信息技术环境的有效学习研究总结

第52页共52页信息技术环境的有效学习研究总结信息技术环境的有效学习研究总结。时间过得真快，不知不觉间开展《基于信息技术环境的有效学习研究》课题理论和研究已经快一年了，在这一年里，一路走来，无论对学生还是对我本人都受益匪浅，同时也从中遇到了一些困难，需要我们今后的进一步深化学习，特别是在理论结合中的研究、探究。一、信息技术环境下的有效学习研究，为师生搭建了交流学习的平台。自信息技术环境下的有效学习研究课题施行以来，在我校博客中创立了“信息技术环境研究”和“学科资”两个新的内容，一方面给老师之间搭建起了课堂教学交流的平台，通过网络将个人发现或总结、搜集的有效教学资在“博客”中共享，互相学习和交流课堂教学的成功经历和教训，减少了不必要的环节，少走了弯路；另一方面划分学科，建立了各学科各具特色的课内外知识或信息资，通过网络-博客这一桥梁，为师生课外的互动学习创造了更多有效的时间和空间，为孩子们介绍了很多安康、优秀的网络或其他资信息，有效解决了课前预习、课后延伸的问题。二、信息技术环境下的有效学习研究，进步了课堂效率，优化了课堂结果。自从有了信息技术的不断深化学习和理论研究，课堂教学构造得到了改善、优化，课堂教学效率得到进一步进步。比方，音乐课堂教学中，先学后教教学形式的推进和深化，在信息技术的不断完善下更加有效。例如出示教学目的和教学指导时，信息技术的配合，使教学流程更为明晰、顺畅，重难点的演示、讲解更为行之有效、一目了然；音乐资的广阔，在形式多样的呈现方式中是学生大开眼界，开阔了学生的音乐视野，打破了音乐教材及相关资料的局限，在广阔的音乐世界里尽情遨游，开阔了学生的思维和想象的空间。这是老师和教材都无法代替的。再如，红歌教学中，可以观看短片或欣赏名人名家的表演，深受启发；葫芦丝训练中，可以聆听专家的演奏或跟随美妙的伴奏来完成演奏，在比拟中学习、发现问题，得到进步。三、信息技术环境下的有效学习研究，增强了兴趣小组活动的魅力。过去，我们常常是兴趣小组活动和文艺汇演及六一展演各不相干。而如今，兴趣小组活动成为了参加各项赛事或表演活动的坚实后盾。在信息技术的不断完善和进步中，我们的兴趣小组活动的资、信息资料丰富了，有录音机〔磁带〕、电子琴，专用的活动室，最重要的是多了技术，能将网络中的有效资如今或转录下来，凸显了音乐的学科特点，哪都能听到优美动听的音乐，使学生的学习有了兴趣，也就有了进步。当然，就目前而言，信息技术已得到很大改善和进步，但面对日益高涨的新时代要求，我们在理论中还是遇到了问题和困难，难以解决。比方，信息设备的缺乏甚至短期；活动教室设施的不完备、不齐全；遇到好的信息资但因技术程度原因无法获取或修改等等，这都制约着我们的进一步开展。这些问题，也将时刻提醒和催促我们更深化地学习、研究下去，从而获得更大的进步和进步！信息技术教学总结篇一：信息技术教学总结范文学期即将完毕，回忆这一学期，我可以努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、教学方面１、备课在开学之处，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，虚心向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手理论，完成教学目的。因此每节课前都要检查机器状态，有无不可用机器，及时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进展手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：问渠哪得清如许，为有头活水来。每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，汲取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。三、其他方面：本学期，我主要负责校播送新闻才查找与播放，帮老师维修电脑，协助海红工作的工作。要保证各种活动的顺利开展，让老师、学生在愉悦的气氛中学习，必须有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。学校机房机器的日常维修工作，老师办公室的机器坏了，得尽快进展维修，以确保老师们的正常工做，每周一的升旗，做好话筒的承受信号以及国歌的播放等。四、努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生进步、集中注意力，进步课堂的有效性。2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。教学是一个长期复杂的过程，组织好学生、组织好教学、进步教学质量，是我要努力的目的，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发现、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的新颖感和兴趣感。篇二：初中信息技术教学总结本学期，本人担任初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时觉察很大一部分学生承受才能较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。本学期，本人担任初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时觉察很大一部分学生承受才能较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。篇三：本学期在学校方案的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出实在可行的教学方案，并严格按教学方案进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了认真的教学分析^p，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我经常研究学生的思想开展变化，为了进步学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又进步了学习兴趣，并有助于学生智力开展。经本期理论，获得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能程度，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生非常喜欢的课程之一。3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力进步业务程度。教学的成败取决于老师，老师的素质的上下直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探究新教育教学方法，进步业务程度，在网上还注意搜集相关资料，以扩大学生的视野。学期末，我对各室的电脑等相关设备进展核查、登记，并做好责任人的签字工作。三、充分发挥的优势，进步学校办学的信息化开展的程度。作为信息技术老师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。信息技术是一门不断开展的学科，展望学校的开展和学科的开展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。篇四：20xx20xx学年第一学期即将完毕，回忆这一学期，本人可以努力工作，认真学习，从多方面进展计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，，本学年按照教学方案和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务.现总结如下：一、思想认识在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。一年来，努力进步自己的政治程度和教学程度。服从学校的工作安排，做好各项工作。二、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。，在备课组长的组织带着下：我们经常交流学习，寻找合适学生的教学方法。我特别注意做好以下几点：1.以情景教学引入课堂教学，激发学生学习兴趣。2.及时总结课堂上的缺乏，不断改良教学形式。3.教学内容选取与其他学科严密结合，注重兴趣性，启发性，探究性和开放性。教学活动离不开理论与理论相结合这条主线。4.认真的对待学生的作品，将学生优秀作品展示给同学们观看。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器，。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进展手把手的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。五年级，本学期主是学习的是word的制作，首先制作一个个性贺卡引导学生，向学生讲解word的强大功能，在教学过程中采用讲解、演示的手法，使学生理解制作的方法和步骤。同时给学生充分时间练习。学生通过制作电子板报，增加成就感和学习兴趣。二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常管理工作。三、考勤方面严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。三、努力方向：1.加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4.利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。5.在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式展现给同学们看，，学生如假设忘记如何操作时，只要登陆上网又可以学到许多信息技术课上的知识，另外我鼓励学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增强了学生的学习性趣与自信心，有效地将学生迷恋网络转变为利用网络。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析^p和研究好教材、大纲,,使信息技术课的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的老师。篇五：转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所进步。同样的，本学期我还是担任三到六年级信息技术的教学工作，在有了过去一年多的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的探究中教学，也开场越发多的发现自己的缺乏，通过教学工作使我深化地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进展手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，及时消化，汲取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。三、其他方面：本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资的管理工作。电脑老师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资的应用更是为了给其他学科的老师教学工作的学习搭建了一个平台，老师可以随时将农远的资应用到自己的实际教学中。四、努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术老师总结我是方正县第一小学的老师，名叫xx，大专学历，小学一级老师，现任五、六年级信息技术学科老师。是学科带头人，骨干老师，教学能手，优秀老师，科研小组成员。我在掌握电脑操作根本知识的前提下，不断学习，认真钻研教材，研究优秀课件及cai教学光盘，其中《小壁虎借尾巴》的课件被评为省科研课题研究成果优秀奖，《鼠标的操作》被评为县级软件制作优秀奖，cai课件制作《美化桌面》被评为县级一等奖。发挥集体智慧和老师个体的主观能动性，取长补短，挖掘潜力，精心设计，撰写具有创造性的脚本，制作有自己特色的教学软件。为学校的网络化教学做出比拟突出的奉献。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析^p新问题，解决新矛盾的本领，因此XX年9月我作为课题组成员积极投入教学科研中，参加了哈尔滨市教育科学研究“十五”规划重大课题《创新教育的理论与理论》的子课题《在课堂教学中培养学生的创新精神与理论才能》的研究，在课题施行中我发现成效很好，这激发了我对此项课题的研究兴趣。我主要研究在现代信息技术环境下的学生自主学习形式的探究，首先对学生自主学习状况的调查分析^p，为学生自主学习和探究创造条件，充分利用素材库的优势，让学生自己去检索、去分析^p、去概括、去推理，学生在老师的指导下，利用资料进展个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。例如在《邮票设计》这一课的开场，老师利用多媒体课件向学生展示各种不同的邮票，那鲜艳的色彩、漂亮的图案深深地吸引了学生，激发了他们的学习兴趣和创作欲望，使学生们情不自禁想动手设计邮票，这就促使了学生主动参与意识的形成。我把其撰写成论文《让学生主动参与到信息技术课堂活动中来》被县进修校评为一等奖，撰写的《学生主动参与课堂教学法》被哈尔滨市教育学会评为三等奖，撰写的《浅谈计算机课堂教学方法》被县科研领导小组评为一等奖。在研究过程中我所做的计算机课《图片的变化》和《绘制几何图形》均被评为县优质课。辛勤的劳动换来了丰硕的果实，XX年9月我们研究的课题以顺利的结题，我通过学习研究，明白了教学活动要真正建立在学生自主活动和探究的根底上。创立有利于学生主体精神、创新才能安康开展的宽松和谐的自主创新教学环境正是我们每位老师不断探究的问题。教育需要技术支持，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，进步教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学形式。探究出利用信息技术创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的建构性教学环境，激发学习兴趣，建立以学生为主体的课堂教学形式，培养学生自主学习的才能，真正地改变传统教育单调形式，使乐学落到实处，全面进步学生素质。经过三年的研究我的理论程度，专业程度都有较大进步并获得了一定成绩，有两篇论文在分别在《哈尔滨教育》与湖北的《老师继续教育》刊物上发表，有多份教案设计，案例在市县评比中获奖，同时我也清醒的看到工作和学习中还存在很多缺乏，我一定在以后的时间里克制各种困难，充分发挥自身优势，以获得更大的成绩。信息技术教学的自我总结20xx20xx学年第一学期即将完毕，回忆这一学期，本人可以努力工作，认真学习，从多方面进展计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，本学年按照教学方案和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务．现作自我总结如下：一、思想认识在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。一年来，努力进步自己的政治程度和教学程度。服从学校的工作安排，做好各项工作。二、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。，在备课组长的组织带着下：我们经常交流学习，寻找合适学生的教学方法。我特别注意做好以下几点：1.以情景教学引入课堂教学，激发学生学习兴趣。2.及时总结课堂上的缺乏，不断改良教学形式。3.教学内容选取与其他学科严密结合，注重兴趣性，启发性，探究性和开放性。教学活动离不开理论与理论相结合这条主线。4.认真的对待学生的作品，将学生优秀作品展示给同学们观看。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器，。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进展手把手的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。五年级，本学期主是学习的是word的制作，首先制作一个个性贺卡引导学生，向学生讲解word的强大功能，在教学过程中采用讲解、演示的手法，使学生理解制作的方法和步骤。同时给学生充分时间练习。学生通过制作电子板报，增加成就感和学习兴趣。二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常管理工作。三、考勤方面严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。三、努力方向：1.加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4.利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。5.在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式展现给同学们看，学生如假设忘记如何操作时，只要登陆上网又可以学到许多信息技术课上的知识，另外我鼓励学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增强了学生的学习性趣与自信心，有效地将学生迷恋网络转变为利用网络。信息技术老师的自我总结给大家来提供一篇一名信息技术老师的工作自我总结范文，仅供参考。本学期我担任高一年级的信息技术课程的教育教学工作、千乡万才工程管理员、网络教室管理员、学校网站、校园网、播送系统管理与维护等工作。时间过的真快，又是一个学期末，回忆这个学期所从事的所有工作，根本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以详细的自我总结：一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，更是利用网络不断为自己充电，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面教学方面。认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；高一学生信息技术知识淡薄，且来自不同的学校，知识层次存在差异，在教学时，充分兼顾所有学生，主要采取理论与理论相结合的教学方法，既让学生掌握纯理论的知识，又让他们在理论中探究知识。另外，由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课，本学期一直采用提早8分钟进课堂，拖堂5分钟下课的方法，或利用课外活动时间补课等方法，赢得了学生的满意。教育方面。在乡下中学，哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室？在其它乡下，有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏我经常这样对学生说，我觉得，作为一名人民老师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注重学生的身心安康成长。三、千乡万才工程日常管理。作为千乡万才工程管理员，平时能及时查收邮件、阅读西部故事、远距雇用和中心网站信息，理解千乡万才工程以及活动开展的新动态，积极组织学校师生参与千乡万才的各项活动，能积极使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进展工作沟通并协助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动情况及时、准确的反响给千乡万才。树木树人。这是一个需要教育处和班主任支持与配合的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的所有申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助时机，但催促学生也好，给千乡万才强力推荐也好，还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助，每到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得千乡万才和爱心人士的信任。西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣传和号召下，共有6位老师和30名学生参与了此项活动，共成功发布219篇西部故事网络作品，其中我指导的11名学生共发布92篇西部故事作品，学生也得到了每篇100元的奖励金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。西部人才。在西部人才活动中，学校有6名老师的作品获得了1000元的奖金，其中等3名老师的作品还入围决赛，这不是我的功绩，但在这6人中，除了和解宏伟外，其他4名老师的大部分工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、发布作品到邮寄相关手续，我直接的帮助了他们。信息技术网络研修总结这次的研修给我留下了深化的影响。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深化地认识到，信息技术的教学与传统信息技术教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，注重联络学生的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。现我就对本次研修做一个总结。一、本次研修使我更新了教学理念教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时老师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想，进步了认识。从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目的。二、网络研修丰富了教学方法教学方法是老师在课堂教学中所施行的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国信息技术家。教育家波利亚说：学习信息技术只有当看到信息技术的产生，按照信息技术开展的历史顺序或亲自从事信息技术发现时，才能最好地理解信息技术，因些教学中不仅要教给学生信息技术知识，还要提醒获取知识的思维过程。通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓工欲善其事，必先利其器。这些教学方法就是收割教学成果的利器。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进展教研中有了更多的内涵。三、通过网络研修，进步自身素质培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师!信息技术教学实____结为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，假如没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们繁忙的身影，我表示衷心的感谢。其次感谢老师的指点，在每节课开场之前，老师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么？有问题没有？当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，老师的一句话常常让我茅塞顿开；在发现我对教学过程把握不好之后，老师亲身示范。所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业XX级学生。他们有一定的计算机根底才能，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间—3次上机6个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们考虑的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计才能。下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各部分之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备缺乏，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们根本不知道下一步该如何操作，老师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计才能，教学理论知识与课件制作的结合才能。三次课后，要求学生提交一份与本专业相关的课件，作为上机作业。从学生提交的作业来看，很多同学课件停留在原来的程度，课件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花，整版整版的内容、各知识点之间没有设定先后顺序，总之没有站在学生的角度设计课件，而是以自己的兴趣、爱好为主，完成作业了事。当老师要求将上机练习学到的内容结合进课件时，他们才考虑将下拉菜单作为导航工具，有的同学甚至认为这样还会浪费时间。三周的教学实习完毕了，收获了知识，进步了才能。但是缺陷也很明显，正如老师所说的：讲课太快，没有注意到学生的承受才能。其实这和自己的准备有关，课前缺乏对学生才能的认识和对整个教学活动所需到达的目的的认识，课中没有注意学生的反响。在以后的教学过程中，还需努力掌握教学过程的驾驭才能，做充分的准备，争取合理、适宜的速度教学，让大部分学生都能跟得上，听得懂。信息技术教学自我总结本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回忆一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下：一、认真备课，组织教学精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机根底理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，老师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。1、精心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的知识境界的重要环节。2、着力讲清讲活根本概念。一般采用以下三种方法解决这一问题。a、形象比喻。计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但假设将这些概念与生活或其它学习科目联络起来，用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比喻成往练习本写内容，把文件的命名比喻成给练习本写名字，写名字是为了管理文件的方便;把文件夹比喻成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便;把文件的复制比喻成抄作业，把文件的挪动比喻成搬家等等。由此引发，作深化讲解。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，进步了教学效果。b、讲述故事。在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，害怕得不得了，后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒的知识后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，情绪高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松愉快的气氛中不知不觉地掌握了作学的知识。c、奇妙演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的知识无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。3、在课堂教学中注意灵敏的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;当然想象比喻、生动兴趣的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用。在讲解计算机病毒时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗?一讲完这个，学生马上就议论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机那么传染很快如同人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的认识就有了质的改变，效果自然好了。在讲win95根本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们确实有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，效劳员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项(菜名)时，就会由程序(师傅)为你完成特定的操作(烧菜)。这样学生以下子就可以和饭店的菜单联络起来，加深了理解。学生既有兴趣，又容易掌握所讲的内容。4、与其他学科有机结合，进步学生的学习才能。随着学生计算机知识的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。再如与美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出如今计算机屏幕上，兴奋极了。二、钻研业务，不断学习。计算机瞬息万变的开展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使老师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读《学生计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》等，掌握计算机开展的最新动态，理解信息技术教学的新动向;继续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心开展的需要。同时，抽出时间去听别的老师的课，在听课中学习其他老师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。三、做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的理解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而可以顺利、纯熟地完成操作，到达教学要求。如在讲完资管理器后，我总结出资管理器内文件或文件夹的五种常用操作：新建、重命名、删除、复制、挪动;磁盘的两种常用操作：格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步：1、确定主题;2、搜集资料;3、加工素材。输入文字，插入图片、视频、声音，设计美观大方的版面;4、制作合理的动画效果;5、设置幻灯片的切换效果;6、设置合理的超级链接。这样通过归纳总结，使学生不仅掌握各知识点的操作，也对知识有了一个整体的认识。四、学校微机管理学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用，为了使各年级教学任务顺利完成，本学期我主要作了以下工作：1、对机房按时安装老师、学生所用的软件。2、机子出现问题及时维修，确保学生的使用。3、及时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内干净整洁，以延长机子的使用寿命。总而言之，无论在教学工作中还是学校微机管理上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完本钱学期的所有任务。信息技术校本培训总结总结一：信息技术校本培训总结计算机已经成为现代社会必须掌握的一种工具，对计算机的纯熟操作也已成为现代人必须掌握的一项技能。与此同时，领导对进步学校老师的计算机技能程度高度重视。我校坚持校本培训，力求使所有老师能掌握计算机根本操作。经过培训，获得了一定的效果。现将本学期培训工作做一总结：一、培训的前期准备工作通过精心的准备，有针对性地编写了培训教案，包括计算机网络根底知识、常用应用软件的操作技术等。在培训内容的选择上，挑选有针对性的；能实在进步教学效率的；且有利于大家增强对计算机技能的进步的一些技巧和方法，并且融入我们平时工作中积累的经历总结。考虑到老师知识吸收速度和精神力集中问题，和学校条件以及考虑到培训对象在课堂上不能马上掌握相关的知识点，还需要后续的稳固与进步，再加上由于内容的精简，有些知识点不能在课堂上给大家做详细讲解演示，因此我们特地安排了分散学习，培训负责人辅导。二、培训的方式方法此次计算机技能培训内容侧重于的是理论性和操作性，培训时我们根据网络根底边讲解边演示方式进展，并在课堂上和老师形成良好的互动，课间和课后进展答疑。根据每次培训对象的程度差异，我们适时调整培训的内容。三、培训对象全体老师四、正式培训的内容计算机其它相关知识讲解〔包括xp操作系统、计算机网络、计算机病毒防治等〕五、培训的效果培训覆盖面广，知识点新、实用性强。从培训的现场反响和课后反响来看，这次培训可以说获得了比拟好的效果。大家在听课的时候注意力一直非常集中，而且可以有针对性的提出自己的问题；同时，作为培训老师来说，每次上课也是饱含激情，可以比拟好的调动大家的情绪，双方互动良好。可见大家的学习积极性是非常高的，从中也可以看出我校老师都非常重视计算机技能的进步，渴望吸收新的知识，承受新的事物，而且大家对这方面需求确实很大。从中可以看出，这次培训获得了预期的效果。我们考虑今后可以根据各层次老师的需求，更加细化、更专题化的组织计算机培训，将培训工作持续的进展下去。六、培训的缺乏虽然这次计算机技能培训在各级领导的关心、支持下获得了较为满意的效果，但还是存在一些缺乏和遗憾。首先，在培训内容上，由于培训时间所限，不能做到面面俱到，我们不得不一再压缩培训内容，舍弃一些原来准备的实用技巧和知识点，力求在以后的培训中补上。而且我们每次培训只能针对某几个方面进展详细讲解，比方大家工作中用的比拟多的搜素等。而对有些内容比方专业知识,我们只是简单的介绍几个非常好的数据处理技巧，起一个抛砖引玉的作用。其次,由于培训对象本身计算机程度参差不齐，对于相对较弱的老师可能会觉得培训的部分内容会过于复杂，一时难以掌握。总之，每次培训，经过我们事前的精心准备，虽然不无缺憾，但是总的来说还是获得了预期的效果，普及面广，反映良好，在进步老师工作效率上，起到一定的作用，为老师的教学以及信息化知识普及打下了一定的根底。总结二：老师信息技术校本培训工作总结为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，进步课堂教学的教学效果，充分利用网上资效劳于教学，根据县局有关文件要求，现对我校老师信息技术校本培训工作做如下总结：一、认真组织校本培训开学初，结合我校的实际情况，制定了“太吉河镇中心小学老师信息技术培训施行方案”，严格按照本方案的要求，每周周二下午课外活动期间组织对全校的中青年老师进展了word、excel、powerpoint等根本操作知识和方法的培训，使大多数老师根本掌握了信息技术知识和根本操作技巧，为了更好的完成信息技术网络考试，为老师下载了模拟试题，广阔老师都能利用课余时间进展自学，并安排专人进展现场指导，顺利完成了11月份的网络考试，效果明显。期末组织了受培训老师理论考试，合格率达100%。如今全校有80%以上的老师都能纯熟运用设备进展备课和组织课堂教学，并掌握了“远程教育资”的接收、下载、整理、运用，在课堂教学中充分发挥资优势，表达自己的特色课。经过培训，骨干老师都能自己制作一些简单的课件，在课堂教学中，多媒体也能得到普遍运用，开阔了学生的视野，活泼了气氛，进步了课堂效率。二、充分利用空中课堂，发挥“远教”资在课堂中的作用在开学初，学校都制定了“远程教育资课程表”，并且安排了专人管理，对所接收的资及时进展整理和公示，并经过精挑细选刻录成盘，本学期老师的课堂运用率高，极大的丰富了课堂教学。教学中以班级为单位严格按照课表进展上课，把所接收的资充分利用到课堂当中，大大的进步了课堂效率，进步了教学质量。三、充分发挥电子备课室的作用，效劳于广阔师生为电子备课室最大限度的效劳学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》、《远教、电子备课室管理员职责》和相关常规考核制度，并严格按照制度，实行月考核，极大地调动了广阔师生的积极性，标准了操作，开阔了广阔师生的事业，丰富了师生的业余生活，在教学中发挥了其作用。四、发挥资优势，搞好农村党员干部培训和为农效劳一年来，我校积极配合____，组织当地党员干部和群众进展培训达十来次，对他们进展了以人为本科学开展观、党风廉政建立、农村三大社会保障制度、商品经济的根本规律、中华人民共和国农村土地承包法、香菇木耳室外栽培技术、环保知识、秋季常见疾病预防小指示、党的十七大精神、预防艾滋病知识、方案生育政策法规等培训，为农技校打印资料二十来份，刻录培训光盘十来盘，并于每月第三个周五下午，组织本校老师对当地党员和群众进展有关技术知识和政策法规的学习培训，极大地进步了农村党员干部的政治觉悟和对政策把握才能，为当地农民朋友提供了大量的技术指导，有力地推动了当地经济建立的的开展。总之，教育资使用之不完取之不竭的，为了进步我镇的教育教学质量，它还将继续发挥它的作用。总结三：信息技术校本培训总结为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，进步课堂教学的教学效果，充分利用网上资效劳于教学，根据县局有关文件要求，现对我校老师信息技术校本培训工作做如下总结：一、指导思想：随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速开展，和老师运用信息技术手段的更新缺乏，已经成为制约信息技术在教育教学理论中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快老师计算机及网络技术培训，更新我校老师在信息、网络技术上的应用才能是学校当前的一项紧迫而长期的任务。二、培训过程及成效：1、培训内容在学校电教领导小组的带队下,由学校电教处和教诲处施行了这学期老师信息技术教育培训活动。开学初，结合我校的实际情况，并根据期初学校的信息技术校本培训方案，学校有组织有纪律性的对全校45周岁以下的中青年老师进展了word、excel、powerpoint等根本操作知识和方法的培训，使大多数老师根本掌握了信息技术知识和根本操作技巧，如今全校有80%以上的老师都能纯熟运用设备进展备课和组织课堂教学，并利用“堂堂网”内的优质资进展课堂在线教学，充分发挥资优势，表达自己的特色课。经过培训，骨干老师都能自己制作一些简单的课件，在课堂教学中，多媒体也能得到普遍运用，开阔了学生的视野，活泼了气氛，进步了课堂效率。2、培训方式老师信息教育培训工作采取自学与学习光盘、网络资料等方式进展。学校在各位老师自学的根底上，指定信息技术老师参与培训工作，授课老师注重理论与理论相结合，力务实用科学。教育科研是一种运用科学方法、有目的有方案地探究教育规律的认识活动，是进步老师教育、教学程度的有效途径。我校老师以课堂有效教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为打破口，开展教育科研活动。3、培训成效为了使电子备课室最大限度的效劳学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》和相关常规考核制度，并严格按照制度执行，极大地调动了广阔师生的积极性，标准了操作，开阔了广阔师生的事业，丰富了师生的业余生活，在教学中发挥了极其重要的作用。通过培训较好地解决了培训目的确实定性与实现手段的灵敏性、老师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的根底和保证。信息化是21世纪的开展趋势，面对任重而道远的老师信息技术校本培训，我们才刚刚入门。今后我们将本着虚心学习、大胆理论、认真总结的精神，不断探究老师信息技术校本培训的新路子、新策略。在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校信息技术校本培训工作做得更好。总结四：信息技术组校本培训工作总结在紧张繁忙中又度过了一学期，我们计算机教研组在学校领导的支持和关心下,按照学校要求结合本组实际，有方案,有步骤地开展教研工作.通过全体成员团结协作、共同努力，比拟圆满地完成了学期初预定的各项工作。获得了一定成绩，为发扬成绩，克制缺乏，现将本学期工作总结如下：一根本情况计算机教研组现有老师10人，其中计算机老师8人，德育老师2人，承当全校的公共计算机课、5个专业班的专业课及下午第三节的电子阅览室开放工作。二教研教学工作狠抓常规，进步效率。形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，“一人有难大家帮”，形成了良好的教研气氛。1、本学期，教研组配合教务科从备课、上课、听课、修改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。认真讨论切合我校实际和学生实际的教学方法，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，共同研究教材、教法。老师之间互相听评课，互相学习、积极做好公开课，不断改良和完善教学方法，进步教学质量。本学期本组卢志才、池正朝、翁晓杰、叶晓燕等老师积极配合学校的教研方案开出了优秀的公开课。2、教研组成员认真备课、上课的同时，针对课堂纪律管理困难的详细情况，认真讨论研究课堂管理方法，共同商讨对策，加强课堂管理，共同解决问题。本学期开展了分别题为“如何上好计算机操作根底课”、“评价一堂好课的标准”、“课堂教学的有效性”的专题研讨会，还组织了四次的集体备课。三积极开展学生技能活动本学期本教研组全体成员参与学校的老师技能节活动，同时也承办了学生技能节中的文字录入、网页制作、电子手抄报工程，通过这些活动极大的调动了学生学习的积极性，进步了学生动手理论才能。四其它工作1．积极做好学校网站建立和更新，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校老师、学生、家长进展网上交流提供了一个平台。2.校内电子阅览室开放工作，根据学校要求，每周二、三、四下午15：4016：55按时开放学校二号机房作为校内电子阅览室，丰富学生的业余生活，并安排老师值班，情况根本正常。3．虽然学校已经说明机房与多媒体教室不在是我们计算机组的任务，我们组的老师还是努力维护学校机房与教室多媒体的正常运作。五获得的荣誉和成绩经过全组老师的努力，这学期信息技术教研组的工作得到了全校老师的肯定。翁晓杰老师获得省老师自制多媒体教育软件比赛二等奖；卢志才老师获得永嘉县工会先进工作者称号、县优质课一等奖、指导的学生潘甜甜、徐玉燕分别获得县“书香伴我行”征文比赛的二、三等奖、案例《作业还是游戏？这是个问题！》获县老师教育案例评比二等奖、论文《中职老师个人专业成长策略探究》获永嘉县老师教育优秀论文比赛三等奖；论文《关于职业学校计算机专业有效课堂评价标准的考虑探究》在省级刊物发表；指导学生胡楷楷、麻苏秦获2023年县中小学生“学雷锋精神展青春风采”征文三等奖；指导学生傅素芬获永嘉县第七届“新华杯”中小学生暑假读好书征文比赛二等奖；指导学生黄靖善获2023县社会科学知识竞赛三等奖；与翁晓杰老师共同指导的学生蒋渊博、鹏赛忠、王鹏获第十四届青少年科技节电脑现场制作比赛三等奖；汤乐乐老师的《一例高考前焦虑的心理咨询个案报告》获得县老师教育案例评比一等奖。六存在问题及努力的方向本学期虽然获得了一定成绩，但仍存在很多缺乏；教研活动注重形式多、本质内容少；教育教学程度有待进一步进步。作为教研组长对组内老师关心不到位；教案写得不详细，在以后的工作中我们要立足实际，认真分析^p和研究好教材、研究好学生，因材施教，扬长避短。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。争使各项工作再上一个新台阶！总结五：信息技术与课程整合校本课程培训总结教育开展的关键在老师，老师成长的关键是继续教育。新课程改革要求不断进步老师队伍素质，这是现阶段摆在中小学教育面前一项艰辛而紧迫的任务。校本培训作为21世纪中小学老师继续教育的一个重要组成部分，已引起越来越多的关注，它更多地以教育现实为着眼点，有利于老师在理论中训练和进步教育教学技能。。1、加强师资培训，更新课程理念随着课改实验不断深化，学校、老师在课程施行中遇到的问题也随之凸现。校情不同、问题各异。立足校本，我校从三方面着手，建立开放、民主、有效的教研机制，即为了学校，在学校中，基于学校。2、培训管理标准性为保证以校为本教研工作的顺利进展，我校高度重视校本教研制度的建立。制定《华富小学校本课程制度》，营造利于老师教研的气氛，扎实推进校本教研活动，力争“步步有实效”，以促进老师专业成长。〔1〕研讨制度。校长为校本教研第一负