人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

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14、蜜蜂人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件我们都曾经看到蜜蜂忙忙碌碌的身影，它们到底在忙些什么呢？小小的蜜蜂不怕路途遥远去采蜜，它们是怎么认路的呢？法国著名的昆虫学家、科普作家法布尔为我们揭开谜底。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件法布尔：法国著名生物学家。他一生深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。

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亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件辨认试验证实几乎大概阻力遥远推测包括迷失准确无误逆风而飞沿途陌生确实超常解释本能窝袋生字词人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”读一读:人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件尽jǐn(尽管)jìn(尽力)闷mēn(闷热)mèn(闷闷不乐)几jī(几乎)jǐ

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dài纸袋口袋衣袋部首:衣造句:我把钱放进袋子里。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件证zhèng证实验证证书造句:我证实他是三年级的学生。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件概gài大概

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沿途用途长途造句:我这支笔很有用途。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件超chāo

超常超级超车人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件这篇课文主要写法国昆虫学家（）为了（），做了（），得出的（）是：（)验证蜜蜂有没有辨别方向的能力一个试验结论法布尔蜜蜂有辨别方向的能力，这种能力靠的不是超强的记忆力，而是一种本能。

这篇课文讲了一件什么事?人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。为什么要做这个实验呢？因为……所以……听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。听说人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。无论…

…总是…

…人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件仔细默读第二段，试验都有哪些环节？人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件第一步：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步：我在它们的背上做了白色的记号。第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步：我自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件试验的准备工作：1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。3、让小女儿在蜂窝旁等着。4、走了两里多路，放蜜蜂。从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？便于观察与其他蜜蜂区别掌握蜜蜂飞回来的时间证明蜜蜂是否认识回家的路

哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的某个环节呢？人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件１、准备工作做得细致；２、不怕吃苦；３、严谨求实的探究精神。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件法布尔是怎样做试验的？先————————，再

————————然后—————最后—————————。捉蜜蜂做记号叫女儿等走两里路放人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，

（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件1、法布尔有了怎样的推测呢？2、为什么会有这样的推测呢？人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？2、我推测蜜蜂可能找不到家了。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

天快黑的时候，我们还没有见到其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，我又发现了15只背上有白色记号的蜜蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

尽管逆风而飞陌生确确实实都但人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。尽管但人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件反义词：陌生----熟悉近义词：确确实实—的的确确人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件关联词语尽管----但----尽管路很远,但

。尽管

，但还是考不好。尽管

但

。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是而是人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件在这个结论当中，可以肯定的是无法解释的是

蜜蜂辨认方向靠的不是

超常的记忆力

能辨认方向的本能（本能：与生俱来的能力。）人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件验证内容

:蜜蜂辨认方向的能力验证过程:

①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放.验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。实验报告:人教版三年级语文上册14《蜜蜂》课件

哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？

蜜蜂、蚂蚁、鸽子、狗等动物不会迷路，即使把它带到很远的地方，它都能利用自己的认路本领找回自已的家中。

蜜蜂是以太阳作为参照点，通过舞蹈表诉蜜蜂如何到达它发现的花源地。

蚂蚁是靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的目光