人教版初中化学实验空气知识点总结复习_第1页
人教版初中化学实验空气知识点总结复习_第2页
人教版初中化学实验空气知识点总结复习_第3页
人教版初中化学实验空气知识点总结复习_第4页
人教版初中化学实验空气知识点总结复习_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版初中化学实验+空气知识点总结复习(无答案)化学实验基本操作复习1、取用药品,未指明用量,液体药品一般取毫升;固体药品一般为宜。2、固体药品平时盛放在,液体药品平时盛放在。3、取用粉末状或微小块状药品时使用;取用块状药品时使用。4、把液体药品从试剂瓶倒入试管里,先拿下瓶塞将它放在桌上,尔后拿起试剂瓶,标签要手心,瓶口要试管口,把液体慢慢倒入。5、取用少量液体用;量取必然体积的液体药品使用。6、称量固体药品的质量应使用和。7、量取液体时,量筒必定放平稳,视线与量筒内液体的最低处保持水平。8、量取60毫升液体,采纳毫升量筒。(从10ml,50ml,100ml,200ml中选)9、酒精灯的火焰分为、、,给物质加热用。10、液体加热时,取用量不超试管容积的,试管倾斜与桌面成角,加热前要先。11、加热固体时,试管口应倾斜,先受热,再固定在部位加热。12、若是酒精灯内的酒精洒出,并在桌面上燃烧,应马上用。13、酒精灯灯壶内的酒精量不高出,很多于。14、熄灭酒精灯必定用盖灭,不能够用灭。15、检查装置的气密性的方法是:。第二单元我们周围的空气知识点一、实验名称:的实验【实验原理】(符号表达式)【实验装置】如右图所示。弹簧夹关闭。集气瓶内加入少量水,【实验步骤】①连接装置,并检查。②点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中,并塞紧塞子。③待后,打开弹簧夹。【实验现象】①红磷燃烧,产生大量白烟;②放热;③冷却后打开弹簧夹,水沿着导管进入集气瓶中,进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气整体积的。【实验结论】。【注意事项】(进入水槽内的水“偏小”或“偏大”的原因)1/5人教版初中化学实验+空气知识点总结复习(无答案)偏小可能是:1、2、3、偏大可能是:。二、空气的成分气体氮气氧气体积分数0.94%0.03%0.03%其中氮气主要用途是:稀有气体的主要用途是:其中氦气可作;氙气可作。空气污染的污染物是气体和粉尘。其中气体污染物有、、(三大有毒气体,写化学式),粉尘包括PM10,PM2.5(又称为)。三、氧气的性质【物理性质】密度空气的密度,溶于水。气态的氧是无色无味的,液态氧和固态氧是色的。【化学性质】氧气化学性质。氧气拥有性。氧气与常有物质发生的反应物质反应现象符号表达式磷木炭①木炭在氧气中燃烧发出;放出;产生的气体。硫在空气中燃烧发出色火焰,在氧气中燃烧发出色火焰,都产生的气体。铁①铁在氧气中,。镁镁在空气中燃烧,发出、放热、生成色粉末【注意事项】1.在硫燃烧实验里集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液,能够,防范造成空气污染在铁燃烧实验里集气瓶里要起初装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙,是为了防止。四、基本反应种类2/5人教版初中化学实验+空气知识点总结复习(无答案)化合反应的一般形式:分解反应:制取氧气复习一、制取氧气反应中涉及药品的复习:药品化学式颜色状态过氧化氢二氧化锰氯化钾高锰酸钾锰酸钾氯酸钾二、实验室制取氧气的反应原理:反应的文字表达式反应的符号表达式;;;三、实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气步骤的谐音记忆口诀为:,,,,,,。四、制取氧气的注意事项:(1)试管口要,防范,而使试管。(2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要塞一小团,防范。(3)伸入试管内的导管不能够太长,只需既可,便于。(4)铁夹要夹在试管的(离试管口约1/3处)(5)要用酒精灯的加热;加热时先,尔后集中在加热。3/5人教版初中化学实验+空气知识点总结复习(无答案)(6)用排水法集气时,应等导管口有、的气泡放出时再收集,防范。当集气瓶口有气泡冒出时,证明已满。(7)用向上排空气法收集时,集气瓶正放,导管口要,以便于。将带火星的小木条放于,若,则氧气已满。(8)用排水法收集完氧气后,应先把,再(防范水槽里的水)(9)收集满氧气的集气瓶要,瓶口处要盖上。(因为氧气的密度)五、有关催化剂:“一变”:指催化剂能改变反应的;“二不变”:指催化剂在化学反应前后自己的和不会改变。注意:不使用催化剂,仍(能或不能够)产生氧气。六、化合反应的一般形式:分解反应的一般形式:七、工业制取氧气的两种方法:和。八、制取气体时选择装置的注意事项:选择制取气体的发生装置时应试虑反应物的和:凡是反应物为固体且需加热的,应选择用(从高锰酸钾和过氧化氢溶液中选择)制取氧气的装置;也就是以下图中的装置(填序号下同)。凡是反应物为固体和液体且不需加热的,应选择用(从高锰酸钾和过氧化氢溶液中选择)制取氧气的装置。也就是以下图中的装置。凡是不易(难)溶于水且不与水反应的气体应用方法收集,也就是以下图中的装置。acb水A

B

C

D凡是密度比空气密度大的气体应用

方法收集,也就是上图中的

装置。凡是密度比空气密度小的气体应用

方法收集,也就是上图中的

装置。九、拓展延伸:1)写出上图中的仪器名称:a__________,b_____________c_____________。4/5人教版初中化学实验+空气知识点总结复习(无答案)(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论