2022年XX学校第三届读书节方案

2022年春XX学校第三届读书节活动方案一、指导思想为构建书香校园，营造浓厚的读书气氛，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创立“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续开展。特举办本次读书节活动，方案如下。二、活动目的.以读书活动为契机，引导师生培养“不读书，不明理，不成才”的理念。.通过读书活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面开展奠定基础。.通过读书活动，推动书香学校、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的校园。4、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读的气氛，力求读书活动收到实实在在的育人效果。三、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园四、活动口号：沉浸书香，做书香少年五、活动时间：2019年4月1日至2019年4月23日六、组织机构：组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXX办公室及协调部门：教研室、德育处、总务处七、主要内容（-）积极营造校园书香气氛，构建文明和谐的校园环境。在校园、学校悬挂读书活动标语。积极营造书香班级气氛，让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓烈的书香。汇演舞台搭建等。（总务处负责）（1）加强班级文化建设，各班第7周召开以读书为主题的主题班会。（德育处负责）（2）每班出一期“沉浸书香，做书香少年”为主题的黑板报，4月18日前完成。（各班主任负责，教研室负责检查，并进行评选）（二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。1、总体要求：充分利用校园网络，以及图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。（1）学生读书做到“三个一”：每日读书达一小时；每日诵读一篇经典诗文；每周做一篇读书摘抄。（语文教师负责）（2）各班开展好“三个一”活动：每月举行一次读书竞赛；每班评出一名读书之星；每班出一期黑板报。（各班班主任负责）（3）教师读书做到“三个一”：每天坚持阅读一小时；必读一本教育名著；撰写一篇高质量读书心得。4月底上交教研室。（教研室负责）（4）学校集中举办“五个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“阅读伴我成长”手抄报展览；举行一次“沉浸书香，做书香少年”征文评比；开展一次对联拟写比赛;开展一次经典诵读。（比赛方案另附。）（德育处、语文组负责）八、读书活动步骤及具体时间：第一阶段：启动仪式：4月2日（星期二）早自习。由曾奇慧书记致开幕词并宣布开幕,发动师生共读书。第二阶段：组织实施活动1、读书手抄报比赛及展览，在七、八年级开展“阅读伴我成长”手抄报活动，选出2篇以上优秀手抄报上交评委组，经评后选出一、二、三等奖各1、2、3名并集中在学校橱窗展示。（语文教研组负责）时间：各班在4月17日前上交。评委：钟海燕、温懋榕、戴海兰、温星2、读书征文比赛文章主题：围绕“沉浸书香，做书香少年”的主题，紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，回顾书籍对自己成长的影响，可介绍点亮你理想明灯的好书名著。各班在4月15日前进行初评，4月17日前七、八年级每班推荐3篇，九年级（1）（2）班每班推荐5篇,其余班级每班推荐2篇优秀作品至学校评选。各年级评选出一、二、三等奖各2、3、4名（语文教研组长负责）时间：4月19日前评选。评委：各年级语文备课组长加一名语文教师（九年级评七年级，七年级评八年级，八年级评九年级，各年级备课组长为组长负责组织）3、对联拟写比赛对联拟写由学校对联社具体负责，于4月19日前收齐作品并展出。4、经典诵读比赛活动。(团委负责)4月23日举行，另附方案。第三阶段：总结表彰，5月初完成。1、学校对每个阶段比赛进行评选，评出学生个人一、二、三等奖假设干名，予以表彰。2、对获一、二、三等奖的班级，分别加1.5、1、0.5分班级考评分。瑞林初中语文教研组2022年3月26日“阅读伴我成长”手抄报登记表班级上交时间篇数七(1)班七(2)班七(3)班七(4)班七(5)班七(6)班七(7)班八⑴班八(2)班八(3)班八(4)班八(5)班八(6)班沉浸书香，做书香少年”征文登记表班级上交时间篇数

七(1)班七(2)班七(3)班七(4)班七(5)班七(6)班七(7)班八(1)班八(2)班八⑶班八(4)班八(5)班八(6)班九(1)班九(2)班九(3)班九(4