六年级自然老师群_第1页
六年级自然老师群_第2页
六年级自然老师群_第3页
六年级自然老师群_第4页
六年级自然老师群_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年級自然老師群錢翹英、許伯旭、張小蓓老師各位家長大家好!台北市文山區興華國小九十八學年度第一學期學校日六年級自然科說明1日

期單

元

名

稱單

元

內

容08/30~

10/241.天氣的變化1.水的形態變化

2.天氣圖與天氣變化3.颱風2.氧氣和

二氧化碳1.氧氣2.二氧化碳3.燃燒與滅火

4.火災預防與逃生10/25~

10/31期中評量

（紙筆測驗）範圍：第一~二單元

（視實際進度修正通知）11/01~

01/023.防鏽與防腐1.鐵器生鏽的因素探討

2.防止鐵器生鏽的方法3.食物腐敗的因素探討

4.食物的保存方法4.奇妙的

電磁世界1.指北針的指針是什麼製成的？

2.電磁鐵的製作01/03~

01/09期末評量

（紙筆測驗）範圍：第三~四單元本學期教材單元2(一)教材：以南一版為主，教師將視情況進行

概念連貫及教材之補充（但考試仍以課本

之基本概念與內容為本）。(二)評量（多元評量、平時與定期評量並重）1、二次定期紙筆評量2、二次平時紙筆測驗3、四單元習作書寫及

遲缺、交紀錄4、上課表現（口頭發表、

秩序、實驗操作…）5、小組合作態度6、習作、試卷完成訂簽7、科展研究與報告

8、蒐集、整理資料教學方式3經由教學與實驗活動：

養成客觀、細心及實事求是的科學精神

與態度。

培養觀察、比較(記憶)

、思考、分析、

推理、歸納的能力。

培養解決問題、批判思考的能力。

＊著重概念學習與建構。教學目標4科展

1.孩子們從事科學研究，並不一定期許成為

科學家；而是希望他們養成批判思考、獨

立解決問題的能力，以面對詐騙漸增、挫

折漸多的未來社會。

2.最好能在同學家中或學校課餘時間共同完

成，以免有安全方面的顧慮。

3.煩請家長能適時予以督促與協助！

4.若有任何困難，也請鼓勵孩子們來與老師

們共同討論與面對！5準備筆記本(參考書並非必要)叮嚀孩子帶齊學用品請家長叮嚀小朋友確實將習作及試卷訂正完

畢，以真正達到學習的效果；並請配合簽名

，以了解小朋友的在校學習情形教導孩子『學習的態度、過程與收穫』遠比

一張考卷的「分數」重要請叮嚀小朋友注重實作探討及科學閱讀盼望家長協助事項6

若有任何問題，歡迎利用e-mail或以聯絡簿

透過導師進行溝通，誠摯希望藉由親師合作

營造孩子良

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论