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西师大版数学五年级下册通分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2比较下面分数的大小。>>情境导入15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，48……8的倍数有：8，16，24，32，40，48……所以6和8的公倍数有：24，48……15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。2415168两箱同样的产品一样多，哪个工人检验得快一些？探究新知叔叔检验得快一些。我用8和6的公倍数48作公分母。化成分母相同的分数，再比较。叔叔检验得快一些。我用8和6的最小公倍数24作公分母。
把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程是通分。课堂练习想一想，议一议。（1）看图写出分数。（2）把两个分数通分并在图中表示出来1.通分。839454767227723235283530
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1.把几个分母不相同的分数，分别化成和原
来分数相等并且分母相同的分数的过程，
叫做通分。2.通分可以比较两个分母不同的分数的大小。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课本：第32页第3题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教
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