小学2022-2023年度第二学期教学工作计划

--PAGE8-XXXX2022-2023计划一、指导思想本学期，我校教学工作将以为指引，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以五彩童年为基础，以品质课堂高教师专业素质，全面优化教育教学管理，深入开展教学方法和学习方式的研究，切实提高学生的学业水平。在认真总2022—2023学年第一学期教学计划如下：二、工作目标的途径。规范课堂教学，提升教师课堂教学能力。标，扎实推进教学常规。三、具体内容及措施(一)抓好理论学习，更新教育观念外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程培训的，视为旷工。念，提高自己的执教能力。改精神，提高理论水平。教师的课堂，供年轻教师观摩、学习。提升教师对教材的把握和课标的解读能力。组织专题重在引导教师研究课标、研究教材，提高课堂教学能力和解题能力。继续组织各学科的集体备课，特别是针对新使用的统编教材的学科，要逐步形成具有我校特色的集备成果。扎实开展学校读书活动。以读书团队集体研读为主，(二)严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元严格执行课程计划,切实上好每一节课。严格备课管理。本学期我们将继续集体备课制度。要居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教师发展中心将每月对各科教师的备课进行检查。学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有四必”上下功夫,做到位。所有作业要求全批全改，包括上教师批改，学校将加强督查。动。具体要求：作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，体现分层作业。作业量要适中，对不同学生可采取分层布置，考抄现象。批改要求：①做到每练必批，批改及时、认真、正确无误；ABC、D用红笔；③批改符号规范，批语恰如其分；④部分作业提倡面批。作业评讲：①要分析作业中的典型错误，评讲正确、透彻；②要求学生订正作业，再作批阅。严格教师听课制度。每个教师听课节数务必符合学校了解课堂教学现状及学生学习情况。学校领导进行走课式听课，主要是了解教师上课态度状况，对教学的准备，教案的实施，课堂的管理等进行调研，发现问题解决问题；采用随堂听课的方式，不定期不定节次，确定名单当天早晨通知教严格开展达标检测工作。切实加强语文、数学、英语学科的教学，每单元查找薄弱环节，采取补救措施，提高各学科的优秀率和达标率。重视对薄弱年级和薄弱学科的教学监控和指导，全面提高薄弱年级和薄弱学科的教学质量。强化教师命题培训，能以课程标准为依据，编制进行系统培训，全面提升教师的命题能力。严格教学常规。开学初对教师的备、讲、批、辅等工40（三）改变学生的学习方式，提高学生综合素养对教师的课堂常规进行考核。加强分层教学的研究。各学科要加强对不同层次学生分层辅导、分层作业。研究实践如何通过线上教学进行分层教学，推送适合不同学业水平的练习、作业和讲解，满足学生的个性化学习需求。读书交流会，学期末以班级为单位评选读书能手。（四）加强协作，整体提高每周三、四下午是学校的周集备教研日，各教研组坚持集体备课，分管领导跟进教研组，围绕“学生愉悦学习，教师轻松教学”研究主题、结合今年的省培选课主题，通过“三备两磨”的形式，与老师们共同研究