中心幼儿园年春季园务工作计划

中心幼儿园年春季园务工作计划_物业经理人中心幼儿园2023年春季园务工作规划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指针，根据教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，围绕区教研室推动的《丹徒区提高教学质量行动规划（2023-2023）》的实施，狠抓标准、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。

二、主要工作目标

（一）标准治理。增加教职员工对幼儿园进展前景的信念，特殊是让自筹教师有奋斗目标。创新幼儿园治理机制，连续进展人性化治理。

（二）强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育,全体教师参加课程实践治理，加强教研。

（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为标准上下功夫，在绘本阅读、美术教育绿色种植等教学上有所突破。

（四）优质效劳。进一步树立效劳思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。召开期初和期末家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。

三、主要工作及措施

（一）师资队伍建立

一、连续加强年轻教师的专业成长，

1、有规划的读书、摘录、写读书笔记。提高教师的文化素养。

2、有规划的听课，每周听组内教师或园内优秀教师教学活动至少一次。仔细上好区、片、园等各级讨论课、观摩课。

3、每课后都要写教后感，青年教师每月写一篇千字文的教后感，每学期写一篇教育论文和两篇有质量的教育笔记。

4、本学期园级调研以调研青年教师的成长为重点。鼓励青年教师成才，依据教师自身特点，帮忙青年教师确立进展目标，分级指导、分层培育、开展师徒结对活动，青年教师要做到“每日三问”：今日我的课幼儿喜爱没有？今日我读了没有？今日我写了没有？，针对我园青年教师都是自筹教师的现状让她们准时把握幼教新政策，把握机遇争取进编。

二、通过各类活动提高教师的业务水平

1、加强幼儿嬉戏组织领导的学习，结合不同年龄段开展扎实有效的讨论，确保幼儿嬉戏活动时间、挖掘嬉戏资源、提高提高嬉戏活动质量。每周每位教师（包括保育员）上交两件自制玩具，确保嬉戏材料的更新和丰富。

2、开展教师根本功训练和比武，每月一次自弹自唱或者舞蹈汇报表演，每学期一次故事演讲竞赛。

3、开展骨干教师“每月闪亮”活动，年级组长骨干教师每月一次公开课，新上岗教师大练兵，每月一次汇报课。全方位提升骨干教师和新上岗教师的综合力量。

5、各年级组自己打磨并选出一节好课参与园内的赛课竞赛

6、主动担当市教研室开展的体育共同表达场观摩研讨活动

（二）课程建立与教学质量的提高

一、深化课程建立，提高课程研讨质量。

1、优化年级组课程研讨活动。通过每周一次的年级组研讨活动，在研讨对课程充分预设、准时调整，同时明确分工、优化合作，发挥集体才智、做到资源共享、优化课程实施过程。

2、重视活动前后的课程审议。活动前从家长社区资源的利用、环境预设等进展深入的研讨，然后对主题目标、区域设置、原有教学内容进展保存、删减、以及补充教学内容、而不是东拼西凑组成自己所谓的园本课程，活动后对值得共享和困惑的教学活动进展再次审议,使得课程实施质量的提高成为教师们的自觉意识。

3、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中，特出重点和难点，（在备课时要用红笔备注）让课程的总目标层层落实到位。我们要充分熟悉到：每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动，又包含了嬉戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等，彼此之间不是拼凑，而是相互联系和照应，从而构成了一个整体，贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源，为课程的实施深入供应保障。

4、关注课程与区域嬉戏活动的整合。明确区域嬉戏在课程构建中的地位，教研组要从嬉戏区域的规划、嬉戏材料的供应和使用、嬉戏中教师的指导、嬉戏评价、主题目标如何贯彻在区域嬉戏中等进展。努力创设具有课程特点的嬉戏环境，结合实施课程内容，丰富各活动区角内容，合理安排开展自主性嬉戏活动，不断优化嬉戏指导策略，努力使嬉戏的深入开展、嬉戏材料的有效供应、嬉戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。本学期将开展嬉戏区域环境创设的观摩互评活动。

二）践行教学“六仔细”，努力提高教学质量。

1、讲究实效检查。园长和业务园长把关好“幼儿园周日活动安排表”，与班级规划的全都性，要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、集体研讨等形式，加强对集体教学活动规划组织实施的治理、指导。积极开展“教学有效性”的探究，努力查找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式，尽力扭转教学活动中的形式主义和外表化现象，全面提高教学活动的有效性，提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩.的幼儿活动，丰富幼儿一日生活的内容，本学期重点开展小班儿歌竞赛、中班幼儿故事竞赛、大班幼儿现场拍球跳绳竞赛以及庆“六一”联欢活动。

2、一课多研活动连续开展。在一课多研中磨练优质集体活动的设计与组织，改良教学构造，优化教学过程，改革教学方法和教学手段，并充分发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率，明显提升教师驾驭教材和驾驭课堂的力量。

三）立足园本教研，形成深厚科研气氛。

1、加强科研治理力度。催促教师积极撰写

源自房地产资料下载随笔、论文，组织好各级各类论文评比评比工作；要以“三个进展“即教育科研要促进教师进展、幼儿进展、幼儿园进展为根本宗旨，把教育科研的中心放在整合课程的实施中，放在教育教学活动的改革中。

2、重视幼儿园特色讨论。立足课题讨论，利用图书专用教室、“活动室阅读区”，培育农村幼儿的早期阅读力量。我园的“美术教育”特色也在不断深化，培育幼儿动手动脑力量及对艺术的初步感受力量。结合外乡实际，深化“绿色种植”特色（由于幼儿园空间有限我们预备和幼儿园周边的菜农协商共同完成这项规划），在幼儿的一日活动中潜移默化渗透爱护自然生态环境的教育，使他们进一步地接触自然、了解自然，加深对大自然的喜爱之情。争取让“绘本阅读”、“美术教育”、“绿色种植”成为我园特色文化教育的三大亮点。

详细工作安排：

二月份

保教工作

1、制定各类工作规划并上交或沟通

2、各活动室进展环境创设创设和主题墙及家长园地的布置。

3、各班进展早操调整

教研活动

1.年级组长集体备课

2.论文写作、儿童美术专题培训

三月份

保教工作

1、各班组优质课研讨开头

2、技能和教学比武预备启动（教师自主确定时间）

3、教研组长、骨干教师每月闪亮启动

4、新教师教学活动研讨活动

5、幼儿跳绳、拍球竞赛

教研活动

1.园级调研

2.青年教师读书演讲竞赛

3.优秀年级组评比

四月份

保教工作

1、技能和教学比武进展中

2、班级嬉戏环境创设的沟通

3、组织嬉戏的现场沟通研讨（分班组）

4、骨干教师园级展现活动

5、组织幼儿春游活动

教研活动

1.园级级调研

2.科学教学研讨

3.说课竞赛

五月份

保教工作

1、年级组优质课评比

2、嬉戏现场展现（各班组推选）

3、嬉戏材料沟通

4、六一节目申报和排练

5、幼小连接

教研活动

1.调研汇总。

2.绘本教学研讨

3.市体育教学评比