错别字，如“新形象〞写成“新形像〞，一些服装店把“一见钟情〞写成“衣见钟情〞、“〞写成“衣拉客〞、“三国演义〞写成“衫国演衣〞、“挑三拣四〞写成“挑衫捡饰〞，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以识别呢！

调查目的：寻找街头错别字，并记载下来，改过。

调查材料分析：行走在街头，各类城市x、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、x不标准用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

一些街边店面x上是出现错别字，如“新形象〞写成“新形像〞，一些服装店把“一见钟情〞写成“衣见钟情〞、“〞写成“衣拉客〞、“三国演义〞写成“衫国演衣〞、“挑三拣四〞写成“挑衫捡饰〞，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以识别呢！

调查结果：

现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮忙，希望以后能多组织这样的活动。

感受：

我认为：这些不标准的字句可以分成两大类：一类是错字，另一类是别字。有关部门应该调查一下，查查商店为什么要用错别字来做x招牌呢？好多小学生总以为x招牌上的字都是对的，所以写了许多错别字，影响了用字的标准性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！

错别字调查报告3调查时间：20xx年11月27日16：37：30

调查地点：XX市场

调查目的：走在繁华而热闹的市场里，刺眼的错别字随处可见；“我行我塑〞理发店，“飞头打耳〞游戏厅，“花之招展〞花馆，“衫青水袖〞时装店……这些店门常让人觉得十分趣味，也觉得隐隐不安。污染了祖国的语言文字，以净化祖国的语言文字。

调查材料分析：今天，在妈妈的带着下，我带领笔记本到夏西市场转了一圈，在短暂的半个小时内，竟发现了不少错别字，我用笔记本详细地写下来，下面是我在市场里发现一些错别字，有的是乱用汉字同音混同等…......

一、乱用汉字，修摩托被写成休么。2多笔少画，全面护理，。3对字不理解：修自行车写成修单车。

二、简繁体字混用：手、青出于蓝胜于蓝等等……

三、电视中，常常乱用汉字，在广告中常出现一些新名词，默默无鼠、快人快语等等……

我倡议：商家应制造正规广告，政府要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣，一同去除。

错别字调查报告4我国是举世闻名的文明古国，汉文是世界上最古老的文字之一；中国素有‘礼仪之邦’之称，但在近几年里的社会，我们这些炎黄子孙是如何运用这些汉字的呢？

调查时间：20xx年8月1日

调查地点：市场上、大街上

调查对象：街头招牌、广告等公共场所的错别字等不标准的字

调查经过及分析：我特地找了两个同学针对街头错别字做了一次调查。平时我们总会在大街上看到的招牌广告，形形色色，夺目耀眼，但我们仔细去看的话，就会发现街头不标准的字还是挺多的。大致分为下列几种情况：

1.不是成心写错的。如零售店的‘另’售，家具店的家‘俱’，饭店的‘合’饭，停车场的‘仃’车收费……

2.成心写错的。如眼镜广告：一‘明’惊人；药品广告：‘咳’不容缓；网吧广告：一‘网’情深；某蛋糕广告：步步‘糕’升……

调查反思：错别字形成的原因，一是有些人文学水平不高，容易写错别字；而是有些字读音有些相似，而他们却并不重视；三是商人为了利益，在这些成语中添加风趣感，使人印象深刻；

调查倡议：首先肯定是提高文学水平，活到老学到老，这句话永远没有错。同时要从身边的事物抓起，明白错别字带来的危害。希望人们都养成好习惯，在生活中独绝错别字。

错别字调查报告5调查时间：

20xx年10月24日

调查地点：

xx路

调查目的：

寻找街头错别字，记下来，并改过。

调查分析：

坐在公交车上，行走在公路上，向窗外望去，各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字，据我调查发现，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不标准用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改成语等。玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字，如“新形象〞写成“新形像〞，一些服装店把“一见钟情〞写成“衣见钟情〞、“依依不舍〞写成了“衣衣不舍〞、“天天向上〞写成“天添向尚〞，一些理发店把“非法私运〞写成了“飞发走丝〞，这些错别字，更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有些错别字还需要人们用心去仔细思考、反复琢磨才能知道正确的写法。

调查结果：

现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮忙，希望以后能多组织这样的活动。

我的感受：

我认为：这些不标准的字词可以分成两大类：一类是错字，另一类是别字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我们伟大的汉字写错、乱改了，不然，这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的，从而影响了作业时的正确率和用字的标准性，希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！

错别字调查报告6一、调查目的：

通过调查活动,使学生正确使用标准字,认识标准用字的重要性，帮忙学生减少错别字，增强学生的文化内涵。

二、调查内容：

1．学生写错别字的情况

2．学生对写错别字持怎样的态度3．学生造成写错别字的原因4．学生对纠字的信心

三、调查对象：

本次调查从河西小学五、六年级学生中随机抽取100名学生进行问卷调查，

回收有效问卷100张，回收率100%。

四、调查办法：问卷调查。

五、调查步骤：

1．根据研究需求拟订调查计划及调查问卷2．发放、回收问卷3．统计分析数据4．撰写调查报告

六、调查结果与分析:了解调查对象

〔一〕学生写错别字的情况

1．你感觉你的错别字情况严重吗？

从上表可以看出学生对自己错别字情况相当乐观，绝大多数学生都认为自己的错别字“不严重〞。但为什么错别字总在作业中多次出现呢？这只表明了错别字没能给学生引起足够的重视。

〔二〕学生对写错别字持怎样的态度

2．写了错别字，你苦恼吗？

3．错别字对你的学习有影响吗？

从表中可见，错别字虽然被学生主观上认为不严重，但不可否定，客观上已成为他们语文学习中的最大障碍。

〔三〕学生造成写错别字的原因

从上表可以看出学生选择最多的是“自己粗心大意〞、“思想不重视〞和“书写不认真〞，而选择“汉字太难〞、“没弄懂生字〞和“笔误〞的只占少数，这些数据集中表明了一点，汉字本身绝不成为产生错别字的原因，学生的书写习惯、

思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。

〔四〕学生对纠字的信心

5．如果你写了错别字，经过订正，你下次还会错吗？

6．如果下工夫，错别字可能减少乃至毁灭吗？

根据上表这些数据可以看出学生对改过错别字的信心之大，占了总数的86%。某些错别字的重复率十分高，在调查问卷上让学生列出的自己经常会重复出现的错别字，就很有代表性，这些字正是老师平时强调的，如“已〔以〕后〞、如何减少错别字的重复出现，应该是今后识字教学中需要认真对待的问题。

七、调查结论

通过这次实践调查，本人了解到错别字未能给小学生引起重视，在调查中有87%的学生都认为自己的错别字不严重，而据实际了解情况并不是学生所说的那样，在作业中时常有错别字出现，在这些学生看来，出现错别字后他们通过查字典或通过同学的帮忙可以立即改正来，改了之后就完事了，多数学生都忽略了一点，因为他们仅仅只是把错别字改正来了，并没有下工夫把这次出现的错别字记住以防下次再犯，而正是学生的这种漠然给了错别字“泛滥〞的时机。调查中发现错别字虽然被学生主观上认为不严重，但不可否定，客观上已成为他们学习中的最大障碍，因为调查中有87%的学生都认为错别字给他们的学习造成了影响，他们为之感到很苦恼，从这里让我感到减少毁灭错别字的迫切性。则造成学生写错别字的原因是什么呢？调查结果出乎我的意料，结果说明学生写错别字并不是因为汉字的`本身有多复杂，而是由于自己的粗心大意、平时的书写习惯、思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。小学生出现错别字的情况普遍存在，影响了小学生的书面叙述、交流和更好的认识客观事物，它亦使识字教学在语文教学中的作用受到一定的影响，这与?全日制义务教育语文课程规范》〔实验稿〕课程目标中规定小学生要认识常用汉字3000个，其中2500左右会正确书写这一要

求相差甚远，调查结果也提示我们帮忙小学生减少甚至毁灭错别字这是一项必须的、长期的、艰巨的任务。完成这项任务必须主观上重视、实践中认真，只有师生合力，常抓不懈，才能解决这一语文学习中的痼疾。

八、解决计划

对小学生错别字形成的现状做了调查得到数据分析后，我在这提出几点倡议性杜绝写错别字的办法如下：

1．根据字音特点记字形。

有些字字形相似容易混同，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令〞，这两类字容易混同，但是只要记住声母是“L〞往往都可写成“令〞。示例：铃、岭、怜，则其余的都写成“今〞。示例：“吟、念、贪〞等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀——臽〞很相似，韵母是“ɑo〞应写成“舀〞，如“稻、蹈、滔〞，其余的只能写成“臽〞，示例，“焰、陷〞等。

2.利用形声字的规律记字形。

汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果懂得汉字的构字规律和形声字的有关规律知识，别字就会大大减少。示例“浮躁〞的“躁〞和“枯燥〞的“燥〞字的区别：“躁〞是足字旁，当人脾气浮躁时常要顿足跳脚的，而“燥〞那么是火字旁，火烤了当然要枯燥。

3.发挥想象记字形。

合理发挥自己的想象把易写错的字深印在脑海里。如“鸟〞字中的“点〞像一条吃到肚里的虫子；像啄木鸟尖尖的嘴巴；像啄木鸟的心。又如“省〞字，我们可以把它想象成“到商店买东西，少用眼睛看，就可以省下许多钱。〞发挥自己的想象记字形减少了识记生字的心理活动过程，这样记得牢，甚至终身难忘。

4．采用螺旋式复习法。

为了减少错别字，必须经常性地复习稳固，以便到达长时记忆的效果。研究发现，螺旋式的识字复习法是较有功效的识字稳固办法，其做法是在相对的时间内，复习前面教过的生字，如今天复习昨天的，下周复习上周的。除此之外，最值得提倡的是多阅读课外读物，开拓识字领域，在阅读中增加生字复现的频率。

错别字调查报告7调查时间：

20xx年11月18日

调查地点：

万达柯桥金街

调查目的：

收集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改过倡议。

调查材料分析：

通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还真不少。

我调查了三十七家买吃的东西的店铺，三家手机维修店，以及一些零零散散、各种各样的店铺。

我发现有十二家店铺有错别字和繁体字的情况，一家饮品店将抺茶的抺写成了末，紧临的一家小餐馆的招牌上把西游记里人物牛魔王的魔写成了膜，还有一家店把冒牌的冒写成了帽，还有把与写成鱼的，把路写成卤的，把无写成乌的，把太忙写成泰芒的……

也有写繁体字的，有的将合格证的证写成了它的繁体字，将一点的点写成繁体字，把鹅写成了繁体字，把龙写成了繁体字，把眼镜的镜写成了繁体字，把世界的世写成了视，又变成了繁体字。

希望这些店家写之前要翻看一下字典，以免写错字。

通过讨论，同学们认为待头错别字的出现主要有下列几点原因：

1、写字人的文化水平低。

2、同音字混同。

3、形近字混同。

4、字义分析错误。

5、多笔少画。

6、有关部门监管不力。

针对上述现象，同学们提出了下列倡议：

1、成立“净化街头语言文字小卫士〞活动小组。

2、建议商家制作规范、标准的广告牌，尽量不要写错。

3、倡议有关部门要加强监管力度。

调查人：xxx

20xx年xx月xx日

错别字调查报告8调查目的：

查找同学们作文本中的错别字的出现原因。

调查分析与研究：

差不多一节课的调查，我发现我们错别字出现的次数格外的大，因此我们写出来一份的报告.....

某位同学作文本，8篇作文，一篇作文平均按28个错别字，一篇文章按500字，错别字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出现约300个错别字。

班里某位同学(在这里就不提名字了)本中的错别字的形状那是五花八门如：随便的随写成了腿，恶心的恶变成了上面一个开，下面一个心，成绩的绩在他手中却变成了靖，字体的字在他手中变成了没有一点的字了。花园的园因为他的粗心被写成了国。典礼的礼他写的更是不像样左边一个衣字旁，右边一个匕。本来想写呐喊|的喊却写成了减。(很离谱吧)

通过我们小组的讨论认为同学们会写出错别字有下列几点：

1.相同的音节是同学们产生了混同，如：园&&圆，在&&再......

2.形近字搞混，如：游&&蝣，滩&&摊，响&&晌，潮&&嘲......

3.字义分析错误，如：和&&合，像&&象，他&&她，红&&哄......

4.多笔画，少笔画。如：酒&&洒，侯&&候......

改良措施：

1.建议同学们写作文先打草稿，往本上誊写时，发现错别字及时改过。

2.我们在听写完词语的时候，还要改错，改完错之后就草草收拾书包，玩去了，第二天仍没记住。所以我觉得同学们应该多记些词语，易错字...

我的思考：通过调查，我发现我们一篇作文就有十几个，几十个错别字，而老师却要改60多本的作文，老师改作文岂不是比我们写作文还要辛苦《所以，同学们为了老师让老师不在辛苦，为了不再让自己的错别字频频出现，请改过错别字吧!

错别字调查报告9时间：

20xx年11月19日星期三

前言：

生活中处处有错别字，让大家多多发现，并改过。

调查目的：

在生活中存在一些错别字，让同学们留心察看，发现错别字，向有关部门提出，并改过。

调查结果：

一家休闲服装店的招牌上写“休闲服10元〞写成“休闭服10元〞，在一条小街上，放着一块牌子，上面写着“那边有公厕〞写成“那边有公那么〞，一家卖空调的广告上写终生无“汗〞，原本是“终生无罕〞，意思是这一辈子都没有稀罕的了，现在却改成这一辈子都不会流汗，一家卖电熨斗的广告上写百“衣〞百顺，原本是“百依百顺〞，意思是什么都依靠什么都顺从，现在却改成全部衣服都顺从它，除了这些还有许多，这样就形成“错别字〞。

调查分析：

1，有些写字人水平太低，容易写错字。

2，有些字的读音相同或相似，长相相似，容易区分不清。

3，有些商人为了生意兴隆，而成心把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。

调查倡议：

调查完向有关部门提出，并修改。倡议有关媒体多多提醒市民，注意身边的错别字。

错别字调查报告10一、街头错别字调查报告模板

时间：

地点：

目的：寻找街头错别字,并记载下来,改过。

分析：

行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不标准用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象〞写成“新形像〞，一些服装店把“一见钟情〞写成“衣见钟情〞、“伊拉克〞写成“衣拉客〞、“三国演义〞写成“衫国演衣〞、“挑三拣四〞写成“挑衫捡饰〞，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以识别呢!

调查结果：

现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮忙，希望以后能多组织这样的活动。

感受：

我认为:这些不标准的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢《好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的标准性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!

二、街头错别字调查报告模板

调查时间：

调查地点：

调查目的：发现社会上的错别字，提出改良建仪。

调查分析：现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。如果没有它，我们的生活又将会怎么样《而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因，帮忙人们标准用字，我展开了调查研究。错别字的具体情况千齐百怪，层出不穷。有的还令人狂笑不已。

1、繁体字原因。如：把嵊州大桥的“桥〞字写成了繁体字的“桥〞，还有国商的“国〞字也写成了繁体字的“国〞，还有许许多多的字都把它们写成了繁体字。写成的繁体字的害处是：有些人看不懂繁体字，经常会认错字，就会造成字认失误，严重的可能会造成巨大的损失。这多么不值得啊!走在大街小巷中，一定能看到许多酒店和商店为了显示气派，时常会用繁体字写店名。但是一些字没有繁体，只好用简化的，并且繁体字笔画较多，一不小心就会写错。比方像是“贰〞字，有多少人会给它加上一撇呢《

2、同音字原因。如：在、再;其、骑;鸡、机;依、衣……写出这种类型的原因一般是因为粗心马虎的原因，或者是因为自己识字能力太差而造成的错误，有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍〞，“鸡不可失〞的成语。这样成语本身不仅发生了错误，并且改变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不少坏处。如果不辨别它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢《

3、写错别字原因。这占的比例最多。小店店主经常会因为粗心或因为自己基本就不会写的原因就写错了。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“载缝店〞三个红色大字。“载〞和“裁〞店主怎么分不清呢《这真是一个大笑话，哎!在街上的店铺，通常都会出现这样的笑话，示例右边的第三间的修理摩托车店的招牌，竞然写了“修理么托车〞这个招牌真是有意思，让人看了禁不住笑。在街上，不只是有这么一两个。如果认真一点看，简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里，通常那些街招都会贴满在墙上。譬如，我们最常见的“启事〞和“启示〞，这两个“事〞和“示〞字无论从哪一个角度看，含义都是不相同的。

错别字调查报告11研究报告姓名：

xxx

调查时间：

20xx年10月29日

调查目的：

寻找错别字、词，病句，不标准字体，用错的标点资料

来源：

广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字

调查、分析与研究：

我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。

一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍〞写成了“衣衣不舍〞，“依恋〞写成了“衣恋〞，“时尚〞写成了“时裳〞，“真功夫〞写成了“蒸功夫〞或“针功夫〞，“娱乐圈〞写成了“鱼乐圈〞.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!

据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不论什么字体规不标准呀，用错字没有。还有就是店主成心写错，自作聪慧地把偏旁去掉或用错。

改良措施：

1.店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比拟，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。

2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。感受：

现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏则多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字〞，但中国人自己都不好好学习，可惜呀。

错别字调查报告12调查时间：

20xx年xx月xx日

调查人员：

xxx

调查对象：

街头招牌，广告，作业本

调查目的：

增加对汉的了解，学会标准用

调查原因：

前几天我们学习了综合性学习。通过学习，我知道了汉的历史。我们祖国的汉文化源远流长，汉的创造是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉的标准性，都不会标准用。于是我决定，对身边的错别进行调查，发展一次“标准用〞的调查活动，以便更好的了解汉，书写汉，运用汉。

调查过程和内容：

首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别都没有。我心里好快乐呀，大家都很标准的用，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别我可怎么写文章呢《!

于是，我更加细致的察看，不放过每一个细节。突然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍〞。估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍〞写成了“布衣布舍〞。意思是对那里的衣服很留恋。

其次，我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓〞写成了“咳不容缓〞，意思是它配置的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。天啊，原来错别真是无处不在呀。

最后，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了许多错别。把“磨蹭〞写成了“磨曾〞，把“钢琴〞的“琴〞多写了一点……看着一个个写错的，我心里惭愧极了，羞愧的低下了头。

调查结论：

通过这次调查，我发现错别大略有下列几种。

1.同音，形近：如“食不果腹〞误写为“食不裹腹〞，把“感叹〞写成“感概〞。

2.意思混同：如“凑合〞写成“凑和〞。

3.不明典故：如“墨守成规〞误为“默守成规〞。原因是不知道其中的“墨〞是指战国时期的人物。

调查后倡议：

1.标准用，正确掌握汉的含义和标准书写。

2.宣传汉的标准使用，纠正身边的错别。

通过这次调查，让我对汉的标准使用有了一个更深刻的认识。今后，我要检查多翻翻?新华典》，读一读?说文解》，多了解一下中国的汉。以后一定要正确的使用汉，尽量防止在错别在作业中的出现。

错别字调查报告13调查时间：

20xx年11月18日。

调查地点：

小区门口。

调查目的：

搜集街头错别字并向有关部门提出倡议。

调查资料：

一出去，便看见琳琅满目的店铺，以及旁边放置的招牌上的错别字，比方某体育用品店，把篮球错写成“蓝球〞。某小吃店把水饺馄饨写成“水饺混饨〞某手机店把抢占先机错写成“抢占鲜机〞还有的童装店，把大同小异错写成“大童小衣〞。还有的把装潢写成了“装璜〞。甚至有些饭店门口把炒饭错写成了“抄饭〞不仔细查看，还真不知道哪里写错了呢！

通过调查，我认为错别字出现主要有下列几点：

1、商家成心写错别字。

2、商家并不知道哪里错了。

3、商家对汉字知识太浅。

针对上述现象，我提出下列倡议：

1、建议商家制作规范标准的牌。

2、发现并让商家修改错别字。

调查感受：

虽然我们小学生的错别字越来越少了，但是那些店