2022-2022学年学校一班级班务工作总结

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光阴飞逝，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，是时候开头预备这一阶段的工作总结了。人们可以通过总结，把零散的阅历和收获都记录下来，您是不是正在查找优秀工作总结模板呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“2022—2021学年学校一班级班务工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、在酷热的夏天，我们的训练教学工作即将结束，一学期以来，大部分同学思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，训练同学乐观参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别同学学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育同学的自我管理力量。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了同学的仆人翁意识与自我管理力量。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓舞进步，真正调动起了同学参加各方面活动的乐观性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、准时更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个同学都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。

三、教学工作

教学工作中，主要在培育同学的自学力量方面进行了探究。首先抓同学的学习习惯的养成。由于低班级同学自学力量较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求同学读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。同学现在家里自己独立学习，其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，同学的学习力量也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展现沟通；后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让同学先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让同学依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展观赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。

一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成训练教学任务，教学成果.

存在问题：1、同学书写习惯差，不仔细。2、个别同学卫生习惯差。3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

实行措施：1、以勤立身，增加自身的榜样作用。2、加强思想训练与个别指导。3、进一步加强习惯养成与准时补纠不足。4、教学要留意准时回顾，反馈补救。

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2021年一班级班务工作总结

时间一晃而过,转瞬这学期已结束,这学期班务工作收获不少,现将班务工作总结如下:

一﹑在教学开头,我引导同学仔细学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》,使他们的言行语动有个规范,有个目标,从而使同学健康进展。

二、在学习中，我常鼓舞同学争先恐后，团结前进，并常给他们以榜样训练，给他们一个竞争对手，使他们不断在学问的海洋中吸取力气。

三﹑班集体训练，每个孩子都是班集体中的一员，都要有仆人翁责任感。每次学习活动，检查，我都启发同学这些事情自己完成，在活动，检查中同学受到荣辱训练，渐渐同学责任感增加了，班中的纪律，卫生渐渐好转，开头有一个爱惜集体，爱护公共财务的好习惯，老师在和不在一个样，形成了良好的学习风气。

四﹑平常多对同学进行礼貌训练，并让他们在学校，家中多应用礼貌用语，使他们成为讲文明有礼貌的好孩子。

五、思想训练。在教学中我利用晨会、班会以及结合各门课程，训练他们什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，从而努力向上，健康成长。

总之，在这学期的工作下，同学的学习、思想、行为都有好转。

一班级下册班务工作总结

时间过得真快,转瞬间,学校一班级立刻结束了,看着孩子们一每天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得老师工作的辛苦与神圣!在我看来,老师不只仅是一种职业,更是一种精神的化身,它不是生产流水线上的批量生产，而是孕育着真、引导着善、创造着美、诠释着爱!

一、整体回顾

一学年以来，大部分同学思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯和行为习惯良好，训练同学乐观参加各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别同学学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成果低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育同学的自我管理力量。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，从而使班级管理靠大家的思想深化人心，增加了同学的仆人翁意识与自我管理力量。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、正值优秀少先队队长与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，褒扬先进、鼓舞进步，真正调动起了同学参加各方面活动的乐观性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动和实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、时时更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家等在班和各项活动中表示精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个同学都充分感受到自身被重视，自信的投入各项活动，充分发挥自身的优点，呈现自身的特长。

三、教学工作

教学工作中，要在培育同学的自学力量方面进行了探究。首先抓同学的学习习惯的养成。由于低班级同学自学力量较弱，因此预习时支配的任务比较细。比方语文课上，课前要求同学读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。同学现在家里自身独立学习，其次天早自习小组推举，解决自身能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的把握以和解决疑难问题，课堂效率大大提高，同学的学习力量也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比方确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展现推举;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行自身宠爱的活动，进展所长。第三、重视学问的综和。每一局部内容学习前我都让同学先看看这局部内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后一起总结，让同学依据自身对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展多篇评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。

一学年来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成训练教学任务，教学成果.

存在问题：

1、同学书写习惯差，不仔细。

2、个别同学卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

实行措施：

1、以勤立身，增加自身的典范作用。

2、加强思想训练与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与和时补纠缺乏。

4、教学要留意和时回顾，反馈弥补。

我与同学们在一起，虽然每天都是忙劳碌碌的，但是我忙得兴奋、忙得快乐，今后，我将更加努力工作，不时完善自身、提高自身!

学校一班级其次学期班务工作总结

本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满足的地方.现将本学期的工作总结如下:

在这学期为了搞好班风,促进同学全面进展,我做了以下的工作.

一﹑培育同学遵守纪律的习惯.

本学期我常常利用班会及课余时间训练同学遵守课堂纪律.上课发觉某个同学表现较好,准时表扬,在班级中树立榜样.发觉不良现象准时订正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别同学纪观念淡薄,还需要连续加强.

二﹑培育同学讲卫生懂礼貌的习惯.

要求同学遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着干净,使学校生养成良好的卫生习惯,要求同学语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.

三﹑结合课文内容对同学进行思想训练.

结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使同学体会到关心别人的欢乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现.

四﹑做好同学的平安训练工作.

我常常利用班会进行平安训练,训练同学遵守交通规章,留意人身平安,过公路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现担心全事故，把平安荫患毁灭在萌牙状态。

五﹑顽强与家长的联系，共同训练好同学。

老师要训练好同学，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的关心，才能把同学训练好。特殊是那些顽皮的同学，更需要家长的关心，经过老师和家长的共同训练，他们基本能遵守纪律，仔细学习。

要高好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，本学期在这方面做得不够，下学期要注意这方面的培育，使他们成为老师的小帮手，同学的榜样。

学校一班级下学期班务工作总结.

转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的训练教学工作即将结束，一学期以来，大部分同学思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，训练同学乐观参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别同学学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。

一、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育同学的自我管理力量。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了同学的仆人翁意识与自我管理力量。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓舞进步，真正调动起了同学参加各方面活动的乐观性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、准时更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个同学都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。

二、教学工作

教学工作中，主要在培育同学的自学力量方面进行了探究。

首先抓同学的学习习惯的养成。由于低班级同学自学力量较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求同学读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。同学现在家里自己独立学习。

其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不