漫画题公开课

画中有“话”——漫画题的解读漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．（寓意）标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。（可以没有）主体：即描述对象是画面主要构成要素。文字解说（或提示语）：是对画面情景的提示与注解。（可以没有)

漫画的构成：常见的漫画题题型(1)描述(说明)漫画内容(2)揭示漫画寓意(3)拟写漫画标题

这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。探究1：说明（描述）画面1、观察漫画《等待》，用50字左右说明漫画的内容。（2分）答案示例：这是一幅名为《等待》的漫画有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。2.描述下面漫画的画面内容。

画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。

3、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。

用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。探究2揭示寓意1、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。讽刺某些人只重钱财而忽视人格。这小子，现在看见我们也不打招呼了！讽喻有些依权附势而目空一切的人。听说他的主人当局长了。2.仔细观察写出寓意3.根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）参考答案:讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。探究3拟写漫画标题首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题（寓意)然后可围绕讽刺的主体或主题（寓意)拟加标题。1.仔细阅读下面这幅漫画，拟一个恰当的标题。

2.为下列一幅漫画拟一则标题习惯3.为下列一幅漫画拟一则标题

4.请认真阅读这幅漫画，拟一则恰当的标题薄养厚祭1、简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。标题：如此团结/如此划船/划船者/假公济私寓意：讽刺了社会上的一些人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。4.请描述下面漫画的画面内容,并揭示漫画的寓意

图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖前的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。告诫人们不要好高骛远，盲目跟从，要脚踏实地，在摸索中前进。3．仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。（5分）（1）描述这幅漫画的内容。（不超过60字）（3分）内容：一个人昂头挺胸凸肚，后面一个人鬼祟而来，用手抚拍前人臀部，被拍之人渐次俯身变为马的形状，拍马之人跃马骑乘。（2）揭示漫画的寓意。（不超过20字）（2分）寓意：受人之谀，为人所制。（不可为拍马之举所挟制）左边那只乌鸦_________,右边那只乌鸦_________.破旧立新，墨守陈规观察下面的漫画《乌鸦喝水》，简述漫画内容并揭示其寓意。

内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶，来喝到水。寓意：讽刺、批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。1.B2.上面的漫画里，远远看到一枚蛋，鸭就扇动翅膀飞奔而来，还大声地说：“这蛋是我下的！”，下面的漫画里，鸭跑到那枚蛋的前面，却发现里面钻出一条小蛇，鸭掉头便走，并宣称：“此事与我无关！”。讽刺了生活中那些不干实事，却凭着一张嘴，争抢功劳，争功诿过的人。8、请用一句话揭示下面这幅漫画所寓的哲理。(不超过40字)答案示例：一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处位置不同。9．写一段话，说明下列漫画的内容，并揭示其中的寓意，不超过80字。答案示例：内容：这是一幅寓意深刻的漫画，漫画左边一只小鸟面对某某酒店的泔水专用桶，发出“好丰盛啊！”的惊叹；右边，一头小肥猪边吃边笑着说：“家常便饭！”寓意：这幅漫画讽刺了时下吃喝浪费现象，提倡厉行节约。1.(2013·天津卷)欣赏漫画《玩大了》，用一句话说明这幅漫画的寓意。做任何事，要把握好“度”，适可而止。3.观察下面这幅漫画，揭示其寓意。揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。新中国五代领导人胡锦涛的漫画，是一幅挥动乒乓球拍的形象。2008年5月8日，正在日本进行国事访问的中国国家主席胡锦涛，在早稻田大学与日本著名乒乓球运动员福原爱挥拍，为两国绵延五十多年的“乒乓外交”再添一段佳话。在习近平的漫画像中，一枚红色大印被罩在一只鸟笼里。2013年1月22日，中共中央总书记习近平在中纪委全会上强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。1．仔细观察画面。描述画面内容首先一定要仔细观察画面，包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2．抓住特征描述。抓住能反映画面意义的特征描述，才能清楚地表现漫画的内容。3．客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。4．注意描述的顺序。描述要有条理性，可以从上到下，可以从左到右等。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理清晰。二、徽标类图文转换常考题型及其解答方法徽标，即徽章、标志，它不是一般的图标，而是以文字、符号和图形为基本元素设计成的表达特定意义的图案，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。(一)描述徽标内容描述徽标内容，既要宏观把握（徽标的外形特点），又要注意细节（其间英文、数字的大小写和变体，以及涉及的时间、事物等）。介绍画面时要注意顺序，如总分、上下、左右、主次等，力求避免遗漏徽标内容。同时，要采用规范的说明语言，做到准确、简明、清晰地描述徽标内容。【例3】

下面是2012年伦敦奥运会会徽。请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。答案：会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。(二)分析徽标内涵和寓意分析徽标的内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基础上，由表及里地对徽标进行分析，展开联想和想象，将徽标中的内容与现实中的人或现象联系起来，对徽标的创意(含义)作出合理解释。【例4】

(2013·新课标全国Ⅱ卷)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

答案：

图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征着滴水成河。例5.（新课标卷1

）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）

答案：中国环境标志，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”（3分）例6.右图是“中国月球探测工程”标识。该标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，最下方是“中国月球探测工程”的中英文简称。请根据画面，描述其寓意。

答案：

一双脚