《摩擦力》第二课时参考课件

第2课时摩擦的利用与防止情景导入冬天路面上结冰后，车轮胎上都会缠上链条才能安全行驶。同学们知道这是为什么吗？行李箱下面有小轮子运动鞋底纹浴室脚垫上有许多颗粒为什么它们要做成这样的形状呢?进行新课摩擦力的分类知识点一如图手持杯子静止时，杯子受到摩擦力了吗？杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的摩擦力。Gf滑动摩擦力是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，而产生这个摩擦力时，手和瓶没有相对滑动.与我们之前学过的滑动摩擦力有何不同？(1)物体在将要运动时,在接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力.(2)物体在滑动过程中,在接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力.(3)物体在滚动过程中,在接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力.摩擦力的分类在许多情况下摩擦是有用的。传送带跑步拔河很多时候摩擦又是有害的。增大和减小摩擦的方法知识点二乙涂有防滑粉的手丙冰壶运动甲自行车车闸想想议议下面哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦？回忆影响滑动摩擦力大小的因素？①压力大小；②接触面的粗糙程度.增大有益摩擦的方法：①增大物体间的压力；②增大接触面的粗糙程度；③用滑动摩擦来代替滚动摩擦。滑动滚动减小有害摩擦的方法：①减小物体间的压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦来代替滑动摩擦；④使两个互相接触的摩擦面彼此分离.使接触面分离的常见方式：①加润滑油，加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，使摩擦面不接触，运动部件只在油膜上滑过，大大减小了摩擦。加润滑油使接触面分离的常见方式：②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小。使接触面分离的常见方式：③利用磁悬浮技术使摩擦面脱离接触，可以使摩擦大大减小。磁悬浮列车知识抢答赛红队蓝队1、在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请你举例说出哪些地方是增大摩擦，哪些地方是减小摩擦？2、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境将发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。知识抢答赛红队蓝队1.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示，下列关于摩擦的说法不正确的是()A.甲图中利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头温度上升而燃烧B.乙图中利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C.丙图中机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大D.丁图中气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫使船航行时的阻力减小C减小摩擦2.如图所示,人形机器人正在为观众表演舞蹈,其中涉及的物理知识分析正确的是()A.机器人表演舞蹈时没有惯性B.机器人鞋底较宽是为了减小稳定程度C.机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D.机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C任何物体都有惯性地面对它的支持力课堂小结(1)增大_______

(2)使接触面变_______

(3)使_________变为________(1)减小________(2)减小接触面的__________(3)使_________变成_________(