生物：第一章-第1节-《从生物圈到细胞》课件(新人教)

全套教材书目全套教材必修《分子与细胞》《遗传与进化》《稳态与环境》选修《生物技术实践》《生物科学与社会》《现代生物科技专题》1细胞是基本

的生命系统生命系统的结构层次系统的功能物质的输入和输出能量的供应和利用组成细胞的分子系统的边界——细胞膜系统内的分工合作——细胞器系统的控制中心——细胞核系统的组成和结构细胞的生长和增殖细胞的分化、衰老、凋亡和癌变系统的发展变化从生物圈到细胞细胞的多样性与统一性《分子与细胞》知识体系232003年，我们亲身经历了与SARS病毒斗争的过程。4SARS病毒的结构SARS俗称非典，是由一种冠状病毒引发的传染病。蛋白质核酸5SARS病毒

(传染性非典型肺炎)病毒具有细胞结构吗？人类流感病毒模式图禽流感病毒H5N1猪流感病毒(甲型H1N1)病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质(只有一种核酸：DNA或RNA)组成，没有细胞结构。问题一：6问题二：病毒怎样生活和繁殖的？病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。7例1

（2008广东）禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（

）

A.无机环境

B.富含有机质的环境

C.生物体的细胞间质内

D.生物体的活细胞内D问题二：病毒怎样生活和繁殖的？8SARS患者肺部X光

片示弥漫性阴影问题三：SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡，此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。9例2下列关于病毒的叙述中，正确的是(

)。A.病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒B例3

下列叙述正确的是（

）A．噬菌体不具有严整的结构

B．除病毒外，生物体都具有严整的结构C．所有生物都具有严整的结构D．细胞是一切生物的结构和功能单位C10草履虫运动时，纤毛不断地摆动。

发生无性的分裂生殖。还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。实例一：草履虫的运动和分裂讨论一：除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？11精子入卵实例二：人的生殖和发育12

父亲:精子母亲:卵细胞受精作用受精卵细胞分裂细胞分化胚胎分娩新生儿生命的起点生殖发育实例二：人的生殖和发育13在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。实例二：人的生殖和发育讨论二：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？14细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化例4生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：15讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？实例三：缩手反射的结构和基础16先来思考一下：反射的结构基础是什么?它包括哪些结构?感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧反射弧的模式图实例三：缩手反射的结构和基础17缩手反射示意图从脑部至脑部产生痛觉脊髓传出神经传入神经效应器手臂的移动痛觉（或热觉）感受器刺激脊神经实例三：缩手反射的结构和基础18例5高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是（）A.神经系统

B.感受器→神经中枢

C.神经中枢→效应器

D.反射弧B19艾滋病病毒（HIV）是一种攻击人体的免疫细胞(T淋巴细胞)，导致人体免疫系统受到破坏的病毒。实例四：艾滋病(AIDS全称：获得性免疫缺陷综合症)

艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语缩写AIDS的音译(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV-humanimmunodeficiencyvirus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。20脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎；胰岛细胞受损，导致胰岛素依赖型糖尿病……实例四：艾滋病(AIDS全称：获得性免疫缺陷综合症)讨论四：HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？

致病机理HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。小儿麻痹症患者

（脊髓灰质炎）21生命活动离不开细胞的实例比较22例13（2007四川）下列有关叙述错误的是（

）

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动

C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D.单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生命活动B23例14下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A、生命活动都离不开细胞B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能的基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动B24心肌细胞（myocyte）细胞是生物体结构和功能的基本单位。心肌组织（Myocardialtissue）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。心脏(器官organ)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。25血液循环系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。龟(个体)由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。26群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统

Ecosystems生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。27反馈练习：例25、1）大肠杆菌属于（、个体）层次2）大肠杆菌菌落属于（）层次3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）层次4）一个池塘中的全部生物属于（）层次5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（）层次细胞种群种群群落生态系统例26一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈A28例15池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。细胞种群群落29例16从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）

A.细胞

B.种群

C.生态系统

D.生物圈A例1

7

在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（

）A．一个群落

B．一个种群

C．两个种群

D．八个种群C30例18

一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么()。A.种群和群落B.种群和生态系统C.群落和种群D.群落和生态系统A例19下列环境中的生物，属于种群的是（

）。A.一个公园中的花卉

B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼

D.一个蜂巢里的蜂例20下列人体结构中，属于组织的是（

）。A.心脏

B.神经元

C.口腔上皮

D.皮肤DC31例21在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（

）。A.群落

B.种群

C.生态系统

D.生物圈A例22组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（

）。A.核酸

B.细胞

C.10周的胚胎

D.生物圈B32例23下列各项组织中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃粘膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B、③②①④⑦⑩⑨C、③②①④⑦⑧⑩⑨D、⑤②①④①⑩⑨33以上是以龟为例，生命系统从小到大的排列顺序是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈1、你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？比细胞再小的结构层次，如分子、原子，不可能独立完成生命活动思考讨论2、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？细胞3、一个分子或一个原子是不是生命系统，为什么？不是，生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动34例24下列哪项不属于生命系统 ()A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物答案：C354、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。5、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。思考讨论细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈心肌细胞心肌组织心脏血液循环系统人人群群落生态系统生物圈草履虫草履虫草履虫种群群落生态系统生物圈叶肉细胞叶肉组织叶片松树松林生态系统生物圈群落36生命系统的结构层次概念表37例27、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物；②某一池塘中的全部鱼类；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；④一根枯木及枯木上的所有生物A、①②④B、②③④C、③②①D、③①④D38例28、在一片草原上生活的全部生物共同构成一个（）A、生物圈B、生态系统C、群落D、种群例29

、下列实例中，属于生命系统种群层次的是（）A、一个临时水坑中的所有生物B、某温室中的所有蝌蚪C、一个水池中的所有蝌蚪D、某城市中的全部人口CD39一、【生命活动离不开细胞】