自由与理性的启蒙

enlighten启蒙自由与理性的启蒙江苏省扬高中邹小丽文艺复兴与宗教改革有什么共同的重大影响？复习思考一、启蒙运动的兴起1、兴起背景：2、思想体系：文艺复兴和宗教改革运动的发展近代科学的兴起新航路的开辟英法等中央集权民族国家的形成一、启蒙运动的兴起3、核心思想：4、发展概况：5、积极意义：理性主义请阅读课本，并结合上一节内容，比较文艺复兴和启蒙运动的主要思想主张，说明启蒙运动是文艺复兴时期以来人文精神的进一步发展。比较二、启蒙运动中的人文主义（一）启蒙运动最大的价值和意义：1、含义：人身的解放和思想的解放2、代表人物及其观点：卢梭（法）：康德（德）：人的彻底解放

人生而是自由的，却无往不在枷锁之中。人民是国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权来推翻这个国家。结合上述内容与课本的相关知识，找出卢梭的思想主张都有哪些？？答案提示：阐述了天赋人权，人生而自由的观点；提出“主权在民”的口号。动脑筋为什么苏格拉底被启蒙思想家视为他们的先驱和战友？？“我不同意你说的每一字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”。——伏尔泰上文中的权利本质上是什么权利？如何理解作者的意图？想一想（二）充满个性的浪漫主义二、启蒙运动中的人文主义1、时期：2、创始人及其观点：卢梭——浪漫主义之父3、倾向与态度：代表人物：4、评价：积极意义：局限：理性是激情的奴隶。[英]大卫•休谟你如何评价这句话？想一想三、启蒙运动的影响1、人文精神在丰富、发展、成熟的过程中

完善。2、对欧洲的政治革命和独立运动都有重要的

指导意义。小结：启蒙运动是西方历史继智者运动、文艺复兴以来的第三次思想解放运动。其核心思想是理性主义。启蒙思想家以理性为武器，批判封建专制制度，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想和舆论上的准备。浪漫主义是启蒙运动中人文精神的新发展。知识结构：启蒙运动的兴起启蒙运动中的人文精神人的彻底解放浪漫主义启蒙运动的影响巩固练习：1、请概括叙述西方人文精神起源与发展的过程？问答题：

第一阶段：古代希腊简述原因代表人物这一时期人文主义的内涵：人是万物的尺度

第二阶段：文艺复兴和宗教改革简述原因代表人物这一时期人文主义的内涵：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。第三阶段：启蒙运动简述原因代表人物

这一时期人文主义的内涵：其核心思想是理性主义。

启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。2、伏尔泰曾说:“我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利”这表明他

A、反对君主专制

B、反对教会控制

C、提倡权利平等

D、倡导君主立宪选择题C3、启蒙运动对当时欧洲的政治革命和美国的独立运动都具有重大的指导意义。在此，“当时欧洲的政治革命是指：A、法国大革命B、英法的资产阶级革命C、法国巴黎公社起义D、德国的统一运动A材料解析题：材料一：有过贫苦和流浪生活经历的卢梭认为，人生而自由，但却无往不在枷锁之中，依据契约建立的国家是主权在民的，人民有权推翻侵犯人民利益、侵害人民自由的专制政权。材料二：出身于平民家庭的卢梭认为，崇拜理性是不可靠的，理性有它的用处，但是生活中很多问题依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠、更经常。人类天性本善，原始人是高贵的野蛮人，原始社会最美好，知识的进步有害于人类幸福。

回答：依据两则材料概括卢梭的核心思想，简要评述他是怎样的思想家？核心思想：人生而自由，主权在民，理性的作用是有限的，科学知识对于人类幸福生活而言也有它的有害一面。评述：他是平民思想家，是人民主权的捍卫者，是理性社会的倡导者，也是反对崇拜理性的浪漫主义之父。

所谓理性即人的思考和判断，它强调凡事要以人