八年级上学期教学计划4篇-1

八年级上学期授课计划4篇八年级上学期授课计划4篇八年级上学期授课计划篇1一、教材解析《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵便幽默，贴近学生生活实质。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇拥有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。二、学情解析本学期我担当八年级一班和二班的英语授课。这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，经过前面一年的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣，能积极学习并参加课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给授课带来很多困难。三、授课策略及措施、授课应面向全体学生，侧重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；、对学生因材实教，敬爱学生个体差异，力争让不同样学生全面发展；、采用“任务型”活动授课，激励学生参加体验与沟通，力争让学生加强对英语的学习兴趣；、充分利用课堂作业与课外作业，严格要修业生抓好落实，加强所学，力争让每位学生皆有所获。、认真抓好周考和月考。四。采用的措施认真研究教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同样层次学生的不同样需求，做到上好每一堂课。第1页共7页课后多与学生沟通，认识学生学情，及时获得反响信息，以利于改进授课中存在的问题和不足。在课堂上积极张开丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。课后加强个别指导与答疑，利用下课时间做好培优补差。不休学习，加强自己素质和业务能力的提高。八年级上学期授课计划篇2、本学期的指导思想：在本学期的英语授课中，坚持以下理念的应用：、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们成立学习的成就感和自信心，培养创新精神；、整体设计目标，表现灵便开放，目标设计以学生技术，语言知识，感神态度，学习策略和文化意识的发展为基础；、突出学生主体，敬爱个体差异；、采用活动路子，提议体验参加，即采用任务型的授课模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功；、侧重过程谈论，促进学生发展，成立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的谈论系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不不过是Learner。让英语成为学生学习生活中最合用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，领会到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和害怕。．所教班级学生基本情况解析：本届七年级再生和过去初一学生有着很大的差异，即他们曾在小学学过一，二年英语。但由于在小学英语课并未碰到足够的重视，他们在写的技术方面基本上没有获得过训练，字母还不能够规范的书写，更别提什么单词，句子。在读，说方面，语音也有很多需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。第2页共7页别的，所教班的学生在感神态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方：很多学生不能够明确学习英语的目的，没有真实认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成优异的学习习惯，不能够做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的牢固和积累；、奋斗目标：研究新课标，提高自己的授课水平，真实做到授课相长，努力达到学校规定的授课指标。详尽措施：、每日背诵课文中的对话。目的：要修业生背诵并默写，培养语感。、每日记5个生词，2个常用句子或习语。推行：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证收效并坚持下去。、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强督查，保证晨读收效。、坚持日测、周测、月测的形成性谈论制度：对英语学习推行量化制度，每日、每周、每个月都要给学生检验自己努力成就的机遇，让进步的同学领悟到成就感，让落后的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。、对后进生进行特地指导，部署单独的作业，让他们在小进步，小转变中领会学习的快乐，成立学习的自信，赶忙成长起来。、关注学生的感情，创立宽松、民主、友善的授课氛围。、推行"任务型"的授课路子，培养学生综合语言运用能力、在授课中依照目标并结合授课内容，创立性地设计贴近学生实质的授课活动，吸引和组织他们积极参加。学生经过思虑、检查、谈论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。、加强对学生学习策略的指导，为他们平生学习确定基础。、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体授课软件，研究新的授课模式，开发英语授课资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高授课收效。第3页共7页课程安排及授课进度：略八年级上学期授课计划篇3一、指导思想经过数学课的授课，使学生的确学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技术;努力培养学生的逻辑推理能力、运算能力、逻辑思想能力，以及解析问题和解决问题的能力。二、学情解析八年级是初中学习过程中的重点时期，学生基础的利害，直接影响到将来可否能升学。我校后进生面较大，很多同学基础差，问题较严重。要在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充发散挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，侧重方法，培养能力。三、教材解析第一章三角形的初步知识是在以前学习的基础进步一步深入学习三角形的基本知识，及相关的证明、判断和性质;授课时掌握证明难度，防备看法超前，加强形的建模。授课应注意以下几点：1、要防备证明、命题、定理、公义等词的口头出现，课本是以判断方法、性质、结论来描述。2、还应注意画图、研究性题的授课。别的对教材中出现了添辅助线的说明方法，教师需依照实质情况，不要作深入张开，第二章特别三角形是在第一章三角形的基础知识和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判断和性质，进一步熟练几何符号语言的`表达、书写;授课时要控制证明的综合难度，重视计算与形状的判断。本节与过去教材对照较，有以下特点：1、加强了同等边三角形的学习要求;2、加强了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质。4、等腰三角形的判断说明教师可简单提出辅助线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度。5、能够在勾股定理的知识上，让学生去研究商议，加强数学人文性教育。第三章一元一次不等式是在掌握了七年级上册第五章一元一次方程及七年第4页共7页级下册第四章二元一次方程组的基础上，学会一元一次不等式(组)的解法，以及利用一元一次不等式解应用题;授课时应侧重与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，成立数形结合解析问题的习惯。第四章图形与坐标是函数知识学习的开始，与老教材比较也是较新的一章，重在突出直角坐标系的成立与运用，其中也有一部分知识与七年级下册第二章图形和变换相关;授课时应重视场境模拟，降低坐标表达的抽象，重视变换图形的坐标描述。自然更应注意多利用实质场景图示，降低点的地址表达的抽象性，增加点与有序数对的对应性。第五章一次函数是在第六章成立直角坐标系后经过对实质生活中变量间变化关系的刻画，重视了函数是刻画现实生活的又一数学模型。侧重函数建模，降低函数抽象图形解析，交融方程、不等式、函数的一致，授课中应做到1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画。很多问题是以实质生活背景为载体。2、函数解析式，一次函数，正比率函数的授课序次做了调整。3、要加强函数基础知识的练习，要侧重解题时从应用中抵达应用中去的理念。要充分利用合作小组谈论，有足够形成建模的时间，切忌解析模式化，练习呈式化。四、授课措施、课堂内解说与练习相结合，及时依照反响信息，打扫学习中的阻挡点。、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高授课收效。、抓住重点、分别难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。、千锤百炼授课方法，提高自己业务涵养。、授课中侧重自主学习、合作学习、研究学习。八年级上学期授课计划篇4本学期的指导思想：在本学期的英语授课中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们成立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二目标设计要以学生技术，语言知识，感神态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，敬爱个体差异;第三要侧重过程谈论，促进学生发展，成立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的谈论第5页共7页系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不不过Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，领会到轻松和成功的快乐、教材解析八年级教材在编排上由SectionA、Section、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，特别表现在阅读与写作上。可从单词量、SectionA、SectionB、Self-check和Reading五个方面解析。、单词量八年级词汇量较大，词汇量大会给学生特别是学习困难生带来必然的压力。2、SectionA部分部分是每单元基本的语言内容，比较侧重学生的听闻能力。八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，侧重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，侧重单词的输入。教材十分侧重学生的个性发展，激励他们表达自己的真实想法。3、SectionB部分部分是知识的扩展和综合的语言运用。SectionB1a特别侧重学生的个人表达能力和判断力，敬爱学生的个人想法，尔后在1b中以Pairwork形式落实，与同学沟通想法。4、Self-check部分八年级的Self-check第一是单词的自测，第二部分则是写作练习。、Reading部分主若是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。所教班级学生基本情况解析：授课详尽措施、摸清学生基本情况，渐渐激励学生对英语产生学习兴趣。、重视课堂授课质量，渐渐提高学生英语交际能力。、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。、重视阅读能力的培养，侧重阅读技巧的学习。第6页共7页授课进度：第一周(2、25-2、27):Unit1回顾第二周(2、28-3、6):Unit2第三周(3、7-3、13):Unit3第四周(3、14-3、20)：Unit4第五周(3、21-3、27):Unit5第六周(3、28-4、3):Unit1-5第七周(4、4-4、10):Unit6第八周(4、11-4、17):灵便(作业讲评等)第九周(4、18-4、24):期中考试第十