2017年广东省佛山市三水区七年级数学上册 3.4 整式的加减（二）教学课件 （新版）北师大版_第1页
2017年广东省佛山市三水区七年级数学上册 3.4 整式的加减（二）教学课件 （新版）北师大版_第2页
2017年广东省佛山市三水区七年级数学上册 3.4 整式的加减（二）教学课件 （新版）北师大版_第3页
2017年广东省佛山市三水区七年级数学上册 3.4 整式的加减（二）教学课件 （新版）北师大版_第4页
2017年广东省佛山市三水区七年级数学上册 3.4 整式的加减（二）教学课件 （新版）北师大版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4、整式的加减(2)第三章整式及其加减课前复习（1分钟）：1.什么是同类项？2.怎样进行合并同类项？写出2xyz3的三个同类项：____、____、____.学习目标1.掌握去括号法则.2.能根据法则进行去括号运算.3.会进行整式的化简求值。①.括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变。=4xx1②.括号前是“－”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。

认真阅读P93至P94的内容，并思考下列问题：1.认真观察两个学生去括号过程,思考去括号的依据？学生自学，教师巡视（4分钟）小明：4+3(x-1)=4

3x

3；

2.概括去括号法则？+-小颖：4x-(x-1)=4x+(-1)(x-1).+-=4x+(-1)x+(-1)(-1)去括号的依据是__________.乘法分配律自学指导2.下列各式一定成立吗？（）（）（）（）××××请更正！3(x+8)=3x+246x+5=6(x+)-(x-6)=-x+6-a+b=-(a-b)1、化简下列各式；=--+-)25(-)34)(3(yy自学检测（6分钟）

认真阅读P94的例3内容：解例3的一般步骤是先_______，再________去括号合并同类项注意：括号前如果不是±1时应该如何去括号？自学指导2（2分钟）2.化简下列各式：3、先化简，再求值。1、化简m-[n-2m-(m-n)]的结果是（）A.-2mB.2mC.4m-2nD.2m-2nC自学检测2（8分钟）2.化简下列各式：（答案）1、化简m-[n-2m-(m-n)]的结果是（）A.-2mB.2mC.4m-2nD.2m-2n解：m-[n-2m-(m-n)]=m-(n-2m-m+n)=m-n+2m+m-n=4m-2nC3.解：3a+(-8a+2)-(3-4a)=3a-8a+2-3+4a=-a-1

当a=-时，

原式=-(-)-1=-括号前如果是负系数应该如何去括号呢？先用乘法分配律把括号前面的正数乘到括号里面去。法一：法二：把括号外的当作一个整体“-4”再用乘法分配律讨论、点拨、更正1（2分钟）当堂检测1、理解同类项的概念，并会识别同类项；2、了解合并同类项的法则，会进行同类项的合并；3、会进行代数式的化简及求值。当堂训练（15分钟）1、去括号（1）a＋（－b＋c－d）=__________（2）a－（－b＋c－d）=__________a－b＋c－da＋b－c＋d2、化简下列各式；⑶⑴⑵2、化简下列各式；解：∵

(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)+x2=2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3+x2

=0∴无论x,y取何值，原式都等于0。即与x,y的值无关，所以他的计算结果正确。1、(选做题)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，化简：|a|+|b|+|a-b|+|b-c|.ba

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论