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文档简介
Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA(GrammarFocus–3c)第二课时【学习目标】:一.掌握不定代词someone,nothing,everything的用法。二.重点掌握一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句的用法。(重点)【课前预习】1.预习3页单词及3a,3b.2.翻译短语1.去度假2.买特殊的东西3.遇见有趣的人4.玩得高兴5.和某人外出6.给…买某物7.购物8.似乎很烦【课堂导学】Everythingtastedreallygood!所有的东西尝起来真的很好吃!(P3)taste在此为系动词,意为“尝起来”,其后接形容词构成系表结构。Thefoodtastesreallygreat.食物尝起来棒极了。2.Dideveryonehaveagoodtime?大家都玩得很开心吗?(P3)haveagoodtime=enjoyoneself=havefun玩得开心(+doing).3.Didyougoshopping?你们去购物了吗?(P3)goshopping意为“去购物;去买东西”,同义短语为dosomeshopping.eg:IusuallygoshoppingonSundays.我通常星期天去购物。=___________________________拓展:“go+doing”形式表示“去做某事”,常用于表达从事某一体育活动或休闲活动。goclimbing去爬山goskating去滑冰gohiking去远足gosightseeing去观光4.Iwenttoafriend’sfarminthecountrysidewithmyfamily.我和家人一起去了乡下一个朋友的农场。(P3)afriend’sfarm是名词所有格形式。一般情况下,表示“有生命的人或物”的名词后面加’s,表示所属关系。拓展:名词所有格的构成:单数名词词尾加“’s”,复数名词词尾没有s,也要加“’s”:thegirl’spen女孩的钢笔women’sshoes女鞋onChildren’sDay2)复数名词以s结尾的只加“’”:thestudents’readingroom学生阅览室Teachers’sDay教师节3)如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只后一个名词有一个’s,则表示“共有”:John’sandKate’srooms约翰和凯特(各自)的房间LilyandLucy’sfather莉莉和露西的爸爸4)表示无生命的名词一般与of构成短语,表示所有关系amapofChina一幅中国地图thenameofthestory那个故事的名字5.Theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheeveningbutread.唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。(P3)nothingmuchtodo意为“没什么事可做”。Ihave____________________thisafternoon.今天下午我没什么特殊的事可做。拓展:nothing…but…意为“除……之外什么也没有;只有”。but后可接名词或动词原形。a.Ihadnothingbutacupofteathismorning.我今天早上只喝了杯茶。b.Ihadnothingtodobut_______(watch)TV.我无事可做,只有看电视。【小组合作】Task1、两人一组,根据GrammarFocus讨论一般过去时的含义及用法。Task2、小组练习,完成3a对话。Task3、阅读3b,填空。划出难点,小组讨论。【课堂练习】根据句意及首字母或汉语提示完成单词E___________ishere.Let’sbeginourmeeting.There’ss__________wrongwithmybike.Ican’tcarrythewaterby_______(我自己)Thatfarmerkeepsten_______.(母鸡)Help__________(你自己)tosomefish,please.用方框中所给词的正确形式填空。KKeepbefeedsomethingbuyDidyoubuy_________special?I________somethingformymotheronWomen’sDay.---How______yourvacation?---Itwasreallygreat.Onthefarm,we______somepigsandsomehenslastweekend.Jack________adiaryonlineeveryday.Haveyoubeentosomeinterestingplacesonyourvacation?Wouldyoupleaseshareyourhapp
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