（浙江专用）2018中考语文 专题复习四 文学常识与名著阅读课件 新人教版

专题四文学常识与名著阅读当堂检测当堂检测考向探究考向探究应考策略应考策略考向探究考向探究应考策略当堂检测专题四┃文学常识与名著阅读近几年来，浙江中考名著阅读的考查形式，除了一般的选择题、填空题和简答题之外，越来越多呈现出更灵活多样的形式，例如制作读书卡片、用符号圈点批注、拟写颁奖词等。在考查内容和能力要求上，名著阅读越来越表现出综合性。考向探究应考策略当堂检测专题四┃文学常识与名著阅读1．[2021•嘉兴、舟山]以下说法错误的一项为哪一项()A．“范进中举〞是吴敬梓长篇挖苦小说?儒林外史?中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。B．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落〞，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占廉价、自暴自弃的行尸走肉。C．英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品?威尼斯商人?中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。D．高尔基的自传体小说?童年?中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。C考向1识记辨析题[解析]此题考查文学常识和名著的识记能力。C项的说法有误，应该是：英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品?威尼斯商人?中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——夏洛克。葛朗台是巴尔扎克小说?欧也妮•葛朗台?中的主要人物。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测2．[2021·杭州]散文集?朝花夕拾?中的?__________?一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；?二十四孝图?一文，说明了鲁迅对封建孝道持________的态度。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测范爱农否认专题四┃文学常识与名著阅读[解析]此题考查对文学常识的识记及对作品主题的分析理解能力。从“?朝花夕拾?〞及“潦倒的同乡旧友〞这些关键词，可知是“范爱农〞；从平时对作品?二十四孝图?的阅读积累，可知作者对封建孝道持的是“否认〞态度。考向探究应考策略当堂检测3．[2021·台州]阅读甲、乙两个文段，答复下面的问题。[甲]__A__离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感谢，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，假设无其事地接着打牌。(选自冯骥才?俗世奇人?)[乙]__A__真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼〞喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。(选自冯骥才?俗世奇人?)专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测请指出甲、乙两个文段中的“A〞是谁，并概括其性格特征。“A〞是________性格特征：专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测牙医华大夫善良、正直(正派、有正义感)。专题四┃文学常识与名著阅读[解析]此题考查分析人物形象。解答此题，一方面需要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。甲文段选自?俗世奇人?中的?苏七块?，乙文段选自?俗世奇人?中的?认牙?，两段中的共同人物是牙医华大夫。甲文段中帮助张四支付苏大夫的七块银元；乙文段中华大夫认牙帮助巡捕房抓巨匪。根据这两个故事可概括出华大夫的性格特征。考向探究应考策略当堂检测4．[2021·金华]阅读语段，完成后面的题目。我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈〞打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！〞可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。“你不是不愿意了吗？〞“是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不自觉地就伸了过去……〞(刘辽逸/译，人民文学出版社2021年版)结合上述语段，说说“小茨冈〞是个怎样的人。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测“小茨冈〞是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测[解析]此题考查结合语段评价人物形象。答题时，要善于抓关键信息。通过语段中的“伊凡〞和“小茨冈〞等信息可判断语段出自高尔基的?童年?。分析“小茨冈〞的形象，阅读语段内容，作为“我〞的朋友，他屡次舍身用自己的手去挡外祖父的鞭子，可见他勇敢、善良的品质。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测5．[2021•丽水]阅读可以让我们的情感得以丰富，心灵得以慰藉。读完?城南旧事?和?小王子?，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又漾起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕“哀伤〞和“温暖〞写出相应的情节。①英子和妞儿②小王子和玫瑰花专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测考向3故事情节题例如一：我选①。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，英子因此失去了童年伙伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤。英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到了生母，母女得以团聚，这些又让我感到温暖。[解析]此题考查对名著的相关故事情节的理解与把握及感悟能力。此题引导考生由阅读感受联想回忆相关情节。题干中明确了方向：围绕“哀伤〞和“温暖〞写出相应的情节。考生可由人物的性格、命运、经历等切入，回忆起相关情节，然后用简洁流畅的语言加以概括。如“哀伤〞可从妞儿身世可怜或玫瑰花因虚荣、多疑、骄傲让小王子十分苦恼等切入；“温暖〞可通过妞儿与生母团聚或小王子终于懂得了爱与责任等表现。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测例如二：我选②。玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分苦恼，小王子不懂玫瑰花的柔情，选择离开；后来为了能回到玫瑰花身边，让蛇咬了自己，这些都让我感到哀伤。小王子离开玫瑰花后，一直惦念着她，后来明白玫瑰花对于他来说是世上唯一的，觉得应该对玫瑰花负责，他终于懂得了爱与责任，这一切又让我感到温暖。6．[2021•宁波]?朗读者?的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。〞请从以下选项中选择一组人物，结合相关情节加以印证。①“好事情〞——阿廖沙(?童年?)②苏辙——苏轼(?苏东坡传?)专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测例如一：小说中的“好事情〞是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起安静地感受自然的美好，耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙终生难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助，使他保持着生活的勇气和信心。[解析]此题考查对名著情节的把握。注意对题干中“陪伴是温暖人心的力量〞的理解，选出自己较为熟悉的一组人物，概括有关人物之间互帮互助(相互陪伴)、情谊真挚的情节。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测例如二：苏辙和苏轼一起读书长大，同中进士。后来两人离多聚少，靠书信互相宽慰。在苏轼历经宦海沉浮时，苏辙与他患难与共。对苏轼而言，苏辙不仅仅是兄弟，更是相互扶持的知己。7．[2021•湖州]同学们针对?骆驼祥子?中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去〞这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测考向4鉴赏评价题例如一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽〞中去的。例如三：我认为把祥子变成“野兽〞的，是“不让好人有出路〞的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测例如二：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思想，例如参军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。[解析]这是一道思辨题，谈自己的看法，可以认同其中的一个观点，说明理由，也可以提出不同的观点，加以说明。小说中祥子是一个有朴素思想的奋斗者，但是社会现实一次又一次让他的理想和愿望破灭。因此让人最终沉沦，有自身的缺乏，也有周围人以及当时黑暗的社会的戕害。解答时任选一个角度，提出观点，说明理由。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测例如四：我认为当时的社会与祥子的自身因素共同把祥子驱赶到“野兽〞中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。专题四┃文学常识与名著阅读应考策略考向探究应考策略当堂检测作品作家作品简介精彩情节《走一步，再走一步》莫顿·亨特[美国]主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，在悬崖上上不去下不来。杰利引着他的父亲找到了他。父亲激励他一步一步地向下走。亨特信心大增，一步一步地爬下悬崖，最终脱险。“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《紫藤萝瀑布》宗璞

《紫藤萝瀑布》是宗璞看到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，转悲为喜，于是写成此文。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”《再塑生命的人》海伦·凯勒[美国]文章叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？……正在此时，爱的光明照在了我的身上。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《春》朱自清本文是一篇借景抒情的散文，作者以诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们要珍惜大好时光，辛勤劳作、奋发向上，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬。“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《济南的冬天》老舍本文抓住济南冬天的特点，以山水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同的角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者热爱济南、热爱祖国秀丽河山的感情。“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《绿色蝈蝈》法布尔[法国]

《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱和对自然的陶醉与痴迷。“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《金色花》泰戈尔[印度]本诗展现在我们面前的，是一个天真活泼的孩子和一位美丽安详的母亲。一朵“金色花”把母与子联系起来，一个游戏刻画出两个人的形象，这便是构思的妙处。“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《荷叶·母亲》冰心这是一篇借景抒情、托荷叶赞母亲的散文诗。作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动，从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《皇帝的新装》安徒生[丹麦]本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑恶行径。“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《秋天的怀念》史铁生本文主要是写自从作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以一颗慈爱、宽容的心来关爱他、照顾他，安抚他心灵的创伤。“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《我的老师》魏巍作者回忆了儿童时代与蔡老师有关的七件小事，抒发了对蔡老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生及热爱教育事业的美好品质。“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《风雨》贾平凹本文是一篇写景的短文。文章采用生动形象的语言，运用多种修辞手法，细致地描绘了狂风暴雨下各种事物的变化过程及人的活动，侧面写出了风之狂、雨之急。“垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《小圣施威降大圣》吴承恩[明代]本文节选自《西游记》第六回。文章通过记叙孙大圣与真君二郎神的打斗过程，以及描绘孙大圣的七十二般变化，表现了孙大圣的机智聪明，讴歌了孙大圣的不屈不挠的勇敢斗争精神。 “那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《从百草园到三味书屋》鲁迅文章通过对百草园自由欢乐的生活和在三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚。“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《爸爸的花儿落了》林海音本文选自《城南旧事》。小英子曾有一个叔叔在大连参加抗日活动，之后被日本人逮捕，被毒死在狱中。小英子的父亲前往大连收尸，回京后不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。《爸爸的花儿落了》就由这场病痛写起。作者以参加小学毕业典礼的过程为主线，穿插了对往事的回忆，从中表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激和怀念之情。“我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来……走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《丑小鸭》安徒生[丹麦]作品讲述了丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成白天鹅的生命历程，告诉人们：命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”《假如生活欺骗了你》普希金[俄国]全诗用劝说的口吻告诉人们，生活中不可能没有挫折，面对挫折要正确对待，要镇静，要坚信未来是光明、美好的，表达了诗人积极乐观的人生态度。“一切都是瞬息，一切都将会过去；/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《最后一课》都德[法国]作品通过阿尔萨斯地区的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国失去的国土与语言的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。“他(韩麦尔先生)转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：‘法兰西万岁！’”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《音乐巨人贝多芬》何为作品把贝多芬这样一个伟大的人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《福楼拜家的星期天》莫泊桑[法国]作品主要讲述了某个星期天，在法国文豪福楼拜家里伊万·屠格涅夫、都德、左拉等世界知名作家聚会的场面，表现了他们对事业的执着追求、博学多识的才干及深厚的友谊。“这时只见福楼拜做着大幅度的动作……带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《社戏》鲁迅课文以饱含深情的笔墨，描写了“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的经历。作者刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴善良、友爱无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚情感和对美好生活的向往。“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《伟大的悲剧》茨威格[奥地利]作者描述的以斯科特海军上校为首的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，他们让所有人仰慕。从文章字里行间可以看出，作者是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表，颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《芦花荡》孙犁本文选自《孙犁文集》，与《荷花淀》合称为“白洋淀纪事”。文章主要讲述了在抗日战争年代，在充满诗情画意的芦花荡，一个干瘦的“老头子”智斗鬼子为大菱报仇的故事。“老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《蜡烛》西蒙诺夫[苏联]文章讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险像母亲一样埋葬一位红军战士，并把自己珍藏了45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事，歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。“在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》雨果[法国]这是一篇以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《阿长与〈山海经〉》鲁迅本文是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，选自《朝花夕拾》。文章通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位粗俗、迷信、愚昧但真诚、善良、忠厚的普通保姆形象，表达了“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《背影》朱自清

《背影》描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行的儿子的经过。文章通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《老王》杨绛本文选自《杨绛散文》。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重，提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《藤野先生》鲁迅这篇散文主要记叙了1904年夏末至1906年初春作者在日本留学时的一段学习与思想经历，重点回忆了与这段经历有重要关系的藤野先生，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念。同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情，以及要同反动派战斗到底的决心。“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《我的母亲》胡适本文选自《胡适自传》。在文中，作者回顾自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《列夫·托尔斯泰》茨威格[奥地利]全文对托尔斯泰的“形”“神”作了独到、细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光……它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《我的童年》季羡林本文介绍了季羡林先生自己生活的社会环境，父亲与叔父艰难的生活，每天最高的享受，“我”的启蒙老师及童年时的小伙伴，交代了“我”离开故乡的原因。“这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《雪》鲁迅本文通过对江南和朔方两个地区的雪进行对比，表达了作者对冷酷黑暗的社会的强烈不满和无比愤慨的感情，抒发了作者对美好事物的赞颂和同黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《海燕》高尔基[苏联]本文运用象征手法，通过刻画英勇善战、搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战斗形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了无产阶级革命先驱无畏的战斗精神。“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《云南的歌会》沈从文文章通过对“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌(金满斗会)”三种不同场面的民歌演唱的描写，生动地表现了云南各族人民的多才多艺以及他们乐观向上的精神。“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《故乡》鲁迅本文以“我”回故乡的见闻和感受为线索，反映了辛亥革命前后农村破产农民的痛苦生活；同时深刻指出了由于封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，真切地抒发了作者对现实的强烈不满，并希望有新的生活的炽热情感。“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《孤独之旅》曹文轩本文通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力，告诉当今的少年们：人生需要在艰苦的条件下锤炼，在孤寂中磨炼才能迅速成长。“(杜小康)望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《我的叔叔于勒》莫泊桑[法国]文章主要通过写“我”一家人在去哲尔赛岛途中巧遇于勒的经过，刻画了菲利普夫妇发现富于勒变成穷于勒的时候的表现和心理，揭示了世态的炎凉，从而展现出金钱社会中人与人之间的冷漠关系。“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《智取生辰纲》施耐庵[元末明初]本文是《水浒》第十六回的后半部分，原题为“吴用智取生辰纲”，叙述了晁盖、吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。“杨志道：‘你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！’”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《杨修之死》罗贯中[元末明初]本文选自《三国演义》第七十二回，主要记叙曹操杀害杨修的经过和缘由，告诫后人不可恃才放旷、目中无人，否则必招祸端。“鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《范进中举》吴敬梓[清代]本文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画了范进中举发疯的丑恶及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会黑暗的社会现实。“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《香菱学诗》曹雪芹[清代]本文节选自《红楼梦》第四十八回。小说详细叙述了黛玉指点作诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，赞扬了黛玉教得得法，香菱学得极致的精神。“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《孔乙己》鲁迅本文选自《呐喊》，是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《变色龙》契诃夫[俄国]

《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚昧的社会问题。“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《热爱生命(节选)》杰克·伦敦[美国]本文以雄健、粗犷的笔触，细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下，经过艰苦卓绝的搏斗，终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁，在绝境中求生的传奇故事，生动地展示出了生命的坚韧与顽强，奏响了生命的赞歌，有着撼人心魄的力量。“就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《威尼斯商人(节选)》莎士比亚[英国]

《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。剧作成功塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。“所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量……你的财产全部充公。”专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测初中重要作家作品知识

1.?诗经?：中国最早的一部诗歌总集，分“风〞“雅〞“颂〞三局部。其名篇有?关雎??蒹葭?等。2．诸子百家：儒家主要代表人物有孔子和孟子等，?论语?是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，与?大学??中庸??孟子?并称为“四书〞；道家主要代表人物是老子和庄子。3．史传：?左传?是我国现存第一部叙事详细的编年体史书；?史记?是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁；?资治通鉴?是我国第一部编年体通史，由北宋的司马光主编。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测4.陶渊明：东晋诗人，代表作品有?桃花源记??五柳先生传?等。5．“唐宋八大家〞：唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称，即唐代的韩愈(代表作品如?马说?)、柳宗元(代表作品如?小石潭记?)和宋代的欧阳修(代表作品如?醉翁亭记?)、王安石(代表作品如?伤仲永?)、苏轼(代表作品如?记承天寺夜游?)、苏洵、苏辙、曾巩。6．“四大名著〞：指?三国演义??水浒??西游记??红楼梦?四部古典文学名著，作者分别是元末明初的罗贯中、元末明初的施耐庵、明代的吴承恩和清代的曹雪芹。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测7．?聊斋志异?：清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集。8．?儒林外史?：清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代挖苦文学的典范。9.鲁迅：现代作家，代表作有散文集?朝花夕拾?，小说集?呐喊??彷徨?，散文诗集?野草?等。10．老舍：现代作家，代表作有长篇小说?骆驼祥子?等。11．?伊索寓言?：古希腊、古罗马时流传下来的寓言故事集。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测12．泰戈尔：印度文学家，诺贝尔文学奖获得者，著有诗集?吉檀迦利?等。13．安徒生：丹麦童话作家，著有?卖火柴的小女孩??丑小鸭??皇帝的新装?等童话作品。14．莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家，代表作有?罗密欧与朱丽叶??哈姆雷特??威尼斯商人?等。15．莫泊桑：法国作家，代表作品有?羊脂球??我的叔叔于勒?等。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测16．契诃夫：俄国作家，代表作品有?变色龙?等。17．雨果：法国作家，代表作品有?巴黎圣母院??悲惨世界?等。18．高尔基：苏联作家，其“自传体小说三部曲〞是?童年??在人间??我的大学?。19．?昆虫记?：法国昆虫学家法布尔的著作，被誉为“昆虫的史诗〞。20．?假设给我三天光明?：美国作家海伦·凯勒的代表作。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测21．?海底两万里?：法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲〞的第二部(另两部为?格兰特船长的儿女??神秘岛?)。22．?名人传?：法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，包括?贝多芬传??米开朗琪罗传??列夫·托尔斯泰传?。23．?格列佛游记?：英国作家乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体挖苦小说。24．?简·爱?：19世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。

初中名著阅读知识梳理一、?水浒?：对抗封建暴政的英雄传奇作者作品简介施耐庵，元末明初著名小说家。内容梗概它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。人物及情节和形象概括人物(绰号)

关键词

典型情节

形象概括

鲁智深(花和尚)

鲁达、花和尚、鲁提辖

拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花庄、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山

粗中有细，勇而有谋，有正义感，疾恶如仇，侠肝义胆

专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测〔续表〕人物(绰号)关键词典型情节形象概括武松(行者)行者、武二郎景阳冈打虎、斗杀西门庆、血刃潘金莲、义夺快活林、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、醉打孔亮武艺高强，讲义气、疾恶如仇、有仇必报，有恩必报，性格刚烈(不足：滥杀无辜)专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测〔续表〕林冲(豹子头)豹子头、小张飞、八十万禁军教头误入白虎堂、刺配沧州道、棒打洪教头、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦直率、没有心计、安分守己，循规蹈矩，从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。李逵(黑旋风)黑旋风、铁牛斗浪里白条、沂岭杀四虎、斧劈罗真人、黑旋风巧捉鬼、扯诏谤徽宗脾气火爆，疾恶如仇，头脑简单，直爽率真专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测〔续表〕宋江(及时雨)及时雨、孝义黑三郎、呼保义私放晁天王、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、夜打曾头市、奉诏破大辽为人仗义、广结英雄好汉，有领袖的气质和才干，疾恶如仇，摆脱不了封建文人的局限性杨志(青面兽)青面兽汴京城杨志卖刀、北京斗武、押送金银担、双夺宝珠寺武艺出众，精明强悍，粗暴蛮横专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测〔续表〕拳打镇关西鲁提辖听了金氏父女的遭遇，非常生气。第二天把金氏父女送走，然后去找镇关西算账，一开始鲁提辖叫他做臊子，把他弄得生气，让他先动手。鲁提辖见郑屠一刀过来就三拳打倒郑屠，郑屠躺在地上，鲁提辖看郑屠死了就逃走了。智取生辰纲杨志充军大名府留守司，留守蔡京女婿梁中书看中了杨志的武艺，要杨志护送生辰纲到东京为蔡京祝寿。杨志一行人来到黄泥冈，晁盖等扮作贩枣商人，趁杨志手下买酒喝的当口，投下蒙汗药，将他们药昏，劫走了生辰纲。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测〔续表〕景阳冈打虎武松路过景阳冈，店家劝诫不可饮酒过多，否则无法过冈。武松以为店家欺骗自己，并未在意，饮酒至大醉。后看到官府告示，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松与老虎奋力搏斗，将老虎打死，从此威名大震。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测2.?西游记?：历尽苦难终成正果的讴歌作者简介吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代杰出小说家。作品主题小说赞扬了孙悟空等人不畏艰难险阻、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物典型情节形象概括孙悟空(斗战胜佛)孙悟空大闹天宫、云栈洞悟空收八戒、火云洞智取红孩儿、孙行者三调芭蕉扇、孙行者大闹黑风山、孙悟空三打白骨精、真假美猴王、车迟国猴王显法优点：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇，正直无私、无所畏惧缺点：喜欢戴“高帽”、冲动、缺乏耐性、恃才傲物、刚愎自用唐僧(旃檀功德佛)四圣试禅心、法性西来逢女国(取经女儿国)、夜阻通天水、路阻火焰山、三打白骨精、圣僧恨逐美猴王、唐长老不贪富贵优点：仁慈、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧缺点：有时贤愚不分、好坏不辨人物及对应的典型情节和形象概括专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物典型情节形象概括猪八戒(净坛使者)大战流沙河、高老庄招亲、猪八戒义激猴王、猪八戒助力败魔王、濯垢泉八戒忘形优点：忠勇善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚缺点：好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、爱占小便宜、贪恋女色沙和尚(金身罗汉)怒打假悟净、大战青龙山、计闹豹头山、四圣试禅心优点：稳重踏实、细心周到、逆来顺受、任劳任怨、忠贞不贰、心地善良、敦厚朴实缺点：木讷、没有主见专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及对应的典型情节和形象概括3.?朝花夕拾?：温馨的回忆与理性的批判作者简介鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。作品主题记述了作者童年的生活和青年时求学的经历，追忆难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，表现出对反动派、守旧势力的打击和嘲讽。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测《阿长与〈山海经〉》长妈妈虽迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”，但她善良、朴实，是旧中国劳动妇女的典型。《父亲的病》陈莲河绍兴城的“名医”，道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，卑鄙无耻。《琐记》衍太太灵魂卑琐、自私、奸猾。《范爱农》范爱农有着倔强耿介的性格，他愤世嫉俗，是一个负责任的人。《藤野先生》藤野先生正直热诚、治学严谨，没有狭隘的民族偏见，对一个弱国国民给予应有的尊重和热情的关怀。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测4.?骆驼祥子?：旧北京人力车夫的辛酸故事作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族(正红旗)，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。作品主题社会层面：通常认为这部小说反映旧中国新城市底层人的苦难生活，祥子的悲剧主要体现了社会批判的内涵。文明与人类关系的层面：一个淳朴的农民与现代城市文明相对立所产生的道德堕落与心灵腐蚀的故事，含有对城市文明与人性关系的思考。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测内容梗概讲述了一个普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。一起：来到北京当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：拉车跑清华，连人带车被宪兵抓去当壮丁，祥子的理想首次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈了去，希望第二次破灭。三起：虎妞以低价买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及对应的典型情节和形象概括人物典型情节形象概括祥子从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望最终破灭，与命运的抗争最终以失败告终。老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的祥子经历了三起三落，变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。发生这一变化的原因是当时社会对下层劳动人民的迫害。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及对应的典型情节和形象概括虎妞管理车厂的厂主女儿，大胆追求祥子。大胆泼辣而又有点变态；既追求幸福，真诚地对待祥子，又好吃懒做，总想控制祥子，具有双重性格。刘四爷改良办车厂，与女儿断绝关系。为人耿直，性格刚强，但对女儿(虎妞)与祥子的婚事却残忍霸道。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测5.?红岩?作者简介罗广斌(1924—1967)，四川成都人。1948年加入中国共产党。杨益言(1925—2017)，四川省广安市武胜县人，中共党员，中国作家协会会员。作品简介

《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇，它真实记录了中国革命在取得胜利的历史关头，光明与黑暗的殊死斗争。书中众多英雄人物身上所表现出来的大无畏的牺牲精神和坚如磐石的理想与信念，震撼了许多青年读者的心。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物简介江姐：政治上成熟的共产党员。她稳重、精细、安详、深沉、坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞，深受同志们的爱戴。是无产阶级真善美的化身。许云峰：一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。果断，沉着，冷静，有非凡的胆识和过人的智慧。成岗：16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。后被枪杀。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物简介刘思扬：出身于大地主家庭，但他却投身革命，为信仰劳碌奔波。是知识分子中的楷模。他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰，至死没有玷污党的荣誉。小萝卜头：在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。6岁时在黄将军的帮助下学习。学习非常刻苦，记忆力很强，非常尊敬老师，经常帮助大人做秘密工作。遇害时不满9岁但在监狱中关了8年。甫志高：原为重庆地下党员，后因被捕不堪严刑拷打而叛变，交出了许云峰、江雪琴等人，对地下党网络造成了极大的破坏，是贪图享乐、没有革命精神的典型。华子良：潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口卖菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作出了巨大的贡献。6.?伊索寓言?：生活的智慧和想象的魅力作者简介伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家。作品主题寓言中不少故事是借动物形象讽刺人类缺点，映射当时的社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧。其中有对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明，使人富有智慧。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测内容梗概《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公；其主要内容大致分为以下三类：影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横；表现劳动人民生活的经验和智慧；借动物形象嘲讽人类缺点。〔续表〕专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典篇目主要内容寓意农夫和蛇冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使农夫受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。〔续表〕专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测狐狸和山羊狐狸失足掉入井里，一只山羊找水喝时发现了这口井。他看见狐狸，便打听水好不好喝。狐狸心中大喜，就极力赞美井水好喝，并劝山羊快跳下来。山羊信以为真，便跳了下去。当他解了渴，和狐狸商议爬上去的办法时，狐狸对山羊说，让自己先踩着山羊的背跳上去，然后拉山羊上去，山羊同意了狐狸的提议。但狐狸爬上去后，没救山羊，自己走了。聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后再去做。乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。任何事都有自己的规律性，决不可违背这个规律。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测作者简介格林兄弟(雅格·格林和威廉·格林)，他们是德国民间文学研究者、语言学家、民俗学家。内容概述这部童话保持了民间传说和民间故事的本来面目，又在一定程度上反映了时代精神，体现了人民的真实情感。童话大力颂扬正义、善良、慈爱、忠心、勤劳、勇敢等优秀品质，对虚伪、自私、狡猾、懒惰、怯懦等品质进行了嘲讽和鞭挞。这些童话故事，不仅反映了劳动人民的质朴和情趣，还表现了他们的智慧和幽默。7.?格林童话?专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《白雪公主》：王后在迷人的冬天生下一个美丽的女儿，取名“白雪公主”。但不久王后就去世了，国王另娶了一个美丽的女人，她骄傲且善妒，不喜欢旁人说有比她漂亮的女人。她有一面魔镜，每当她问谁是世界上最美丽的女人时，镜子总说是她。但有一天，镜子却说白雪公主比她美丽一千倍，她很愤怒，用了很多方法想要杀掉白雪公主。白雪公主被迫逃往森林，她的美丽和善良打动了七个小矮人，被他们收留在森林木屋里。王后最终用有毒的苹果毒死了白雪公主。但不久之后，一位王子救活了她，他们幸福地生活在一起。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《小红帽》：从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼本性残忍，于是把来森林的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋把小红帽的外婆吃了，并装成外婆。等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。后来，一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《穿靴子的猫》：一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人摆脱困境，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都献给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测作品评价

作品富于趣味性和娱乐性，对培养儿童的真善美的良好品质有积极意义。这些童话给孩子们的想象世界增添了丰富的素材。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测作者简介儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。内容梗概

《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”的第二部(第一部是《格林特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》)，主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯发现了一艘名为“诺第留斯号”的潜艇，于是带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行。8.?海底两万里?：科学与梦想之旅专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事①冰山封路：在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开。②章鱼袭击：在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。③与鲨鱼搏斗：在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。④搁浅巴布亚新几内亚：在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“诺第留斯号”潜艇。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及形象分析人物形象分析尼摩船长一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。具有热情、冷酷、温和、暴躁、随和、任性等性格特征。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。在祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及形象分析彼埃尔·阿龙纳斯生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了翔实介绍。康塞尔阿龙纳斯教授的仆人，精通分类理论，总以第三人称和教授说话。尼德·兰一个比较原始、野性十足的捕鲸手。脾气暴躁，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。9.?格列佛游记?：奇异的想象，辛辣的挖苦作者简介乔纳森·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。主题思想小说通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、飞岛国和马(慧骃)国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露和批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测内容梗概第一卷：利立浦特(小人国)游记。格列佛在小人国帮助利立浦特人打败邻国的入侵，机智地扑灭了王宫的大火，并拒绝了国王贪婪无理的要求。第二卷：布罗卜丁奈格(大人国)游记。格列佛受到大人国国王的召见，他慷慨陈词，夸耀自己祖国的伟大、政治的贤明、法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测内容梗概第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本(飞岛国)游记。通过描写拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学；有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。第四卷：慧骃国(马国)游记。通过描写格列佛与慧骃之间的对话，无情鞭笞了人类社会的邪恶肮脏。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测写作特色①小说充满了奇异的想象和童话色彩。②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。③小说的讽刺性在包含某些对人性及人类社会的悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记和外人之眼来评议自己国家的现状。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测10.?繁星??春水?：母爱·童真·自然作者简介冰心（1990-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代小说家、散文家、诗人。代表作《寄小读者》、诗集《繁星》《春水》等。内容梗概《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个部分：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测作品主题以“自然”“童真”与“母爱”为主题，以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解。写作特色兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长，达到了内容与形式的和谐统一；语言明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典诗句及其意义经典诗句意义①墙角的花，/你孤芳自赏时，/天地便小了。②成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。对人生意义的沉思。母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。对无私母爱的赞颂。弱小的草啊！/骄傲些罢，/只有你普遍地装点了世界。对大自然的歌颂。11.?鲁滨孙漂流记?作者简介丹尼尔·笛福，英国作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。作品主题作品通过写鲁滨孙在孤岛生活28年历尽艰辛终成巨富返家的故事，赞扬了敢于冒险、追求自由、顽强坚韧的英国新兴资产阶级的时代精神。内容梗概出身于商人之家的鲁滨孙出海航行，在太平洋上遭遇风暴触礁，所乘船只沉没，只有他幸免于难，却被海浪冲到荒无人烟的海岛上。他运用自己的聪明智慧，凭借非同寻常的毅力和勇气，克服了种种困难，在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，坚强地在岛上度过了28年的时光，为自己创造了一个生存家园。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及形象概括和相关故事人物形象概括相关故事鲁滨孙个性自由、勇敢冒险、自信乐观、坚韧不拔、积极进取自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。星期五知恩图报、忠诚、有责任心、适应能力强星期五忠实、可爱、诚恳，非常聪明，也非常勇敢。在一次野人的人肉大餐中，在星期五将被吃掉的时候，鲁滨孙救了他，并用圣经感化他，从此他把鲁滨孙奉为主人，鲁滨孙救他那天正好是星期五，所以鲁滨孙就用“星期五”为他命名。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测12.?简·爱?：人生追求的二重奏作者简介夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家。作品主题它成功塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度，敢于斗争、敢于争取自由和平等地位的女性形象。小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者的喜爱。内容梗概简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，最终获得了幸福。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测主要人物及其形象概括人物形象概括简·爱一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度，敢于斗争、敢于争取自由、平等地位的女性。蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。罗切斯特表面阴郁、冷酷，骨子里多情而善良。桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，年轻时他过着放浪的生活，后来决定认真生活，喜欢简·爱并向她求婚。晚年时由于第一任妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，最后成为简·爱的丈夫。他虽富有显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测13.?童年?：在苦难中长大作者简介高尔基，全名马克西姆·高尔基。苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。内容梗概《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部是《在人间》《我的大学》)。它讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及形象概况和相关故事人物形象概括相关故事阿廖沙有正义感，有同情心。为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。外祖母胸怀宽大，善于忍让。经常受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁对待，面对生活的种种不幸，她都默默承受。热爱生活，慈祥善良。喜欢唱歌、跳舞，讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明等各种各样的民间故事。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测人物及形象概况和相关故事外祖父暴躁，残忍。经常毒打外祖母和孩子们。贪婪，吝啬，专横。为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族，反对女儿嫁给善良的手工业者。薄情寡义，唯利是图。“我”因为把桌布放到染缸里而被外祖父打。残存的善良，性格复杂。教“我”识字；“我”挨打后，讲自己的故事给“我”听。小茨冈富于同情心，仗义、淳朴、乐观、争强好胜。替“我”挨打，喜欢逞能，搬十字架时被压死。阅读感受读来使人感到悲哀但不过于沉重。使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受人们战胜悲剧的巨大力量。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测14.?安徒生童话?作者简介安徒生，丹麦诗人、作家。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《海的女儿》：美人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年换来了巫婆的药酒，于是，她有了一双美丽的脚，每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。可是只要王子对她微笑，她就忘记了脚上的疼痛。眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。美人鱼的行为让我们见证了什么才是真正的爱情：什么是纯洁的爱情、什么是美丽的爱情。她成为愿为爱情献出生命的典范。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《丑小鸭》：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正地认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《屎壳郎》：一只皇宫马厩的屎壳郎竟然要求和皇帝的战马一样的待遇——钉上金掌。为此，他不惜游历一番，证明自己和那匹马一样，是个不可小看的人物。在他最为得意，认为梦想成真的那刻，却被皇帝压在马鞍底下。是啊，大人物的上面还有更大的人物，所以我们不能骄傲自大，目空一切。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《拇指姑娘》：有一位老婆婆非常渴望有一个美丽的小孩子，巫婆帮助她实现了这个愿望，让她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了，从此，她开始了惊险、梦幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癞蛤蟆和鼹鼠都想娶拇指姑娘，但拇指姑娘最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测经典故事

《夜莺》：夜莺那曼妙的嗓音，赢得了全世界博学之士的推崇，也赢得了中国皇帝的眼泪。但不久之后，一只能发出曼妙乐声且外表华丽的人造小鸟获得了更多赞美，于是，夜莺飞走了。在皇帝弥留之际，夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱，阎王使者潸然泪下后飘然离去，皇帝的生命得到了延续。这篇文章告诉我们，真正的艺术带给人心灵的慰藉，它能使冷酷的君王落泪，能使朝臣民众欣悦，甚至还能疗伤。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测艺术特色一是具有诗意的美。这个风格和特点多体现在安徒生早期创作的歌颂性童话中，如《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》等。这些童话充满着绚丽的幻想、乐观的精神，在描写现实中又具有浪漫情怀。二是具有喜剧性的幽默。这个特点体现在他中后期创作的讽刺性童话中，如《皇帝的新装》《红鞋》等，这些童话在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，揭露了社会的阴冷、黑暗和人间的不平。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测15.?钢铁是怎样炼成的?：理想主义的旗帜与人生的教科书作者简介奥斯特洛夫斯基，早期苏联著名的无产阶级作家。作品主题通过讲述保尔·柯察金从一个工人子弟成长为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，成为一块坚强的“钢铁”(指他的精神)的故事。告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。内容梗概本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活，被称为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测主要人物及其形象分析保尔·柯察金①对剥削阶级有着刻骨的仇恨。②渴望反抗，要求上进，喜欢读各种革命书籍，思想觉悟提高快。③个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。④工作完全忘我，为了人民群众的利益而甘愿付出自己的一切，甚至生命。⑤面对健康的恶化，他不屈不挠，忍受剧痛，在文学这条战线上继续为人民服务，有着纯洁、高尚的道德品质。专题四┃文学常识与名著阅读考向探究应考策略当堂检测主要人物及其形象分析冬妮娅保尔少年时的伙伴，青年时的恋人，天真、淳朴，待人和善友好，真诚关心自己的朋友，醉心于爱情。但随着年龄的增长，变得越来越自私，越来越个人主义，爱出风头、骄傲，与保尔的距离越来越远，最后由小资产阶级小姐完全变成了时代落伍者和寄生虫。朱赫来关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。16.?