二年级上册美术课外班素材-一起来做披萨饼 全国通用

绘画课程——涂色类课件课件名称：《一起来做披萨饼》一、课件内容1、课前准备课件难度初级——中课件类型涂色类——写生装饰类美术知识点重点知识：不均匀涂色色彩不均匀涂色造型新名词解释：构图大小遮挡疏密技法厚画法课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型水粉纸水粉纸是纸张规格15cm*15cm28cm*28cm（裱后）用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔黑色油性笔笔的规格中、小号/人2B中用色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色其他油画棒2、上课内容大步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10分钟讲生活中熟悉的事老师：今天我们要画一种吃的，小朋友们你们都喜欢吃什么呢？学生：巧克力，冰激凌，棒棒糖，汉堡，饺子……老师：这些东西都太好吃了，今天我们画的这种吃的我相信小朋友们肯定也非常喜欢吃，想知道我们今天画什么吗？老师要放图片了，大家可千万别流口水呀！播放PPT揭晓我们今天画披萨学生：是披萨，我最喜欢吃了，昨天我还和妈妈去吃披萨了呢。老师：那么今天我们把喜欢吃的披萨画出来吧！学生能听懂（1）A主体事物是：披萨（2）A主体事物用途是：一种意大利食物（3）A主体事物特征是：一般为圆形，馅在外面，有肉，番茄酱，蔬菜等，多切成一块一块的扇形（1）B主体事物是：盘子刀叉薯条辣椒（注：B事物要求是扁平的，不画高凸的东西）（2）B主体事物用途是：吃披萨的工具吃披萨时的配餐（3）B主体事物的特征是：第二步老师讲台示范，学生画草稿10分钟播放PPT观察披萨和B主体事物，老师讲台示范（1）披萨没切开是圆形的，切开后是扇形的，老师示范画出；（2）B主体事物都有什么，可分步骤讲台示范刀叉，盘子可设计成什么样的等等（引导学生画出2~3个B主体事物）每个学生要有自己的想法；画出披萨和B主体事物要求学生按照老师的示范在草稿纸上进行练习，画出披萨（披萨可画成整个的，也可画成少了一角的），和自己想画的B主体事物第三步画正稿阶段75分钟起形阶段：（1）先画A主体事物，根据学生的草稿披萨可画成整个的，也可画成少了一角的；（2）在披萨旁边添加B主体事物，盘子，扇形的披萨，可乐，辣椒，薯条，冰激凌，刀叉等，一定要注意画面的大小，遮挡，疏密关系；（3）用油画棒勾边：涂色阶段：（1）先涂背景，引导学生观察，老师：披萨都以什么颜色为主？学生：黄色，红色，橙色，奶油色。老师：总结，披萨是以暖色为主的，那么我们的背景如果也用暖色披萨是不是有可能就看不到了。学生：恩，背景要用冷色。引导学生用冷色涂背景，可加白，用笔妈妈不分块不均匀涂色色彩参考：普兰+白青莲+群青+白紫罗兰+白湖蓝+紫罗兰；（2）如果学生画盘子了，用白色或很浅的奶油色给盘子涂色，没画盘子的学生此步骤省略；（3）引导学生给B主体事物涂色，颜色要丰富，刻画要仔细；（4）引导学生给披萨涂色，重点复习不均匀涂色，厚画法不均匀涂色：颜色和颜色相调不完全调匀，如红色里面有点黄色，黄色里面又有点橙色，这样画面的色彩会很丰富。厚画法：颜色少加水很厚的涂在纸上，画面会有立体肌理的效果。①老师讲台示范给披萨涂色，引导学生在自己画的草稿纸披萨上进行练习a、引导学生观察披萨的面包是什么颜色的？学生观察出是黄色，橙色的，先用柠檬黄+白/桔黄+白/中黄+白给披萨均匀的涂一层面包的底色；引导学生要吃什么口味的披萨，根据学生喜欢的披萨口味可依次给披萨上加入桔子（橙色）香蕉（黄色）红色（番茄酱）白色（沙拉酱）深红/赭石（肉）紫色/青莲（蓝莓），颜色要厚不均匀涂色，颜色的分布要均匀，颜色可以混在一起（颜色直接从颜料罐里蘸即可，不用放在调色盘里调）；②学生练习完后，按照老师引导的方法给披萨涂色，老师这时要根据学生涂的草稿中遇到的问题来给学生相应的指导（一定要用笔妈妈）；③根据学生的画面，调整披萨的口味（颜色），如加人绿色的柿子椒圈，白色的洋葱圈，紫色的蓝莓豆，红色的圣女果等（一定要用笔宝宝）（颜色直接从颜料罐里蘸即可，不用放在调色盘里调）。学生画出不均匀涂色的感觉，把披萨的质感画出来第四步画面收尾15分钟（1）补洞洞；（2）调整A主体事物和B主体事物的细节，让画面更丰富耐看；（3）复习今天所学知识并讲评作品。让画面更丰富在画面的角落写上学生姓名和日期二、课上注意事项老师在课前准备时要自己提前画一幅涂完色的披萨，自己亲自去尝试颜色的不均匀，厚度，在引导学生的时候才会游刃有余；披萨为A主体事物，披萨的大小一定要特别注意，不要画太大，也不要画太小，要画成和学生的手掌差不多大小；构图时要注意画面的大小，疏密，遮挡关系，构图一定要讲究；本节课的重点是不均匀涂色厚画法，学生在涂色时一定要大胆，敢涂颜色，披萨的颜色要很厚重，颜色混在一起又不混在一起，这样才能表现出披萨的质感。画画很小心的学生尤其要注意引导，千万不要平涂；要先让学生在草稿纸上进行涂色练习，发现问题及时改正再到正稿上涂色；本节课是厚画法，除了披萨的面包底色要在调色盘里调颜色外，其他的地方直接从颜料罐里蘸颜色即可，画出厚重的感觉；学生涂披萨，涂完一个颜色后一定要把笔洗干净擦干净再蘸下一个颜色来涂，不要把颜料罐里的颜色弄脏；坐姿！坐姿每次都要重视，要让孩子养成良好的习惯。三、客服1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）不均匀厚画法涂色，本节课画的是披萨，披萨这种食物的色彩比较复杂，我们要用到不均匀涂色，颜色要很厚才能很好的表现披萨的质感。在绘画创作中会经常用不均匀涂色，用厚画法涂色等涂色技法来表现画面；（2）画面的布局构图，只要是绘画创作都会涉及到，孩子们学习了一段时间的课程对画面的布局已经有了一定的认识，能够很好的运用大小，疏密，遮挡等关系来组织画面。（3）彩翼的课程是孩子们非常感兴趣的课程，今天孩子们画完都想吃自己的画，画的实在是太像真的披萨了，孩子们画自己感兴趣的事物，愉快的在彩翼完成每一幅画作。