下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit6DoyoulikebananasSectionA(1a-2c)教学设计学习目标1.掌握词汇:hamburgersorangesice-creamsaladbananasstrawberriespearsmilkbread2.正确运用实义动词like描述自己和他人喜欢与不喜欢的食物,掌握句型;Doyoulike..?Ilike..Idon’tlike..Doesshe/helike...?Helikes...Hedoesn’tlike....3.养成良好的饮食习惯,多吃健康的食物,拒绝垃圾食品。重点难点1.含有实义动词like的一般疑问句、肯定句、否定句2.区别可数名词与不可数名词教学准备PPT一、Warming-upandrevision:二、Presentation1.Tshowssomefruitandfoodinthebox.AndletstudentssaytheminEnglish.Apple—fruitBread--foodT:Todaywearegoingtolearnmoreaboutfruitandfood.1.Learnthenewwordsbyshowingsomepictures.Ssreadthenewwordsafterteacher.2.Games1)PlantsZombiesgameTintroducestheruletostudents:Readthewordsloudly.Ifyouranswerisright,youcanattackthezombies.2)GuessinggameTinvitessomestudentscometothefrontandchoosetheirsfavoritefoodorfruitinthebox.Otherstudentsaskquestionslike,“Doyoulikeapples/pears?”3.PairworkPracticethedialogueswiththeirpartner.A:Doyoulike..?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Tinvitessomestudentstoshowtheirconversations.1.Matchthewordswiththethingsinthepicture.Answers:difhbgcjea2.1b.Listenandnumbertheconversations[1-3]Answers:2133.2a.Listenandcirclethefoodyouhear.Answers:hamburgerstomatoesice-cream4.2b.Listenagainandfillintheblanks.5.PairworkMakesomenewconversationsaccordingtotheinformationof2bDoestheboylike...?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Groupwork:T:Makeaninterviewtoyourteammembersaboutwhattheylikeanddon’tlike.Readyourcompositioninfrontoftheclass.T:Eatlessjunkfoodandmorefruitandhealthyfood.Unit6Doyoulikebananas?Sentences:Doyoulike..?Ilike..Idon’tlike..Doesshe/helike...?Helikes...Hedoesn’tlike...HomeworkfortodayYoumust:Rememberthewordsandusefulexpressions.Ifyoucan:Finishtheexercises.附练习1)选词填空。1.Doyoulike___(strawberry/strawberries)?2.Herearesomenice___(tomatos/tomatoes).3.Let’s___(have/has)applesandbananas.4.Johnlikes___(milk/milks)andbread.5.—Let’splayvolleyball.—That_____(sounds/sound)good.1-5strawberriestomatoeshavemilksounds2)单项选择1.Dotheylike__?A.bananaB.bananasC.anbananaD.apple2.She__eggs.A.doesn’tlikeB.don’tlikeC.doesn’tlikesD.don’tlikes3.–Doyoulikeoranges?--___.A.Yes,Iam.B.No,IamnotC.Yes,Idon’tD.No,Idon’t4.Bob__icecream,butBill__it.A.like;don'tlikeB.like;doesn’tlikeC.likes;doesn'tlikeD.likes;don'tlike1-4BADC教后反思本节课是一节听说课,通过本节课的学习,学生可以基于“食物”这条主线询问他人的喜好,对于含有行为动词like的一般疑问句、肯定句、否定句也以基本运用,并懂得要保持良好的饮食习惯,多吃水果和蔬菜,远离垃圾食品。下面我将反思一下各个环节设计以及改进之处:首先,词汇方面,选用实物导入,激发了学生的兴趣。并展示精美的实物图片,教授学生新单词。这里应该再总结可数名词与不可数名词,帮助学生更好地区分一下。之后通过插入游戏“植物大战僵尸”,先是出示食物单数,然后再出示食物的复数以及不可数名词,以此纠正单词的发音,这个游戏深受学生喜欢,实现了在趣味中巩固练习的效果。这个动画设置还应继续改进,让僵尸的移动速度更快一点,增加紧迫感。接下来是句型练习,此处我设计贴近学生实际的生生互动环节,让学生走上台,选择自己喜欢的一样食物,让其他同学询问“Doyoulike..?”如果其他同学所问正是他所选的食物,则此食物作为奖励。此环节极大的激发了学生“说英语”的积极性,帮助训练了含有like的一般疑问句句型,同时也鼓励所有学生参与到课堂中来。此环节唯一不足之处是,应该多邀请几位同学上台,并鼓励基础薄弱的同学也参与进来。最后,通过两个听力训练,提高学生”听”的能力。我利用第二个听力练习训练了第三人称单数的疑问句,但此处,因时间充足,应增加这种句型的训练。最后,是“写”的环节,设计了一个小组活动,让组内同学互相询问对方喜欢和不喜欢的食物并作好记录,再派一名代表发言。根据第二的小组的汇报,我向同学们建议把汉堡包和冰激凌去除掉喜欢的食物这一项,对本节课主题进行升华:对吃健康的食物,远离垃圾食品。经过巧妙的、富有创新的环节设计,在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园小班的可持续发展计划
- 市场竞争力的提升方案计划
- 天津市安全员C证证考试题库及答案
- 2024年浙江省温州市医疗保险管理中心招聘合署人员和编外人员10人高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年浙江省浦江县事业单位招考高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年浙江省杭州淳安县招聘基本医疗保险义务监督员20人历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年浙江省杭州市西湖大学理学院王兆彬课题组博士后招聘2人高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年浙江省杭州市建德市国粮食收储限公司公开招聘工作人员8人高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年浙江省杭州市上城区城市管理局招聘2人历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年浙江省宁海县事业单位公开招聘工作人员历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 回龙小学食物中毒应急演练活动方案
- 第5课 推动高质量发展
- (正式版)JTT 1499-2024 公路水运工程临时用电技术规程
- 新中国史智慧树知到期末考试答案章节答案2024年大连海事大学
- 儿童通信知识科普
- 生物统计学题型
- 等级医院重症医学科高风险管理制度
- 路面工程沥青下面层首件工程施工方案
- 16.金色的草地(课堂实录)
- 部编版六年级上册《习作例文:爸爸的计划》语文教案
- 汉字拼音描红(声母韵母有书写顺序)
评论
0/150
提交评论