流体输送设备操作与控制整体设计

整体设计承担院校：南京科技职业学院（原南京化工职业学院）职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程主要内容一、基本信息二、课程设计三、考核方法设计四、教学资源开发与利用1、课程目标设计2、课程内容设计3、学习项目设计4、学习单元设计职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程一、基本信息课程名称：流体输送设备操作与控制学分：4学时：64授课对象：化工类专业第三学期学生课程性质：化工类专业核心课程职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计#课程来源：化工职业岗位进行整体化职业分析化工生产中的典型工作任务若干门学习领域课程

按工作领域本门课程就是由“流体流动及输送”这一典型工作任务转换而成的一门课程。

职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计流体流动及输送岗位的单元操作为主线流体化工单元操作（流体流动及输送机械）化工设备基础（相关知识）化工自动化和仪表（相关知识）其它相关知识与操作技术优化整合流体输送设备操作与控制职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计

本课程依据工作过程导向原则，按照化工企业一线操作技术人员能力要求设置。先修课程：基础化学、化工设备认知与制图

后续课程：传热设备操作与控制、传质与分离设备操作与控制、反应器操作与控制、化工产品生产操作等职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程（一）课程目标设计：二、课程设计

课程目标设计：按照化工企业一线流体输送岗位操作人员能力要求来设置。

化工流体输送岗位操作人员的核心能力体现：判断能力——工况是否处于正常状态及发展趋势分析能力——引发异常现象的原因选择调节措施——恢复并维持正常工况职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程总体目标：二、课程设计以流体输送原理与岗位操作技术为主线，能通过岗位操作，对工艺状况的正确判断、分析，选择正确的操作调节措施，以培养流体输送岗位操作人员所必须具备的相关知识、技能及基本从业的素质能力，为将来从事相关岗位打下基础。

能力目标知识目标素质目标职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计（二）课程内容设计：思路：解构学科型教学内容体系，将教学内容按照工作过程完整性进行序化。依据工作过程设计教学流程，以岗位操作任务为驱动，实现“教学做一体化”。

职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计主要内容：1、管路系统的构成（管材的类型、输送机械、管件、阀件、常用流量计、压强计、真空表）；2、流体输送系统流程图的识读及输送系统的初步设计；3、管路的选型、流型的判断、阻力分析与计算、简单管路计算；4、根据输送任务进行输送机械的选型；5、管路系统的安装，试压；6、常用流量计的使用；7、压力表、真空表、液位计等测量仪表的识读；职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计8、对仪表数据的异常显示进行管路系统故障的原因分析及措施选择；9、输送机械的开停车操作及输送系统的操作与调节；10、输送机械常见故障的分析及措施选择；11、输送系统局部阻力增大造成流量减小的原因分析与排除；12、流体输送系统及设备的日常维护与管理；13、输送机械串并联及无扰动切换操作；14、流体输送操作的安全生产技术及环保设施的正确使用。职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计（三）学习项目设计：项目1：认识流体输送系统

项目2：流体输送过程工艺参数的确定

项目3：泵与风机的选用

项目4：泵与风机的操作与控制

职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计课时分配：项目一12学时项目二24学时项目三14学时项目四14学时64学时学习项目描述：职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计（四）学习单元设计：项目一：2个学习单元①化工管路构成认识管路输送系统的构成，知道各管路元素的功能及作用，安全、环保意识的树立；

②简单化工管路拆装按照管路布置图安装一个管路系统，选择需要的管件、阀件和测量仪表，管路系统安装，试压。

职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程二、课程设计项目二：6个学习单元①认识流体的物性参数

；

②流体静力学方程及其应用

；

③根据输送任务确定管路规格

；

④伯努利方程及其应用；

⑤确定管路阻力

；

⑥管路分析。

职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程项目三：4个学习单元二、课程设计①离心泵的选用

；

②往复泵的选用；

③其他类型泵

；

④风机的选用。职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程项目四：2个学习单元二、课程设计①离心泵的操作与维护

；

②风机的操作与维护

。

职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程三、考核方式设计过程考评（任务考评）70%期末考评（课程考评）30%+=100分考核方式：职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程三、考核方式设计具体分配：过程考核常规评价20%项目评价50%回答问题（5%）预习及作业（10%）职业素质（5%）（安全、纪律、出勤）职业规范（15%）操作技能（35%）期末考评：30%职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程四、教学资源开发与利用1、自编教材——“教、学、做”一体化2、教学场所——实训教室、实训中心3、多媒体课件——提高学习兴趣、感性认识4、网络资源——资源库平台，5、参考资料6、专业词汇中英文对照职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程谢谢！职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程1）能根据实际化工工艺流程，画出管路流程图并标出主要工艺控制点；2）能正确进行管件、阀门的拆装，及各类管路连接；3）能根据流体静力学的基本原理，进行流体的压力、液位测量及界面控制；4）能进行流体输送过程中的流量调节，分析、排除流体输送过程中的各种故障；5）能正确使用、选用、校正转子、孔板、文丘里流量计；6）能进行离心泵的开停车操作和流量调节；能力目标：7）能分析、排除离心泵运行过程中的故障，会进行离心泵的无扰动切换操作；8）能正确使用安全设备和穿戴劳动保护用品，保证人身安全；9）能根据操作规程操作电器及设备；10）能进行岗位简单的成本核算；11）能按照企业通行的设备操作规程、工艺操作规程、安全操作规程及岗位设置原则，制定出针对给定处理任务的操作规程，通过DCS控制系统的操作，经济地完成物料输送任务。

能力目标：知识目标：1）了解流程图中管道、阀门及其它管件、仪表、调节控制装置的表示方法；2）了解流体输送阀门、管件的结构及工作原理；3）掌握压力的基本概念、单位及基准，掌握流体静力学基本方程；4）掌握流体流动的连续性方程、柏努利方程及流体阻力的计算；5）掌握流量、压力、液位测量、调节控制仪表的结构及工作原理；6）了解转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作原理；

知识目标：7）了解离心泵操作的安全基础知识，离心泵的结构及工作原理；8）掌握管路特性曲线方程、离心泵性能参数及性能曲线方程及离心泵的工作点；9）了解离心泵的汽蚀现象、气缚现象、计算离心泵的安装高度；10）熟悉往复泵、齿轮泵、旋涡泵的结构、工作原理及性能参数；11）熟悉往复式、离心式压缩机的结构、工作原理及性能参数。

素质目标：1）能进行自主学习，会制定方案或规划，有创新意识；2）具备通过多种渠道获取信息的能力；3）形成安全生产和环境保护的意识；4）学习并巩固专业英语，掌握典型专业词汇；5）通过真实岗位设置下的协同操作训练，形成良好组织纪律观念，增强团队意识和组织协调能力；6）具备追踪技术发展，适应岗位变化的能力。

参考文献1）蒋丽芬．化工原理．北京：