初中英语南京市职教英语教学改革实践与思考_第1页
初中英语南京市职教英语教学改革实践与思考_第2页
初中英语南京市职教英语教学改革实践与思考_第3页
初中英语南京市职教英语教学改革实践与思考_第4页
初中英语南京市职教英语教学改革实践与思考_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

南京市职教英语教学改革实践与思考南京市职业教育教学研究室张俊学情分析中职入学新生的文化水平很低。中职入学新生的文化水平离散度极高。38.63%的学生没有达到小学毕业应有的水平，72.24%的学生没有达到初中二年级应有的水平。中职入学新生的中考文化课得分英语最低，数学次之，语文稍高。9.62%的学生达到了初二英语优秀水平。从没有中考分数到成绩优良的学生，极大的离散度。教育部职业教育专项研究课题《中等职业教育对学生文化知识水平和学习能力要求的研究》CompanyLogo根雕原理的启示根雕原理

1．

要善于发现并充分欣赏每个人的优势潜质；

2．用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点；

3．

要树立让失败率为零的教育理想。教育任务是创造适合学生发展的教育，而不是去选择适合教育的学生。启示职业教育文化课改革的首要任务——让绝大多数学生“学得会”、“用得上”。CompanyLogo中职英语课程的定位中等职业学校英语教学大纲——课程性质英语是国际通用语言之一，是信息交流的重要工具，是高素质劳动者应具备的一种基本素养。英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，具有人文性、实用性和行业服务性等特点。更多资源CompanyLogo中职英语课程的定位上海中职英语课标——课程定位学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。CompanyLogo中职英语课程的定位江苏中职英语课标——课程性质中等职业教育英语课程是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课程。随着社会生活和经济活动日益全球化，能用英语进行交流是公民必备的技能之一。中等职业学校的学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，能更好地适应国际劳动力市场的需要。同时，语言是文化的载体，学生学习英语可促进情感、态度与价值观的发展，提高人文素养，形成良好的职业意识，拓展视野，发展个性，促进全面发展，为今后的职业发展和终身教育奠定良好的基础。CompanyLogo中职英语课程的定位培养基本素养的需要与普通教育沟通的需要为专业发展服务的需要CompanyLogo教学评价制度的改革基础英语课改基本思路教研活动方式的拓展课堂教学模式的创新课堂教学理念的变革基础英语课改实践CompanyLogo教学目标以实践训练为主，让学生学会如何在专业领域中用英语进行实际意义的交流。根据不同专业在听说读写等技能上的不同要求，目标有所不同。工科类专业侧重阅读能力的培养。要求学生能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单资料。服务类专业侧重听说能力的培养。职业英语课改实践教学内容按照就业导向这一最基本原则，以职业工作过程为参照系来确定教学内容。CompanyLogo三种模式1）“基础+职业+拓展”横向展开职业英语课改实践2）形成模块课程，与专业课程“打包”3）双语教学的尝试CompanyLogo1）强化教师在课程改革

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论