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文档简介
放小鸟拥军一小姜利梅学习目标：1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能通过品味语言，想象说话等方式感受动物之间的亲情。3.我在课文的学习中明白鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。提示：自由朗读课文第一自然段，找出描写小鸟样子的句子读给同桌听。
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。小鸟对着我拍拍翅膀，好像在说：谢谢你___________我望着远去的小鸟说:________
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。放小鸟杜鹃大山雀猫头鹰啄木鸟白鹭鹦鹉孔雀火
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