九年级化学下册 溶液的形成（第二课时）课件 人教新课标版

第九单元课题1

溶液的形成第二课时Welcometoback一种或几种物质另一种物质分散到均一稳定的混合物形成溶液溶剂被溶解的物质能溶解其它物质的物质溶质固体液体气体乳浊液—————乳化剂乳化现象水是最常用的溶剂知识回顾1.溶液一定是（）A.单质

B.化合物

C.纯净物

D.混合物2.生活中常见的下列物质，不属于溶液的是()A.糖水

B.蒸馏水

C.碘酒

D.汽水3.一瓶NaCl溶液里各部分的性质（）A.上面跟下面不相同

B.完全不相同

C.有的相同，有的不相同

D.完全相同DBD巩固与提高：5、某一杯长期放置的食盐水，若上部的密度为ag/cm3，则下部的密度为：（）A、大于ag/cm3

B、等于ag/cm3

C、小于ag/cm3

D、无法判断B4.下列关于溶液的说法正确的是（）A.无色液体一定是溶液

B.溶液一定是混合物C.溶液都是无色的

D.均一、稳定的液体一定是溶液B巩固与提高：7、下列关于溶液特征的叙述中不正确的是（）A．溶液都是澄清、透明、无色的B．当外界条件不变时，溶液长期放置溶质不会从溶液里分离出来C．一种溶液中各部分的浓稀和性质都是一样的D．溶液是均一、稳定的纯净物AD8、下列液体属于溶液的是___________。（填序号）①啤酒②水③泥水④澄清石灰水⑤盐酸①④⑤巩固与提高：活动与探究现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。1.实验方案：2.实验简图：根据实验记录实验结果,完成第30页表格.(1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温(2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度(3)比较前后温度变化溶质与溶剂的混合过程跟空气中的氮气与氧气的混合是一样的吗？[活动与探究]溶解时的吸热或放热现象水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度/℃溶解现象加入溶质后水的温度/℃结论溶解时

。溶解时

。溶解时

。固体溶解固体溶解固体溶解242424142456吸收热量放出热量温度不变

从氯化钠溶于水,形成氯化钠溶液的微观过程可看出,该过程是分几步进行的?简述每一步.每一步的能量变化如何?分为两步；第一步为“扩散过程”，该过程要吸收热量；第二步为“水合过程”，该过程要放出热量。2.由上述微观过程可看出氯化钠溶液中含有哪几种微粒?氯化钠溶液中含有：“钠离子（Na+）、氯离子（Cl_）、水分子等微粒。扩散过程=水合过程：吸热=放热温度变化不明显

扩散过程>水合过程：吸热>放热温度降低扩散过程<水合过程：吸热<放热温度升高

结论：不同的物质溶解时有吸热或放热现象氯化钠温度变化不明显硝酸铵温度降低氢氧化钠温度升高现象：

讨论题：

甲、乙两位同学分别取装一定量水的烧杯，放在木板上。甲在烧杯和木板之间放适量固体石蜡，乙在烧杯和木板之间洒少量水。甲向烧杯中加入固体

NaOH,乙向烧杯中加入固体NH4NO3,充分搅拌后,发现两个烧杯均和木板“粘”在一起。请你分析产生上述现象的原因。如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面未发生明显变化，该物质是()A．氢氧化钠固体B．浓硫酸C．硝酸铵晶体D．氯化钠晶体D

1.将日常生活中的溶液，