教学除了传统的教学法外,更应结合多媒体,使学生对所教的科目感_第1页
教学除了传统的教学法外,更应结合多媒体,使学生对所教的科目感_第2页
教学除了传统的教学法外,更应结合多媒体,使学生对所教的科目感_第3页
教学除了传统的教学法外,更应结合多媒体,使学生对所教的科目感_第4页
教学除了传统的教学法外,更应结合多媒体,使学生对所教的科目感_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教學除了傳統的教學法外,更應結合多媒體,使學生對所教的科目感興趣.多媒體包括了聲、光、色所組成的靜態及動態圖文並茂的內容.聲音包含了mid、wav…等.<例如>靜態圖檔有map、gif、jpg…等.<例如>動態圖檔有avi、mpg、mov…等.<例如>播放的方式有錄音帶、錄影帶、幻燈機、電腦及投影機…等.教學與多媒體多媒體與理化教學理化包括物理及化學,教學時著重理論,觀念及實驗,有些理論及實驗以傳統教學法,學生很難了解.透過多媒體可以幫助學生學習,教師也可以透過多媒體的協助達到教學目標.以下列舉二個單元輔助理化的教學:化學式的寫法酸鹼中和希望對教學有所助益.陽(正)離子在前面,陰(負)離子在後面。陽離子以表示,陰離子以表示。在依正負離子總電量相等,決定各離子的個數。例如:(1)Na+和Cl-可形成NaCl。(2)Mg2+和Cl-可形成MgCl2。(3)Al3+和Cl-可形成AlCl3。(4)Mg2+和O2-可形成MgO。(5)Al3+和O2-可形成Al2O3。化學式的寫法:Na+Cl-NaClMgOMg2+O2-Na2OMgCl2O2-Na+Na+Mg2+Cl-Cl-AlCl3Al3+Cl-Cl-Cl-Al3+O2-Al3+O2-O2-Al2O3酸鹼中和指酸與鹼產生鹽和水的反應。其離子方程式為:

H++OH-

H2O常見的酸鹼指示劑有:酸鹼中和酸鹼石蕊試紙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论