石鼓镇中学留守儿童关爱与管理湖北教育信息网

共享蓝天爱暖童心---关注我们身边的留守儿童石鼓镇中学留守儿童关爱与管理石鼓中学留守学生现状你的难，也是世界的难；你的泪，同样是耶稣的泪孩子，不要轻易的流泪！留守生韩XX，爷爷、母亲去世，父亲在外打工，由年迈的奶奶照顾，懂事的她假期在家帮助奶奶干一些农活。

石鼓是一个农业镇，农村劳动力严重剩余。因此，外出打工成了很多农民的必然选择。目前我校学生246人，其中留守学生96人，占总数的40%；父母一方在外打工的47人，占总数的19%；父母双方在外打工的49人，占总数的21%。有45%的留守青少年不愿父母外出打工，希望父母留在自己身边，帮助自己、照顾自己、关心自己，但对父母外出打工也无可奈何。种种原因，大多数农民工不得不将子女留在家里，这些青少年要么仅由在家的单亲看护，要么被留给了祖父母、兄弟姐妹、亲戚、邻居等，他们无法享受真正完整家庭正常的抚养、教育和关爱。父母与青少年聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的要求，而占绝对大比例的隔代教育又有很多不尽人意之处。青少年时期是人生中受教育、长身体、培养健康心理的关键时期，他们不但要接受学校的教育，还要接受社会的关爱，更要沐浴在父母亲情的家庭教育之中。而留守会使这些青少年的受教育状况、健康成长容易出现偏差，其表现为：

一〕留守青少年家庭亲情的缺失亲情的抚慰与关心对孩子的成长起着至关重要的作用。留守青少年中大局部正处于身心迅速开展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人抚慰。但由于留守青少年的父母常年在外务工，有的半年、一年甚至几年都难以给孩子打一个、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难沟通思想，倾听烦恼，给孩子以足够的关心。〔二〕留守青少年学习成绩偏下在这些学生中，由于临时监护人对他们的学习介入较少，使得他们的学习无人过问，有的对学习持消极、被动、厌恶情绪，缺乏学习热情，形成了拒学心理，表达在学习习惯上就是经常拖拉作业，书写马虎，对学习敷衍了事，有的甚至逃学。即使有的学生积极要求进步，学习有主动性，但由于没有掌握科学的学习方法，学习过程中不注意标准，不遵守根本的学习规律，导致学习上事倍功半；有绝大局部的留守青少年无人催促学习，临时监护人仅仅让孩子吃饱穿暖、不出事，而无视了他们的学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。〔三〕心理健康和情感问题大多数留守青少年那么与他们的祖父母和外祖父母一起生活，这些长辈平时对孩子物质给予的多，在精神上关注的少，平时对孩子在成长中的困惑解决不当或介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的时机，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利。大局部留守青少年属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守青少年上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身平安令人担忧。〔四〕留守青少年的行为习惯较差大多数留守青少年自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱、自理能力低下。有的留守青少年行为习惯极差，在家里不听监护人教导、顶撞祖辈、不服管理、我行我素。长期与父母别离，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。〔五〕监护人自身综合素质偏低留守青少年监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还，是老一套与孩子在交流沟通上存在困难。所以，我们更应该关爱留守学生，给他们创设一个温馨的家园，以促使他们的身心更好的成长。谁来托起留守的“太阳〞

————留守儿童领导重视熊局长亲临指导镇政府领导对留守学生的关注教育局领导对留守儿童的关爱湖北日报摄影部副主任熊海泉及爱心人士关爱留守生派出所领导对留守学生路途的嘱咐校领导走访留守学生社会的关爱中国水都“爱心团〞关爱留守学生爱心人士到家里给孩子们送衣物

爱心人士驱车到留守学生家嘘寒问暖“我一定不辜负爱心叔叔阿姨的殷切期望〞“我也有新衣服穿了〞——留守贫困生殷X航乐呵呵的说到

爱心人士亲临贫困留守学生家为孩子们送上温暖

留守贫困生的家让爱心人士嘘唏不已

读书——我的翘望孩子不要哭，有我们在镇卫生院向留守学生的贫困生捐款爱心人士向留守贫困生献爱心“爱心妈妈〞与留守学生在一起“爱心妈妈〞与留守学生寓教于乐我们与“爱心妈妈〞同乐我们与“爱心妈妈〞留念我领到新书包了！爱与我同在！留下的是种子我们用爱心来呵护石鼓镇中学关爱留守学生措施石鼓镇中学关爱留守儿童方案为了进一步贯彻市教育局关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存开展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快新农村建设步伐，切实解决“留守儿童〞所形成的系列问题，学校经研究决定，特制定本方案：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，坚持科学开展观，树立“以人为本〞的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好气氛，为建设新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面开展的建设者和接班人。二、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童〞营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素质。多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。三、主要措施：〔一〕健全机制，发挥学校主阵地的作用：1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：李明选〔负责留守儿童关爱全面工作〕副组长：晏根合〔负责留守儿童关爱工作具体实施〕成员：各班班主任〔负责各班留守儿童关爱工作具体实施〕2、建立留守儿童档案和联系卡制度。学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案〔花名册〕或联系卡。学校安排专人对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱，“三个优先〞。(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。学校要求对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童〞谈心一次，对少数学习严重滑坡、人格开展不健全、道德开展失范的“留守儿童〞要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格开展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。5、建立健全检查考核机制。加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理的重要组成局部，纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对相关部门、班级和教师进行考评，作为奖优罚劣重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的，师德和年度考核定为待合格。〔二〕构建全社会的教育网络，形成关爱合力：1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系。增进学校和家长的沟通联系。利用、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。2、加强委托监护人的教育培训。办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。3、加强同村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人气氛。学校主动与当地有关职能部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱气氛和青少年学生健康成长的良好社会环境。〔三〕明确职责，努力营造良好育人环境：1、加强寄宿生的教育与管理。通过广泛宣传，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。2、加强对贫困留守儿童的资助工作。学校对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补〞方案。3、整治校园周边环境。集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。4、建立研讨、交流制度。学校每学期进行一次“留守儿童〞教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，稳固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在“留守儿童〞教育管理中的积极作用。石鼓中学关爱留守学生具体措施1、建立“留守学生〞档案袋。档案要求填写清楚留守儿童家庭住址，临时监护人姓名，父母姓名及联系等。开学初各班进行摸底，弄清每个“空巢子女〞的家庭情况，特别是登记清楚托管人的姓名、住址及联系方式。班主任与托管人取得直接联系，以便准确而及时了解这些学生的思想动态，对症下药，防患于未然。2、建立爱心家长制度。针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况，学校给留守儿童配备了“爱心家长〞，主要由女党员、老师、志愿者等担任，对他们在生活上给予无微不至地关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。定期召集“代理家长〞交流会，适时安排“代理家长〞与留守儿童监护人见面，加强沟通联系，形成教育合力；3、进行一次心理交流。针对一些孩子的品德行为偏差和心理障碍问题，爱心家长定期开展情感教育，给学生以温暖。了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。4、引导留守学生读一本好书。爱心家长指导留守学生每学期读一本好书，写一篇读后感，学校开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。5、开通一部亲情。学校开通亲情，设立专线，将号码公开〔5708196〕，为留守学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。利用校讯通沟通家校间的联系。同时利用网络与打工的父母进行沟通。6、以人为本，做到“三个优先〞〔1〕、学习上优先帮助和辅导。教师要根据每个学生的学业成绩和个体差异，分组及个别进行辅导。〔2〕、生活上做到优先关心和照顾，教师要做到对留守儿童实行多瞧一眼，多问一声，多帮一把。让爱的阳光温暖他们孤独的心灵。〔3〕、活动上优先参与和指导，“访万家〞优先进行7、举办一次法制、平安、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、平安、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解平安常识，让学生身心都健康。8、参加一项课外兴趣小组活动。学校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。9、写一封亲情书信。学校要求留守学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。10．开展“知心信箱〞等交流活动。针对学生有话不便说不愿说的心理，学校开设了?班主任信箱?、?知心信箱?，要求学生将心理话、内心的苦闷投到信箱中宣泄。每周开箱一次，将学生信息分类整理后，及时处理，并专门与孩子们进行知心交流,然后将一些重要信息及时反响给临时监护人。这就真正形成了临时监护人、班主任、家长共同教育管理“留守学生〞的教育体系，使他们能健康成长。11、建立心理咨询这室，建立留守儿童谈心制度，关注心理健康。学校定期召开了留守儿童谈心会，班主任不定期与留守儿童谈心一次，及时了解他们的所思所想。12、开展好“十个一〞活动，丰富活动载体。广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动，为留守儿童营造良好的学习生活环境。留守学生活动掠影孩子:你好！爸爸妈妈迫于家境，不得不出来挣钱养活我们家，带着你又不方便，只能辛苦你那年迈的爷爷奶奶来抚养你了。你要知道，不是爸爸妈妈不想和你在一起，你要知道，我们如果不出去打工，那么你现在吃喝、学费都会有困难。孩子，你要好好学习，不要交坏朋友，不要去网吧，不要打游戏机，不要学不好的习惯。你要知道，爸爸小时候没钱读书，所以中途就退学了，现在感觉知道越来越不够用。所以爸妈希望你好好学习，长大做一个对社会有用的人。天气越来越远了，记得多穿些衣服，不要着凉了。还要及时完成作业，上课要听老师的话。家庭作业爷爷奶奶也不会，你要多问些老师和同学。要听爷爷奶奶的话，爷爷奶奶老了，带着你也不容易。孩子，祝你：身体健康，学习进步！永远爱你的爸爸妈妈2021年11月11日亲爱的爸爸，妈妈：您们好！你知道我有多么想您们吗？我每天都想您们，昨天还做了个梦，梦见我们一家三口一起吃饭呢。可是我一醒来却什么也没有了。爸爸，妈妈你们放心，我的学习很好，第四次单元测试我数学考了95分，语文考了90分，全班第一名，老师还给我发了奖品—一本笔记本，到时候你们回来我给你们看。我也知道你们在外面打工赚钱不容易，我会好好珍惜学习时机，长大了做一个对社会有用的人。爸爸，妈妈，我现在已经长大了，我也能够帮助爷爷奶奶做一些家务活了。爷爷奶奶都夸我是一个懂事的孩子。特别是爷爷现在越来越看不清东西了，你能不能买一个老花镜给爷爷，让爷爷的视力好起来。爸爸，妈妈，我会好好照顾自己的，你们在外面也照顾好自己。妈妈，你要提醒爸爸，在外面加班不要加得太晚了，钱是赚不完，要他好好保养自己的身体。好了，我要写作业了，下次再跟你们写信。祝你们：身体健康，工作顺利！您的儿子：小强2021年11月29日

我与在外的父母通话了亲情热线

留守学生贺XX，其父亲在外打工，其母在家照看她和5岁的小弟弟，面对爱心，她在本子上含泪写下