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文档简介

1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?2.谈谈你对孙悟空的了解。返回首页

我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。

猴王出世《西游记》作者简介

吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。本文节选自《西游记》第一回。1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。学习目标认一认，读一读：隧道

suì

獐鹿zhāng猕猴

mí

人猿

yuán顽皮

wán石窍

qiào

镌刻

juān

抓耳挠腮

náo

预习检测——生字词语我会读我会读灵通迸裂避暑楷书造化当家顽劣

天造地设伸头缩颈

抓耳挠腮

明明朗朗

瞑目蹲身伸头缩颈抓耳挠腮喜不自胜日精月华力倦神疲滚瓜涌溅拖男挈女名曰：瞑目：镌：序齿排班：拱伏无违：抓耳挠腮：力倦神疲：名字叫作。闭上眼睛按年龄长幼来排列顺序伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。刻。太累了而全身无力，精神不好。预习检测——我能理解文中词语意思

本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。

1、读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。

2、结合文中相关的描写说一说这是一只什么样的石猴?自学提示一

石猴从哪里来？石猴怎么成为猴王的？

石猴能别猴之所不能，敢为群猴之先，能率领群猴是石猴能成为美猴王的原因。

①四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。这是只怎样的猴子呢？

②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这是只怎样的猴子呢？

③连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

这是只怎样的猴子呢？

④石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。这是只怎样的猴子呢？课堂检测，一显身手。填写小册子1-3题

有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。走进名篇我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如________________________

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