第三课 道德是人生发展 社会和谐的重要条件

中等职业教育德育课程国家规划新教材第二单元知荣辱有道德第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件一.恪守道德规范加强道德修养第一、二课时一、教学目标认知了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。情感态度观念认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。运用自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。二、教材分析教学重点（1）公民基本道德规范从理论上看，公民基本道德规范与家庭道德、社会公德和职业道德是一般与个别的关系；从实践上看，公民基本道德规范适用于全体公民，是大家都应当熟知和遵守的，也是理解和遵守家庭道德、社会公德和职业道德的前提，因而是本课教学重点。把握这一重点，首先要理解我国公民的基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；然后要弄清楚我国公民基本道德规范与家庭美德、社会公德和职业道德的关系；最后，还要引导学生树立知行统一的道德观，努力践行公民道德基本规范。中等职业教育德育课程国家规划新教材（2）社会公德基本规范的主要内容从理论上讲，社会公德既是全体社会成员共同的行动准则，是公民个人道德水准和社会道德风气的标志；从实践上讲，社会公德与学生生活密切相关，而学生在某些方面也有做得不够的地方，需要加以强化，因而是本课的教学重点。把握这一重点，首先需要理解社会公德基本规范的主要内容，要弄清其具体要求，理解遵守社会公德的重要性；要引导学生树立公德意识，认同“遵守公德，人人有责”的观念；还要知行统一，自觉把社会公德放在首位，尊重和关心他人，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，身体力行，并长期坚持，努力使自己成为一个有良好公德意识和文明习惯的好公民。（3）加强个人品德修养是人生的必修课从理论上讲，个人品德修养是公民道德建设的重要内容，是“四德”建设的基石。从实践上讲，个人品德建设方面存在着一些困难和挑战，在中职学生身上也有一定程度的反映，加强个人品德修养对中职学生具有直接的、现实的意义，因而是本框教学的重点。把握这一教学重点，首先要理解个人品德建设在公民道德建设中的重要地位，理解个人品德建设对个人发展的重要意义，认识到加强个人品德修养的现实意义；要引导学生从现在开始，积极参加道德实践，切实加强道德修养。中等职业教育德育课程国家规划新教材教学难点家庭美德基本规范的主要内容家庭美德是公民道德建设的重要内容，但学生由于年龄较轻、阅历较浅，无法深刻把握这些道德规范所蕴涵的意义，由于学生成长环境及家庭教育等因素的影响，学生要做到这些道德要求也有一定的难度。因此，把家庭美德确定为教学难点。突破这一教学难点，要帮助学生理解家庭美德的主要内容和具体要求，并突出重点；理解家庭美德在维系家庭关系、增进骨肉亲情、促进家庭幸福和社会和谐等方面的重要意义；要联系学生实际，找到影响把家庭道德规范转化为实际行动的障碍，并想办法加以克服；要善于激发和调动学生的情感，引导学生在真切的情感体验中感悟道理，避免干巴巴的理论说教。结构线索从道德知识（特点和分类）到道德规范（公民基本道德规范、家庭美德、社会公德、职业道德和个人品德）。从共性到个性：我国公民的基本道德规范是普遍性的道德要求，家庭美德、社会公德、职业道德和个人品德是针对某一领域特定人群提出的道德要求。在各种道德规范的学习中，体现着知、信、行的学习路径，即：道德认知——道德情感与信念——道德行动。中等职业教育德育课程国家规划新教材三、学情分析中职学生的生活环境和自身的一些经历关系到道德教育的成效，如社会多元价值观的影响，学生的道德意识薄弱等。因此，老师不能将内容简单灌输给学生。必须从学生实际入手，将内容细细融进，使学生从情感上接受，并变成自觉行动，才能达到德育课的学习目的。四、教学方法讨论法，阅读分析法，案例分析法，分组教学。五、教学过程一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标尺，净化了人们的心灵。肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过失，检讨自己的行为。①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？案例1结论：1、大家以善恶为判断标准判断生活现象。2、我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭子强、敬业奉献。案例分析大家是以什么标准来判断这些事例的？以……….……..为判断标准依靠…来.维系因……而变化道德的特点道德社会舆论、内心信念和传统习俗时代的不同我国公民的基本道德规范爱国守法

明礼诚信

团结友善

勤俭自强敬业奉献

辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没用。辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。互动在线答：错，因为P33.答：错，因为P34.答：错，因为P34.答：错，因为P34.分组讨论出租车司机的爱心情结2008年12月5日，这是长春市慈善爱心车队每一位成员都无法忘记的日子，这一天，车队荣获我国公益慈善领域中的最高政府奖——中华慈善奖。这支爱心车队始建于2004年9月，队员全部为出租车司机，现有队员37人。成立爱心车队是因为队员们看到了需要帮助和关爱的群体那份无助，为此大家自发组织到一起，希望用自己的一份绵薄之力来帮助弱者。4年来全体队员坚持开展每天节约1元钱，圆孤贫儿童上学梦的活动。如今，这支爱心车队里有被命名的救人危难好的哥、全国抗非典先进驾驶员、市出租行业星级驾驶员、春城文明的哥、孤儿学校名誉家长、造血干细胞捐献志愿者、市慈善志愿服务先进个人……深受长春市民的尊敬。在汶川大地震震后第一时间，车队作为先锋志愿者与长春交通之声广播电台共同发起了“为灾区捐款，奉献每个人的爱心，一方有难，八方支援”的街头募捐活动，在不到一小时的时间内就筹集善款近十万元。感悟天地好人事业顺小郭和小田合伙经营一家歌厅。然而，道不同不相与谋，二人因经营理念不同而分道扬镳，各自分立门户独立经营。小郭因涉嫌从事涉黄涉毒生意、漫天要价、敲诈消费者，多次被举报，不到两年就被关闭，他本人也被有关部门立案调查；小田则坚持走平民路线，发展百姓文化，深受消费者欢迎，吸引了大批草根歌手，他的歌厅成为百姓休闲娱乐的好去处，生意越来越火爆，他本人也被评为县十大杰出青年，当选为县人大代表。感悟天地谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。罗映珍守候在丈夫病床前，600多个日日夜夜，用爱和信念书写了一曲呼唤生命的动人旋律。①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？②：说一说家庭美德还包含什么内容？案例2尊老爱幼夫妻和睦男女平等等P34尊老爱幼

1夫妻和睦

3勤俭持家

45邻里团结

家庭美德内容2男女平等

辩论：正方：勤俭持家应提倡；反方：勤俭持家已过时。互动在线互动在线：讲一讲《我的敬老故事》。交流问题：如何与老人沟通？互动在线互动在线：小组合作，总结一个《和睦邻里十宜十忌》。谈体会：处理邻里关系，最重要的是什么？探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。案例3P36作用文明礼貌

1助人为乐2爱护公物3保护环境45遵纪守法和谐社会里的社会公德互动在线：《校园公德状况扫瞄》探究问题①：谈一谈我的公德表现。探究问题②：议一议公德意识与人品。互动在线某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好效果。各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？案例4P371、加强个人品德修养，有利于保持身心健康，完善自己的人格。2、加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。3、加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。加强个人品德修养是人生的必修课

大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。——十七大报告互动在线：搜集各大企业用人标准，看看他们在“人品”方面有什么要求？比较这些要求有无共同点？思考：企业用人重视“人品”给我们什么启示互动在线爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献良好道德对我们人生发展的促进作用P38感悟天地廖桂林助人为乐廖桂林，重庆市开县厚坝镇人民调解委员会主任，品格高尚，一身正气，用忠勇、善良和热血谱写出一曲曲英雄之歌，被家人称作“管得宽”，被群众称为“廖英雄”，被媒体誉为“三峡上空一只高翔的雄鹰”。在2004年抗洪救灾中，廖桂林冒着瓢泼大雨在洪水中带病连续奋战了17个小时，救出小孩、老人20多人，后来体力不支被洪水卷走。他获救后，发现自家财物已被洪水洗劫一空，女儿受伤住院。在去探望女儿的途中，又见一个家具厂发生火灾，他奋不顾身地冲向火海，30多桶燃油连续爆炸，他被炸成重伤。在医院，妻子心疼地抱怨：“你怎么刚出洪水又进火海啊！？”他笑着说：“谁让我是‘管得宽’呢！”他是当地有名的“廖英雄”，先后见义勇为60余次。空手夺刀、悬崖搏斗、追擒逃犯、勇夺炸药、跳河救人、危房救孤，15次负伤，4次住院，全身留下了十几处刀疤，听力、视力严重下降，左手只有大拇指完好无损，其余四根手指都只剩下半截，法医鉴定为6级伤残。他还照顾赡养罗文贵、熊丛贵两位无血缘关系的孤寡老人长达30多年，为他们提供住房、衣物、钱粮，打水、做饭、熬药、擦身洗澡、倒大小便，任劳任怨，直至老人去世。他将社会各界送给他的慰问金、救助金全部捐给了五保老人和失学的贫困儿童。感悟天地孝老爱亲、自强不息的马福元马福元，男，20岁，重庆交通大学土木建筑学院学生。家在重庆南川的马福元，出生仅3天母亲就离家出走，12岁时父亲病逝，一贫如洗的家里只剩下他和78岁的爷爷相依为命。17岁的马福元好不容易考上了学杂费、食宿费全免的“宏志班”，80多岁的爷爷却意外摔伤，从此卧病在床。马福元背起爷爷去上学，用微薄的生活费在学校附近租了一间木棚房，一边读书一边照顾爷爷。由于房间很潮湿，爷爷风湿病一受寒就会发作，几乎每天晚上，马福元都要为爷爷暖被窝。“这娃儿真懂事，学习再忙，他都要把爷爷服侍得妥妥帖帖的。”邻居们对这个懂事的孩子赞美有加。一次，邻居阿姨给他几个鸡蛋，他担心爷爷不吃，就把鸡蛋蒸成鸡蛋羹悄悄地埋在爷爷饭里给爷爷吃，自己却一棵白菜吃上两三天。读书期间，为给爷爷治病，他一直坚持在学校伙食团打工。马福元没有因为照顾爷爷耽误学习，他成绩优异，表现突出。2006年3月，还在读高三的马福元，获得了由团中央、全国学联评选的中国中学生正泰品学奖特别奖。餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。①请你评论一下夹塞儿的男生的行为。②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要遵守社会公德？学以致用该男孩的行为是缺少社会公德心的体现因为公德是人们生活的最基本的准则。周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作；③习作合一；④要与自己和他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争；⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处；⑥永远不与群众隔离，向群众学习；⑦健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。①说一说同伴在个人品德方面有哪些让你赞赏的亮点。②找一找自己在个人品德修养方面还有哪些不足？③小组合作，开发一份《个人品德修养计划》。学以致用可以从知识方面进行盘