八年级语文致女儿的信课件 新课标 人教版

欢迎各位领导、专家光临我校指导致女儿的信苏霍姆林斯基（苏联）了解作者苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家，先后担任过农村中学的教师、校长、后成为苏联教育科学院通讯院士。有《给教育的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等教育著作。

A、识记生字、解词，积累文章的好词佳句；

B、理解重点语句的含义；感受爱情的真谛；

C、体会用童话等形式表达思想感情的方法；学习目标比一比，看谁能站到知识的最高处！１、读课文，找出文中生僻的字词。２、用简洁的语言复述课文中的故事。

比一比，看谁做的又快又好！你会读吗？繁衍()

刹()那间麦穗()忐忑(

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zhù考考你忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：心神不定。真实的意义或道理。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。长时间站着。五十年过去了几年过去了心灵的追念忠诚爱情1A、五十年间上帝三次来到人间，那一对男女的生活状况发生了怎样的变化?上帝从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？２B、上帝面对人类的爱情时他的态度有怎样的变化？是什么令上帝怒不可遏，又是什么力量使上帝沉思离去了？３C、作者对爱情有怎样的理解？独立思考三分钟，三分钟后小组讨论研究；六分钟后，比一比，看谁能站在知识的最高处！４C、父亲给女儿讲故事有何目的？１A、五十年间上帝三次来到人间，那一对男女的生活发生了怎样的变化?上帝从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？一个窝棚一片谷物一个婴儿一幢圆木的房子一片果园一群儿女爱情忠诚心灵的追念甜美幸福忠诚爱情心灵的追念２B、上帝三次面对人类的爱情时他的态度有怎样的变化？是什么令上帝怒不可遏，又是什么力量使上帝沉思离去了？勃然大怒怒不可遏沉思地离去了上帝创造人类时只是想让他们传宗接代，而人类却产生了上帝未曾理解的情感——爱情，这令自认为无所不知、无所不能的上帝非常愤怒。然而上帝在凝望中意识到人类与其它生物的不同，人可以主宰自己的精神和幸福，而其它生物只是为了传宗接代，最终上帝为人类的爱情所屈服，他离开了。人类成了大地上的上帝！３C、文中哪些话体现作者对爱情的理解？为什么？万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。作者告诉我们：爱情是人类独有的，他不同于其它生物的生理需求，它是人类文明的产物。人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福，忠诚的捍卫感情，生死相依。４C、父亲给女儿讲故事有何目的？B、本文语言优美且富含哲理，找出你喜爱的句子加以赏析，谈谈你对它们的理解。

写法探究A、本篇文章在写作手法上有哪些值得我们借鉴的地方？比一比，看谁能站在知识的最高处！品味语言写法借鉴：１、借用故事，生动形象的阐释哲理２、采用书信体的形式，亲切自然在初秋静的傍晚，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，望着向温带飞去的鹤群……金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会望望火红的天空，一会你看看我，我看看你，相互传情……体会语言生动优美，具有诗画美只有能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。拓展延伸你知道有哪些关于爱情的成语吗？你知道有哪些关于爱情的传说、故事、文学作品吗？你知道有哪些关于爱情的诗词吗？比一比，看谁说的又多又好！海枯石烂地老天荒举案齐眉信誓旦旦执子之手,与子偕老辗转反侧如胶似漆永结同心情投意合甜言蜜语一心一意《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉梁山伯与祝英台的传说故事《聊斋志异》中人与鬼狐的爱情《泰坦尼克号》中的杰克与露丝董咏和七仙女的神话故事外国名著《飘》中的郝思嘉和白瑞德身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

——李商隐《无题》红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。

——《相思》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》对于我们，爱情是一个陌生而又神秘的话题，结合你的见闻谈谈你对爱情的理解。畅所欲言比一比，看谁说的棒！

爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。

——法国作家乔治·桑

送你一句话：春天只开春天的花！当你老了当你老了，头白了，睡思昏沉的在炉火旁打盹，请取下这部诗歌

慢慢读，回想你过去眼神的柔和

回想往日那一个个小小的甜蜜多少人爱你年轻欢畅的时刻

爱慕你青春美丽的容颜。

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂

爱你衰老脸上痛苦的皱纹多少人爱你殷实的生活，爱慕你头

上闪耀的金冠，爱你手中高高的权杖，

唯有一个人爱你的善良爱你蹒跚步履里饱含着的艰辛当你老了你老了，头白了，曾经说爱你的人都走了，只剩下真爱你的人在轮椅旁守候你。你们都老了，

相拥在闪耀红光的火炉旁，

轻轻诉说着爱情

你说，你老了，老了的你才懂得什么是爱爱情是浩瀚深邃而庄重的乐章。爱情不仅仅是一见钟情的写意，不仅仅是花前月下的浪漫，不仅仅是山盟海誓的承诺。爱情的根基是忠诚，爱情的法则是牺牲，爱情的实质是责任。然而，青春不是爱情的季节，让我们把一枚又大又红的苹果留给火红的季节!课文小结

作业：随笔（任选其一）1.爱是美好的情感，是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱情。（可以是一句箴言，也可以是一段随笔，更可以是一篇